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Peer assessment of social reputation in community samples of disruptive and nondisruptive children: utility of the revised class play method.
Realmuto, G M; August, G J; Sieler, J D; Pessoa-Brandao, L.
Afiliação
  • Realmuto GM; Division of Child and Adolescent Psychiatry, University of Minnesota, Minneapolis, USA.
J Clin Child Psychol ; 26(1): 67-76, 1997 Mar.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-9118177
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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Grupo Associado / Transtornos do Comportamento Social / Desejabilidade Social Tipo de estudo: Observational_studies / Prognostic_studies Limite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Clin Child Psychol Ano de publicação: 1997 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos País de publicação: Estados Unidos
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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Grupo Associado / Transtornos do Comportamento Social / Desejabilidade Social Tipo de estudo: Observational_studies / Prognostic_studies Limite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Clin Child Psychol Ano de publicação: 1997 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos País de publicação: Estados Unidos