A universalizacao da educacao basica: em busca de uma metodologia para o diagnostico das necessidades educacionais
Revista Brasileira de Estudos Pedagogicos
; 155(67): 72-92, jan./abr. 1986.
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| ID: psi-5974
Biblioteca responsável:
PUCCAMP
RESUMO
Este artigo constitui uma sintese dos estudos realizados na Regiao Metropolitana de Curitiba, com o intuito de construir uma metodologia de diagnostico educacional que permita a) superar os aspectos tecnocraticos e clientelistas, incorporando a participacao dos profissionais que atuam no setor educacional e da populacao; b) captar as articulacoes entre a educacao e as relacoes sociais mais amplas, atraves do privilegiamento da relacao parte/totalidade, superando as analises setoriais; c) ultrapassar os enfoques quantitativos e genericos dos diagnosticos educacionais, captando as dimensoes qualitativas do processo educativo e identificando e localizando as demandas reais, de modo a permitir o avanco do processo de universalizacao da educacao basica; e d) tornar possivel a intervencao eficiente do Poder Publico e o exercicio do controle democratico pela populacao.
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Coleções:
06-national
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BR
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INDEXPSI
Assunto principal:
Metodologia como Assunto
Tipo de estudo:
Diagnostic_studies
Revista:
Revista Brasileira de Estudos Pedagogicos
Ano de publicação:
1986
Tipo de documento:
Article