O desenvolvimento cognitivo de criancas com necessidades especiais em interacao com o ambiente LOGO

RESUMO

Foram atendidos em ambiente informatizado sujeitos (entre 8 e 15) que apresentavam dificuldades de aprendizagem. O objetivo central deste estudo foi identificar o processo de desenvolvimento cognitivo dos sujeitos em sua atividade de programacao em LGO. Como hipotese orientadora assuminos que as dificuldades de aprendizagem estariam relacionadas a perturbacoes no processo do desenvolvimento. Foram analisadas as condutas cognitivas apresentadas pelas criancas e adolescentes nas sessoes de programacao, com o uso do metodo clinico piagetiano. Como resultados podemos observar que a interacao em ambiente LOGO estimulou o processo de abstracao reflexiva dos sujeitos, favorecendo as ultrapassagens de viveis conceituais. Os progressos conceituais identificados nos sujeitos variaram de acordo com a natureza de sua dificuldade de aprendizagem.