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Investigating how the accuracy of teacher expectations of pupil performance relate to socioeconomic and genetic factors.
Barry, Ciarrah-Jane Shannon; Davies, Neil M; Morris, Tim T.
Afiliação
  • Barry CS; Medical Research Council Integrative Epidemiology Unit at the University of Bristol, Bristol, BS8 2BN, UK. ciarrah.barry@bristol.ac.uk.
  • Davies NM; Population Health Sciences, Bristol Medical School, University of Bristol, Barley House, Oakfield Grove, Bristol, BS8 2BN, UK. ciarrah.barry@bristol.ac.uk.
  • Morris TT; Medical Research Council Integrative Epidemiology Unit at the University of Bristol, Bristol, BS8 2BN, UK.
Sci Rep ; 12(1): 7120, 2022 05 03.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35504952
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Sucesso Acadêmico / Motivação Tipo de estudo: Observational_studies / Risk_factors_studies Aspecto: Determinantes_sociais_saude Limite: Adolescent / Child / Humans Idioma: En Revista: Sci Rep Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Reino Unido País de publicação: Reino Unido
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