The Contribution of Dance Movement Therapy in Promoting Nursing Students' Interpersonal Skills during the COVID-19 Pandemic: A Descriptive Phenomenological Study.

Dimonte, Valerio; Gonella, Silvia; Albanesi, Beatrice; Malinverni, Eugenia; Campagna, Sara; Conti, Alessio

Dimonte, Valerio; Gonella, Silvia; Albanesi, Beatrice; Malinverni, Eugenia; Campagna, Sara; Conti, Alessio.

Afiliação

Dimonte V; Department of Public Health and Pediatrics, University of Torino, 10126 Turin, Italy.
Gonella S; Department of Public Health and Pediatrics, University of Torino, 10126 Turin, Italy.
Albanesi B; Città Della Salute e Della Scienza University Hospital, 10126 Turin, Italy.
Malinverni E; Department of Public Health and Pediatrics, University of Torino, 10126 Turin, Italy.
Campagna S; Department of Public Health and Pediatrics, University of Torino, 10126 Turin, Italy.
Conti A; Department of Public Health and Pediatrics, University of Torino, 10126 Turin, Italy.

Int J Environ Res Public Health ; 20(2)2023 01 12.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-36674130

Assuntos

COVID-19; Dançaterapia; Bacharelado em Enfermagem; Estudantes de Enfermagem; Humanos; Estudantes de Enfermagem/psicologia; Habilidades Sociais; Pandemias; COVID-19/epidemiologia

Palavras-chave

COVID-19; art-based education; dance movement therapy; nursing students; professional education; relational skills

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Dançaterapia / Bacharelado em Enfermagem / COVID-19 Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Humans Idioma: En Revista: Int J Environ Res Public Health Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article País de afiliação: Itália País de publicação: Suíça

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