Cascata, inclusão, utopia e realidade: a educação de deficientes mentais / Multi-layer system, inclusion, utopia and reality: the education of mentally handicapped people

RESUMO

O texto apresenta uma discusao sobre o conceito de necessidades educativas especiais e o sistema em cascata para os servicos educacionais. Elaborado em 1970 por Evelyn Deno, o sistema em cascata preve uma serie de niveis de ambientes educativos, os quais vao desde a classe regular (menos restritivo) ate o 'cuidado total' (meio mais rstritivo). Em 1977, Maynards Reynolds e Jack Birch tentaram aperfeicoar este modelo, propondo um ensino mais integrador, voltado para a maior diversidade possivel; as classes e a escolas especiais so deveriam ser consideradas nos casos de alunos com necessidades especiais severas. Segindo a pesquisa realizada, nenhuma das propostas esta sendo executada; uma das principais causas para isto seria a forma de avaliacao e encaminhamento dos alunos com necessidades educativas especiais(AU)