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Youth voices and experiences regarding a school-based cognitive behavioral therapy skills intervention: lessons for future engagement and adaptation.
Klim-Conforti, Paula; Levitt, Anthony J; Cheung, Amy H; Loureiro, Raisa; Fefergrad, Mark; Schaffer, Ayal; Niederkrotenthaler, Thomas; Sinyor, Mark; Zaheer, Juveria.
Afiliação
  • Klim-Conforti P; Institute of Medical Science, Temerty Faculty of Medicine, University of Toronto, 1 King's College Circle, Medical Sciences Building, Toronto, Ontario, M5S 3H2, Canada. calmwaterliverpool@outlook.com.
  • Levitt AJ; Member of the College of Psychologists of Ontario, Toronto, Ontario, Canada. calmwaterliverpool@outlook.com.
  • Cheung AH; Member of the College of Registered Psychotherapists of Ontario, Toronto, Ontario, Canada. calmwaterliverpool@outlook.com.
  • Loureiro R; Department of Psychiatry, Sunnybrook Health Sciences Centre, Toronto, Canada.
  • Fefergrad M; Department of Psychiatry, University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada.
  • Schaffer A; Department of Psychiatry, Sunnybrook Health Sciences Centre, Toronto, Canada.
  • Niederkrotenthaler T; Department of Psychiatry, University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada.
  • Sinyor M; Member of the College of Registered Psychotherapists of Ontario, Toronto, Ontario, Canada.
  • Zaheer J; Department of Psychiatry, Sunnybrook Health Sciences Centre, Toronto, Canada.
BMC Public Health ; 22(1): 1709, 2022 09 09.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-36076231
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Instituições Acadêmicas / Terapia Cognitivo-Comportamental Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Adolescent / Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: BMC Public Health Assunto da revista: SAUDE PUBLICA Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Canadá País de publicação: Reino Unido
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