A realização imaginária do desejo inconsciente num grupo terapêutico de crianças em idade pré-escolar / Imaginary achievement of unconscious desire in a therapy group of pre-school-aged-children
Agora (Rio J.)
; 15(1): 133-149, jan.-jun. 2012. ilus
Artigo
em Português
| Index Psicologia - Periódicos
| ID: psi-55091
Biblioteca responsável:
BR1.1
RESUMO
Alguns teóricos têm observado que os grupos, assim como os sonhos, podem fornecer um espaço privilegiado para a realização imaginária de desejos inconscientes de seus membros. Por meio de relatos de sessões de um grupo terapêutico formado por crianças em idade pré-escolar, objetivou-se conhecer as formas de organização e de expressão do grupo que possibilitaram a realização imaginária de desejos inconscientes de seus membros. Mediante Análise Textual Qualitativa, constatou-se que a realização dos desejos foi possível pela articulação dinâmica entre desejos manifestos, formas de expressão e modos pelos quais o grupo organiza seus processos, influenciados pelas características do desenvolvimento psicossexual das crianças
ABSTRACT
A few theoreticians have observed that groups, as well as dreams, may provide a privileged space for the imaginary achievement of their members' unconscious desires. Through reports of sessions of a therapy group comprising children at pre-school age, this study aimed at learning the organization and expression forms of the group that rendered possible the imaginary achievement of their members' unconscious desires. Qualitative Textual Analysis led to find out that the achievement of desires was possible through the dynamic articulation among the expressed desires, forms of expressions and ways in which the group organizes its processes, influenced by the characteristics of the children's psychosexual development
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados nacionais
/
Brasil
Base de dados:
Index Psicologia - Periódicos
Assunto principal:
Psicanálise
/
Desenvolvimento Psicossexual
/
Psicoterapia de Grupo
/
Período de Latência Psicossexual
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Idioma:
Português
Revista:
Agora (Rio J.)
Ano de publicação:
2012
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/Brasil