Position paper: Teaching breaking bad news (BBN) to undergraduate medical students.

Karnieli-Miller, Orit; Pelles, Sharon; Meitar, Dafna

Karnieli-Miller, Orit; Pelles, Sharon; Meitar, Dafna.

Afiliação

Karnieli-Miller O; Department of Medical Education, Sackler Faculty of Medicine, Tel Aviv University, Tel Aviv, Israel. Electronic address: oritkm@tauex.tau.ac.il.
Pelles S; Department of Medical Education, Sackler Faculty of Medicine, Tel Aviv University, Tel Aviv, Israel; Department of Oncology, Tel Aviv Medical Center, Tel Aviv, Israel.
Meitar D; Mandel School for Educational Leadership, Jerusalem, Israel; Medical College of Wisconsin, Wisconsin, USA.

Patient Educ Couns ; 105(9): 2899-2904, 2022 09.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35710469

Assuntos

Educação de Graduação em Medicina; Estudantes de Medicina; Competência Clínica; Comunicação; Educação de Graduação em Medicina/métodos; Retroalimentação; Humanos; Relações Médico-Paciente; Competência Profissional; Faculdades de Medicina; Revelação da Verdade

Palavras-chave

Breaking bad news; Communication skills; Difficult conversations; Reflective practice; Teaching communication

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Educação de Graduação em Medicina Tipo de estudo: Guideline Limite: Humans Idioma: En Revista: Patient Educ Couns Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de publicação: Irlanda

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