The pedagogical value of parallel charts for dental students in clinical education: A qualitative study.

Marty, Mathieu; Bédard, Ulysse; Gendron, Bénédicte; Vergnes, Jean-Noel; Valéra, Marie-Cécile

Marty, Mathieu; Bédard, Ulysse; Gendron, Bénédicte; Vergnes, Jean-Noel; Valéra, Marie-Cécile.

Afiliação

Marty M; Faculté d'Odontologie, Université Toulouse III Paul Sabatier, Toulouse, France.
Bédard U; LIRDEF (EA 3749), Département des Sciences de l'Éducation, Université Montpellier III Paul Valery, Montpellier, France.
Gendron B; Faculté d'Odontologie, Université Toulouse III Paul Sabatier, Toulouse, France.
Vergnes JN; LIRDEF (EA 3749), Département des Sciences de l'Éducation, Université Montpellier III Paul Valery, Montpellier, France.
Valéra MC; Faculté d'Odontologie, Université Toulouse III Paul Sabatier, Toulouse, France.

Eur J Dent Educ ; 27(4): 1004-1010, 2023 Nov.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-36651688

Assuntos

Educação em Odontologia; Estudantes de Odontologia; Humanos; Ansiedade; Emoções; Pesquisa Qualitativa; Adulto

Palavras-chave

dental education; narrative dentistry; parallels charts

Texto completo

Adicionar na Minha BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Odontologia / Educação em Odontologia Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Adult / Humans Idioma: En Revista: Eur J Dent Educ Assunto da revista: EDUCACAO / ODONTOLOGIA Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article País de afiliação: França País de publicação: Reino Unido

Texto completo

Adicionar na Minha BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google