Perceived Value of Teaching and Learning Curriculum Programs Among Pharmacy Practice Department Chairs.

Beckett, Robert D; Isaacs, Alex N; Montagano, Kaitlin J; Sheehan, Amy H; Ramsey, Darin C; Sprunger, Tracy

Beckett, Robert D; Isaacs, Alex N; Montagano, Kaitlin J; Sheehan, Amy H; Ramsey, Darin C; Sprunger, Tracy.

Afiliação

Beckett RD; Manchester University, College of Pharmacy, Natural and Health Sciences, Fort Wayne, Indiana rdbeckett@manchester.edu.
Isaacs AN; Purdue University, College of Pharmacy, West Lafayette, Indiana.
Montagano KJ; Purdue University, College of Pharmacy, West Lafayette, Indiana.
Sheehan AH; Purdue University, College of Pharmacy, West Lafayette, Indiana.
Ramsey DC; Butler University, College of Pharmacy and Health Sciences, Indianapolis, Indiana.
Sprunger T; Butler University, College of Pharmacy and Health Sciences, Indianapolis, Indiana.

Am J Pharm Educ ; 84(12): 7981, 2020 12.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34283776

Assuntos

Educação em Farmácia; Farmácia; Currículo; Humanos; Reprodutibilidade dos Testes; Faculdades de Farmácia; Inquéritos e Questionários; Ensino; Estados Unidos

Palavras-chave

continuing education; residency training; survey research; teaching and learning curricula

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Farmácia / Educação em Farmácia Limite: Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: Am J Pharm Educ Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de publicação: Estados Unidos

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