Publicação e avaliação de periódicos científicos: paradoxos da classificação Qualis em Psicologia

RESUMO

A produção científica brasileira tem passado por intensas mudanças visando atender às demandas por produtividade dos pesquisadores. Entretanto, a multiplicação de produtos acadêmicos explicita a necessidade de qualificação dessa produção, uma vez que é imprescindível a publicação de material relevante e inovador. Na Psicologia, a avaliação de periódicos empreendida pela Comissão CAPES/ ANPEPP gerou grande repercussão na comunidade científica e suscita questionamentos em torno do modelo de avaliação utilizado. Considerando este impacto, o objetivo do trabalho é fazer uma meta-avaliação sobre o processo de avaliação de periódicos científicos utilizado nas revistas de Psicologia pela CAPES para alimentação da classificação Qualis. Para a pesquisa foram consultados editores de revistas de psicologia (n=38, questionário enviado por e-mail), bibliotecários envolvidos com avaliação de periódicos (n=5, entrevistas semi-estruturadas) e pesquisadores que participaram/participam da Comissão de Avaliação (n=8, questões abertas via e-mail). Os resultados foram agrupados em 3 eixos temáticos avaliação geral sobre o processo de avaliação Qualis (incluindo posicionamento sobre constituição das Comissões de Avaliação), critérios de avaliação utilizados no modelo adotado e os efeitos decorrentes das avaliações para a comunidade científica e mudanças percebidas no quadro editorial. Alguns aspectos centrais foram evidenciados a divergência entre os atores envolvidos quanto à adequação do modelo em retratar a realidade editorial da área; a discordância em relação aos critérios adotados, que são vistos, simultaneamente, como necessários e úteis; o reconhecimento da melhoria das revistas, principalmente no que se refere à normalização e difusão; a indicação de que esse modelo de avaliação não aprecia a qualidade da revista propriamente dita, ou seja, o conteúdo dos periódicos por meio de artigos. Apesar desses pontos, a avaliação dos periódicos em Psicologia continua a ser o principal instrumento para garantir um padrão mínimo de qualidade nas publicações da área (AU)