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Gross and applied anatomy pedagogical approaches in occupational therapy education: protocol for a scoping review.
Dove, Erica; Hennessy, Kelly; Kirou-Mauro, Athena; Aitkens, Lorna; Duncan, Andrea; Agur, Anne; Ho, Emily S.
Afiliação
  • Dove E; Department of Occupational Sciences & Occupational Therapy, Temerty Faculty of Medicine, University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada.
  • Hennessy K; Department of Occupational Sciences & Occupational Therapy, Temerty Faculty of Medicine, University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada.
  • Kirou-Mauro A; Department of Occupational Sciences & Occupational Therapy, Temerty Faculty of Medicine, University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada.
  • Aitkens L; Department of Occupational Sciences & Occupational Therapy, Temerty Faculty of Medicine, University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada.
  • Duncan A; Department of Occupational Sciences & Occupational Therapy, Temerty Faculty of Medicine, University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada.
  • Agur A; Department of Occupational Sciences & Occupational Therapy, Temerty Faculty of Medicine, University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada.
  • Ho ES; Department of Surgery, Temerty Faculty of Medicine, University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada.
BMJ Open ; 12(6): e058665, 2022 06 30.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35772826
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Instrução por Computador / Terapia Ocupacional Tipo de estudo: Guideline / Systematic_reviews Aspecto: Ethics Limite: Humans Idioma: En Revista: BMJ Open Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Canadá País de publicação: Reino Unido
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Instrução por Computador / Terapia Ocupacional Tipo de estudo: Guideline / Systematic_reviews Aspecto: Ethics Limite: Humans Idioma: En Revista: BMJ Open Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Canadá País de publicação: Reino Unido