A psicologia escolar/educacional na educação infantil: o relato de uma experiência com pais e educadoras / The school/educational psychology in the children education: a report on an experience with parents and educators
Psicol. teor. prát
; 4(1): 49-60, jan.-jun. 2002.
Artigo
em Português
| Index Psicologia - Periódicos
| ID: psi-17546
Biblioteca responsável:
BR85.1
Localização: BR85.1; USP/IP/SBD / BR27.1; PUC-CAMPINAS/SBI / BR1162.1; IPM/BT
RESUMO
Este artigo tem por objetivo apresentar a experiência de estágio obrigatório em Psicologia escolar/educacional do curso de Psicologia da Universidade do Vale do Itajaí e que foi desenvolvido em uma instituição pública de Educação Infantil. O enfoque teórico utilizado abrange uma visão sócio-histórica do desenvolvimento e aprendizagem na infância. Aborda a importância das relações entre a escola, educadoras e os pais e qual o papel destes na educação da criança. Como estratégias para atingir os objetivos propostos foram utilizados murais informativos para as educadoras e encontros de orientação aos pais. Esta intervenção promove uma aproximação escola-pais, proporcionando a participação e a integração dos envolvidos no processo educativo(AU)
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados nacionais
/
Brasil
Base de dados:
Index Psicologia - Periódicos
Assunto principal:
Pais
/
Criança
/
Psicologia da Criança
/
Educação Infantil
Idioma:
Português
Revista:
Psicol. teor. prát
Ano de publicação:
2002
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Universidade do Vale do Itajaí/Brasil