Feedback and the Early Career Proceduralist: How Am I Doing?
J Am Coll Cardiol
; 79(12): 1215-1219, 2022 03 29.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-35331417
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Educação Médica Continuada
/
Avaliação Educacional
Limite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
J Am Coll Cardiol
Ano de publicação:
2022
Tipo de documento:
Article
País de publicação:
Estados Unidos