Intervention for oral language comprehension skills in preschoolers with developmental language disorder.

Acosta-Rodríguez, Víctor M; Ramírez-Santana, Gustavo M; Hernández-Expósito, Sergio

Acosta-Rodríguez, Víctor M; Ramírez-Santana, Gustavo M; Hernández-Expósito, Sergio.

Afiliação

Acosta-Rodríguez VM; Facultad de Psicología y Logopedia, Universidad de La Laguna, La Laguna, Canarias, Spain.
Ramírez-Santana GM; Facultad de Psicología y Logopedia, Universidad de La Laguna, La Laguna, Canarias, Spain.
Hernández-Expósito S; Facultad de Psicología y Logopedia, Universidad de La Laguna, La Laguna, Canarias, Spain.

Int J Lang Commun Disord ; 57(1): 90-102, 2022 01.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34882931

Assuntos

Compreensão; Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem; Criança; Pré-Escolar; Cognição; Humanos; Idioma; Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem/psicologia; Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem/terapia; Memória de Curto Prazo

Palavras-chave

developmental language disorder; early intervention; executive functions; oral language comprehension

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Compreensão / Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem Limite: Child / Child, preschool / Humans Idioma: En Revista: Int J Lang Commun Disord Assunto da revista: PATOLOGIA DA FALA E LINGUAGEM Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Espanha País de publicação: Estados Unidos

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