Reducing Student Workload Through Curricular Efficiency.

Thornby, Krisy-Ann; Brazeau, Gayle A; Chen, Aleda M H

Thornby, Krisy-Ann; Brazeau, Gayle A; Chen, Aleda M H.

Afiliação

Thornby KA; Palm Beach Atlantic University, Lloyd L. Gregory School of Pharmacy, West Palm Beach, FL, USA. Electronic address: krisy_thornby@pba.edu.
Brazeau GA; Marshall University, School of Pharmacy, Huntington, WV, USA; Editor, American Journal of Pharmaceutical Education, Arlington, VA, USA.
Chen AMH; Cedarville University, School of Pharmacy, Cedarville, OH, USA.

Am J Pharm Educ ; 87(8): 100015, 2023 08.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-37597906

Assuntos

Educação em Farmácia; Carga de Trabalho; Humanos; Estudantes; Currículo; Aprendizagem

Palavras-chave

Cognitive overload; Curricular efficiency; Curriculum; Student well-being; Student workload

Texto completo

Adicionar na Minha BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Carga de Trabalho / Educação em Farmácia Limite: Humans Idioma: En Revista: Am J Pharm Educ Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article País de publicação: Estados Unidos

Texto completo

Adicionar na Minha BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google