The process of learning the designed actions of toys.

Kaplan, Brianna E; Rachwani, Jaya; Tamis-LeMonda, Catherine S; Adolph, Karen E

Kaplan, Brianna E; Rachwani, Jaya; Tamis-LeMonda, Catherine S; Adolph, Karen E.

Afiliação

Kaplan BE; Department of Psychology, New York University, New York, NY 10003, USA.
Rachwani J; Department of Physical Therapy, Hunter College, City University of New York, New York, NY 10010, USA.
Tamis-LeMonda CS; Department of Applied Psychology, New York University, New York, NY 10003, USA.
Adolph KE; Department of Psychology, New York University, New York, NY 10003, USA. Electronic address: kea1@nyu.edu.

J Exp Child Psychol ; 221: 105442, 2022 09.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35525170

Assuntos

Aprendizagem; Jogos e Brinquedos; Adulto; Criança; Pré-Escolar; Criatividade; Humanos; Lactente; Resolução de Problemas

Palavras-chave

Affordances; Designed actions; Manual action; Object exploration; Perceptualmotor skills; Toy play

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Jogos e Brinquedos / Aprendizagem Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adult / Child / Child, preschool / Humans / Infant Idioma: En Revista: J Exp Child Psychol Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos País de publicação: Estados Unidos

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