Exploring pathways linking early childhood adverse experiences to reduced preadolescent school engagement.

McDoniel, Meghan E; Bierman, Karen L

McDoniel, Meghan E; Bierman, Karen L.

Afiliação

McDoniel ME; Stanford University, United States of America. Electronic address: mcdoniel@stanford.edu.
Bierman KL; Pennsylvania State University, United States of America.

Child Abuse Negl ; 142(Pt 1): 105572, 2023 08.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35216816

Assuntos

Instituições Acadêmicas; Estudantes; Criança; Pré-Escolar; Humanos; Feminino; Masculino; Estudos Transversais; Estudos Prospectivos; Estudos Longitudinais

Palavras-chave

Adverse childhood experiences; Externalizing; Internalizing problems; School engagement; Student-teacher relationship

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Instituições Acadêmicas / Estudantes Tipo de estudo: Observational_studies / Prognostic_studies Limite: Child / Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Child Abuse Negl Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article País de publicação: Reino Unido

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