Qualitative analysis of student-generated learning issues to assess content coverage in problem-based learning.
Acad Med
; 73(5): 584-5, 1998 May.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-9643896
Buscar no Google
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Avaliação de Programas e Projetos de Saúde
/
Aprendizagem Baseada em Problemas
/
Educação de Graduação em Medicina
Tipo de estudo:
Evaluation_studies
/
Qualitative_research
País/Região como assunto:
America do norte
Idioma:
En
Revista:
Acad Med
Assunto da revista:
EDUCACAO
Ano de publicação:
1998
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Estados Unidos