Learning collaboration at the primary-secondary care interface: a dual-method study to define design principles for interventions in postgraduate training programmes.
BMC Med Educ
; 23(1): 308, 2023 May 03.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-37138295
Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Atenção Secundária à Saúde
/
Aprendizagem
Limite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
BMC Med Educ
Assunto da revista:
EDUCACAO
Ano de publicação:
2023
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Holanda
País de publicação:
Reino Unido