Cuidado vigilante: diálogo construtivo e responsabilidade relacional em contexto de violêncio familiar / Vigilante care: constructive dialogue and relationship responsibility in contexts of family violence

RESUMO

Esse texto tem como objetivo apresentar o conceito de Cuidado Vigilante (CV) como uma proposta de intervenção em contextos de violência familiar e como objetivo secundário, refletir sobre o CV como uma forma de aproximação, de um diálogo construtivo das narrativas familiares e suas vivências de abuso sexual, contrapondo a crença ancorada na violência como solução educativa e evidenciando a questão da responsabilidade relacional. O CV consiste em um enfoque psicoeducativo, uma perspectiva teórica e prática que evidencia os efeitos positivos do conhecimento dos pais sobre a vida dos filhos em situação de risco, resultando em confiança e diálogo mútuos. O CV difere das tentativas de monitoramento e busca aumentar a presença dos pais na vida dos filhos. Essa proposta combina vigilância e presença afetiva positiva dos pais garantindo a segurança da criança ou adolescente em situação de risco, através de sua presença imediata. O Construcionismo Social apresenta-se como uma referência na articulação do CV com as abordagens relacionais e conversacionais para os contextos interventivos.(AU)

ABSTRACT

This text has as its objective to present the concept of Vigilant Care (VC) as a proposal of intervention in contexts of family violence. A secondary objective is to reflect about VC as a form of establishing closer relationships and of creating a constructive dialogue of the family narratives and their experiences of sexual abuse. These concepts run contrary to the belief in violence as an educational measure and the responsibility of the parents/caretakers is put in first instance. Vigilant Care (VC) consists of a psycho-educational focus, a theoretical and practical perspective that aims at enhancing parents’ knowledge about the lives of children at risk thus resulting in mutual trust and dialogue. VC seeks not to monitor but to increase the parents’ presence in the lives of the children. This proposal combines vigilance and affective positive and immediate presence of the parents. The approach is meant to guarantee the security of the child and the adolescent in situation of risk through the immediate personal presence of the parents. The Social Constructivism is used as reference in VC with its approach of forging closer relationships and dialogue in contexts of intervention.(AU)