Korean-english Bilingual Children's Stress Cue Sensitivity and its Relationship with Reading in English.

Park, Jeong Hyun; Kuo, Li-Jen; Dixon, Quentin; Kim, Haemin

Park, Jeong Hyun; Kuo, Li-Jen; Dixon, Quentin; Kim, Haemin.

Afiliação

Park JH; Texas A&M University, College Station, TX, USA.
Kuo LJ; Texas A&M University, College Station, TX, USA.
Dixon Q; Texas A&M University, College Station, TX, USA.
Kim H; Texas A&M University, College Station, TX, USA. haemin_kim@tamu.edu.

J Psycholinguist Res ; 51(2): 397-415, 2022 Apr.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35258773

Assuntos

Multilinguismo; Leitura; Criança; Sinais (Psicologia); Humanos; Idioma; República da Coreia

Palavras-chave

Bilingual children; Lexical stress; Morphological cues; Orthographic cues; Stress cue sensitivity; Word reading

Texto completo

Adicionar na Minha BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Leitura / Multilinguismo Tipo de estudo: Diagnostic_studies Limite: Child / Humans País/Região como assunto: Asia Idioma: En Revista: J Psycholinguist Res Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos País de publicação: Estados Unidos

Texto completo

Adicionar na Minha BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google