An investigation of the predictive validity of selection tools on performance in physiotherapy training in Australia.

Paynter, Sophie; Iles, Ross; Hay, Margaret

Paynter, Sophie; Iles, Ross; Hay, Margaret.

Afiliação

Paynter S; Department of Physiotherapy, School of Primary and Allied Health Care, Faculty of Medicine Nursing and Health Sciences, 47-49 Moorooduc Highway, Frankston, 3199, Australia. Electronic address: sophie.paynter@monash.edu.
Iles R; Department of Physiotherapy, School of Primary and Allied Health Care, Faculty of Medicine Nursing and Health Sciences, 47-49 Moorooduc Highway, Frankston, 3199, Australia; Insurance Work and Health Group, School of Public Health and Preventive Medicine, Monash University, 553 St Kilda Rd, Melbourne, 3004, Australia. Electronic address: ross.iles@monash.edu.
Hay M; Portfolio of the Deputy Vice-Chancellor (Education), Monash Centre for Professional Development and Monash Online Education, Monash University, Victoria, 3800, Australia. Electronic address: margaret.hay@monash.edu.

Physiotherapy ; 114: 1-8, 2022 Mar.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35016074

Assuntos

Educação de Graduação em Medicina; Critérios de Admissão Escolar; Testes de Aptidão; Austrália; Avaliação Educacional; Humanos; Modalidades de Fisioterapia

Palavras-chave

Academic performance; Admission criteria; Clinical competency; Physiotherapy education

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Critérios de Admissão Escolar / Educação de Graduação em Medicina Tipo de estudo: Observational_studies / Prognostic_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Limite: Humans País/Região como assunto: Oceania Idioma: En Revista: Physiotherapy Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de publicação: Reino Unido

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