A transmissão da psicanálise: uma questão de discurso / The transmission of Psychoanalysis: a matter of discourse

RESUMO

O presente artigo se propõe a interrogar uma particularidade que envolve o ensino da psicanálise e a formação do psicanalista. Levando em conta que, além de ser uma teoria, a psicanálise é uma prática clínica, o autor observa que este estatuto implica uma série de conseqüências. A primeira delas que a formação de um psicanalista exige uma experiência prática. A segunda que, de acordo com este principio, o ensino da psicanálise (teoria e doutrina) exige uma didática capaz de ultrapassar os moldes clássicos da comunicação, a informação e o ensino. Daí a importância do conceito de transmissão no que se refere à comunicação do saber e aos modos de proceder do discurso analítico (AU)

ABSTRACT

The present paper aims to reflect on a unique question which is related to the teaching of psychoanalysis and the formation of a psychoanalyst. As a starting point, it assumes that psychoanalysis is a theory as well as a clinical practice. So, the author observes that it implies into two consequences. The first one is related to the fact that, to become a psychoanalyst, one needs to have clinical experience. The second consequence affirms that psychoanalytical teaching requires a project that might be able to surpass classic ways of communication, information and teaching. Considering these two consequences, the author stresses the importance of the concept of “transmission” as related to the communication of knowledge and to the ways in which psychoanalytic discourse proceeds (AU)