Teaching little kids big sentences: A randomized controlled trial showing that children with DLD respond to complex syntax intervention embedded within the context of preschool/kindergarten science instruction.

Owen Van Horne, Amanda J; Curran, Maura; Cook, Susan Wagner; Cole, Renée; McGregor, Karla K

Owen Van Horne, Amanda J; Curran, Maura; Cook, Susan Wagner; Cole, Renée; McGregor, Karla K.

Afiliação

Owen Van Horne AJ; Communication Sciences and Disorders, University of Delaware, Newark, DE, USA.
Curran M; Communication Sciences and Disorders, MGH Institute of Health Professions, Boston, MA, USA.
Cook SW; Psychological and Brain Sciences, University of Iowa, Iowa City, IA, USA.
Cole R; Chemistry, University of Iowa, Iowa City, IA, USA.
McGregor KK; Boys Town National Research Hospital, Omaha, NB, USA.

Int J Lang Commun Disord ; 58(5): 1551-1569, 2023.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-37129110

Assuntos

Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem; Humanos; Pré-Escolar; Criança; Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem/terapia; Aprendizagem; Vocabulário; Linguística; Currículo; Testes de Linguagem

Palavras-chave

curriculum; developmental language disorder; grammar; treatment

Texto completo

Adicionar na Minha BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem Tipo de estudo: Clinical_trials Limite: Child / Child, preschool / Humans Idioma: En Revista: Int J Lang Commun Disord Assunto da revista: PATOLOGIA DA FALA E LINGUAGEM Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

Texto completo

Adicionar na Minha BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google