Your browser doesn't support javascript.
loading
Advances and challenges in the detection of academic stress and anxiety in the classroom: A literature review and recommendations.
Jiménez-Mijangos, Laura P; Rodríguez-Arce, Jorge; Martínez-Méndez, Rigoberto; Reyes-Lagos, José Javier.
Afiliação
  • Jiménez-Mijangos LP; Facultad de Ingeniería, Universidad Autónoma del Estado de México, Avenida Universidad, Toluca, 50100 Estado de México México.
  • Rodríguez-Arce J; Facultad de Ingeniería, Universidad Autónoma del Estado de México, Avenida Universidad, Toluca, 50100 Estado de México México.
  • Martínez-Méndez R; Facultad de Medicina, Universidad Autónoma del Estado de México, Paseo Tollocan, Toluca, 50180 Estado de México México.
  • Reyes-Lagos JJ; Facultad de Ingeniería, Universidad Autónoma del Estado de México, Avenida Universidad, Toluca, 50100 Estado de México México.
Educ Inf Technol (Dordr) ; 28(4): 3637-3666, 2023.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-36193205
Palavras-chave
Texto completo
Adicionar na Minha BVS
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Diagnostic_studies Idioma: En Revista: Educ Inf Technol (Dordr) Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article País de publicação: Holanda
Texto completo
Adicionar na Minha BVS
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Diagnostic_studies Idioma: En Revista: Educ Inf Technol (Dordr) Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article País de publicação: Holanda