Your browser doesn't support javascript.
loading
Is it feasible to implement a community-based participatory group programme to address issues of access to healthcare for people with disabilities in Luuka district Uganda? A study protocol for a mixed-methods pilot study.
Kuper, Hannah; Ssemata, Andrew Sentoogo; Smythe, Tracey; Drazdzewska, Joanna; Waiswa, Peter; Kagurusi, Patrick; Rosato, Mikey; Mbazzi, Femke Bannink.
Afiliação
  • Kuper H; International Centre for Evidence in Disability, Department of Population Health, London School of Hygiene and Tropical Medicine, London, UK hannah.kuper@lshtm.ac.uk.
  • Ssemata AS; MRC/UVRI and LSHTM Uganda Research Unit, Entebbe, Uganda.
  • Smythe T; International Centre for Evidence in Disability, Department of Population Health, London School of Hygiene and Tropical Medicine, London, UK.
  • Drazdzewska J; Division of Physiotherapy, Department of Health and Rehabilitation Sciences, Stellenbosch University, Cape Town, South Africa.
  • Waiswa P; Women and Children First, London, UK.
  • Kagurusi P; School of Public Health, Makerere University College of Health Sciences, Kampala, Uganda.
  • Rosato M; Department of Global Public Health, Karolinska Institutet, Stockholm, Sweden.
  • Mbazzi FB; Amref Health Africa in Uganda, Kampala, Uganda.
BMJ Open ; 13(9): e074217, 2023 09 28.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-37770271
Assuntos
Palavras-chave
Texto completo
Adicionar na Minha BVS
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Pessoas com Deficiência / Deficiências da Aprendizagem Tipo de estudo: Guideline / Qualitative_research Aspecto: Ethics / Implementation_research Limite: Humans País/Região como assunto: Africa Idioma: En Revista: BMJ Open Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article País de afiliação: Reino Unido País de publicação: Reino Unido
Texto completo
Adicionar na Minha BVS
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Pessoas com Deficiência / Deficiências da Aprendizagem Tipo de estudo: Guideline / Qualitative_research Aspecto: Ethics / Implementation_research Limite: Humans País/Região como assunto: Africa Idioma: En Revista: BMJ Open Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article País de afiliação: Reino Unido País de publicação: Reino Unido