Executive functions underlie word reading and reading fluency in Chinese children with attention deficit/hyperactivity disorder, reading disabilities, and comorbid attention deficit/hyperactivity disorder and reading disabilities.

Lee, Clara Shuk-Ching

Lee, Clara Shuk-Ching.

Afiliação

Lee CS; Department of Rehabilitation Sciences, The Hong Kong Polytechnic University, Kowloon, Hong Kong.

Child Neuropsychol ; 30(1): 60-86, 2024 02.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-36794401

Assuntos

Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade; Dislexia; Deficiências da Aprendizagem; Criança; Humanos; Função Executiva/fisiologia; Leitura; Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade/complicações; Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade/epidemiologia; Dislexia/complicações; Dislexia/epidemiologia; China

Palavras-chave

ADHD; Reading disabilities; executive functions; reading fluency; word reading

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade / Dislexia / Deficiências da Aprendizagem Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Child / Humans País/Região como assunto: Asia Idioma: En Revista: Child Neuropsychol Assunto da revista: NEUROLOGIA / PSICOLOGIA Ano de publicação: 2024 Tipo de documento: Article País de afiliação: Hong Kong País de publicação: Reino Unido

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