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Learning vs. minding: How subjective costs can mask motor learning.
Healy, Chadwick M; Berniker, Max; Ahmed, Alaa A.
Afiliação
  • Healy CM; Departments of Integrative Physiology and Mechanical Engineering, University of Colorado, Boulder, Colorado, United States of America.
  • Berniker M; Biomedical Engineering Program, University of Colorado, Boulder, Colorado, United States of America.
  • Ahmed AA; Advanced Product Development, Intuitive Surgical Inc. Sunnyvale, California, United States of America.
PLoS One ; 18(3): e0282693, 2023.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-36928111
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Aprendizagem / Movimento Tipo de estudo: Health_economic_evaluation / Prognostic_studies Limite: Aged / Humans Idioma: En Revista: PLoS One Assunto da revista: CIENCIA / MEDICINA Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos País de publicação: Estados Unidos
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