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An exploration of the professional identity of clinical academics using repertory grid technique.
Burke, Elaine; Misstear, Karen; Hennessy, Martina.
Afiliação
  • Burke E; School of Medicine, Trinity College Dublin, Dublin, Ireland.
  • Misstear K; Wellcome/Health Research Board Irish Clinical Academic Training Programme, Dublin, Ireland.
  • Hennessy M; School of Medicine, Trinity College Dublin, Dublin, Ireland.
PLoS One ; 17(11): e0277361, 2022.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-36395251
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Identificação Social Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Female / Humans / Male Idioma: En Revista: PLoS One Assunto da revista: CIENCIA / MEDICINA Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Irlanda
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