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Teaching clinical reasoning: principles from the literature to help improve instruction from the classroom to the bedside.
Durning, Steven J; Jung, Eulho; Kim, Do-Hwan; Lee, Young-Mee.
Afiliação
  • Durning SJ; Center for Health Professions Education, Uniformed Services University of the Health Sciences, MD, USA.
  • Jung E; Center for Health Professions Education, Uniformed Services University of the Health Sciences, MD, USA.
  • Kim DH; Henry M Jackson Foundation for the Advancement of Military Medicine, Bethesda, MD, USA.
  • Lee YM; Department of Medical Education, Hanyang University College of Medicine, Seoul, Korea.
Korean J Med Educ ; 36(2): 145-155, 2024 Jun.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-38835308
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Ensino / Inteligência Artificial / Currículo / Raciocínio Clínico Limite: Humans Idioma: En Revista: Korean J Med Educ Ano de publicação: 2024 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos País de publicação:
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