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Efeitos de priming semântico em tarefa de decisão lexical em crianças de 3ª série / Semantic priming effects during lexical decision task with 3rd grade children
Salles, Jerusa Fumagalli de; Machado, Leticia Leuze; Janczura, Gerson Américo.
Afiliação
  • Salles, Jerusa Fumagalli de; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre. Brasil
  • Machado, Leticia Leuze; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Porto Alegre. Brasil
  • Janczura, Gerson Américo; Universidade de Brasília. Brasília. Brasil
Psicol. reflex. crit ; 24(3): 597-608, 2011. tab
Artigo em Português | Index Psicologia - Periódicos | ID: psi-51768
Biblioteca responsável: BR1.1
RESUMO
No paradigma de priming semântico, mede-se a acurácia e velocidade de resposta ao estímulo-alvo, precedido por palavra semanticamente relacionada ou não relacionada (primes). Este trabalho apresenta um estudo pré-experimental de normas de associação semântica de palavras em 156 crianças e um estudo experimental, que avalia o efeito de priming semântico em 24 crianças em uma tarefa de decisão lexical. O experimento mostrou que as decisões lexicais para alvos reais foram significativamente mais lentas e menos precisas na condição prime não relacionado comparado à condição prime relacionado. Conclui-se que houve efeitos de priming semântico no reconhecimento visual de palavras em crianças, ou seja, o contexto semântico pré-ativou a representação da palavra alvo, facilitando a decisão lexical na condição de relação semântica.(AU)
ABSTRACT
In the semantic priming paradigm, accuracy and reaction time to a target-stimulus that is preceded by a prime (semantic related or unrelated to the target) are measured. This paper presents a pre-experimental study on word semantic association norms with 156 children and an experimental study that evaluated the effect of semantic priming in 24 children during a lexical decision task. Results showed that the lexical decisions for real targets were significantly slower and less accurate in the unrelated prime condition than in the related one. It means that there were semantic priming effects in children during visual recognition of words, that is, the semantic context pre-activated the target word representation, facilitating the lexical decision in the semantic related condition.(AU)
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Brasil Base de dados: Index Psicologia - Periódicos Assunto principal: Ensino Fundamental e Médio / Priming de Repetição Limite: Criança / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Psicol. reflex. crit Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/Brasil / Universidade Federal do Rio Grande do Sul/Brasil / Universidade de Brasília/Brasil

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Brasil Base de dados: Index Psicologia - Periódicos Assunto principal: Ensino Fundamental e Médio / Priming de Repetição Limite: Criança / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Psicol. reflex. crit Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/Brasil / Universidade Federal do Rio Grande do Sul/Brasil / Universidade de Brasília/Brasil
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