Detalhe da pesquisa
1.
O trabalho na história de vida de mulheres egressas de um projeto em Economia Solidária / Work in the life story of women who left a project in Solidarity Economy
Cad. psicol. soc. trab
; 262023. tab
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1537213
2.
Construção de projeto de vida de jovens: desafios para atuação profissional no contexto da socioeducação / Construction of life project for youth: challenges for professional performance in the context of socio-education
Gerais (Univ. Fed. Juiz Fora)
; 14(1): 1-23, jan.-abr. 2021. ilus, graf
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1279116
3.
Aprendendo a ser docente: relato de experiência em estágio de docência / Learning to teach: experience report of a teaching internship
Gerais (Univ. Fed. Juiz Fora)
; 13(3): 1-16, set.-dez. 2020.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1180790
4.
Trabalho infantil e ato infracional: análise histórico-cultural do desenvolvimento infantojuvenil / Child labor and infraction act: a cultural-historical analysis of child and juvenile development / Trabajo infantil y acto infraccional: análisis histórico cultural del desarrollo infanto-juvenil
Rev. SPAGESP
; 21(1): 127-142, jan.-jun. 2020.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1092177
5.
Política de Formação Profissional e trabalho decente: ferramentas de erradicação do trabalho infantil? / Educational and Training Policy and decent work: tools to eradicate child labor? / Política de Formación Profesional y trabajo decente: ¿Herramientas de erradicación del trabajo infantil?
Arq. bras. psicol. (Rio J. 2003)
; 71(2): 150-162, mai.-ago 2019.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1015022
6.
Elderly individuals in primary health care: Quality of life and associated characteristics / Idosos na atenção primária à saúde: qualidade de vida e características associadas
Estud. Psicol. (Campinas, Online)
; 36: e180107, 2019. tab
Artigo
em Inglês
| LILACS | ID: biblio-1019857
7.
"Mandados e comandados por alguém": processos de subjetivação formados pela institucionalização / "Mandates and commanded by someone": processes of subjectivation formed by institutionalization / "Mandados y comandados por alguien": procesos de subjetivación formados por la institucionalización / "Envoyé et commandé par quelqu'un": processus de subjectivation formés par l'institutionnalisation
Rev. Subj. (Impr.)
; 18(3): 51-63, set.-dez. 2018.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1041609
8.
Juventude e formação: a política pública de formação profissional como cenário / Youth and education: the public policy for professional education as a scenario / Juventud y formación: la política pública de formación profesional como escenario
Estud. Interdiscip. Psicol
; 7(1): 153-172, jun. 2016. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1007232
9.
O sentido da escola: concepções de estudantes adolescentes / The School direction: conceptions of adolescent students / El sentido de la escuela: concepciones de estudiantes adolescentes
Psicol. esc. educ
; 20(2): 339-348, mai.-ago. 2016.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: lil-796238
10.
Programa de Erradicação do Trabalho Infantil: Concepções de Educandos e Famílias / PETI (Child Labor Eradication Program): students’ and families’ conceptions / PETI (Programa de Erradicación del Trabajo Infantil): concepciones de estudiantes y familias
Psicol. ciênc. prof
; 36(2): 458-470, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-785175
11.
Atuação dos profissionais de psicologia junto à infância e à adolescência nas políticas públicas de assistência social / The actions of psychology professionals in childhood and adolescence in social assistance public policy / Actuación de los profesionales de psicología con respecto a la infancia y adolescencia en las políticas públicas de asistencia social
Psicol. ciênc. prof
; 35(3): 916-931, jul.-set. 2015. ilus
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-760468
12.
Formação profissional de jovens: a que se destina? / Youth vocational training: what is for? / Formación profesional de jóvenes: ¿Lo que se pretende?
Estud. psicol. (Natal)
; 19(1): 22-30, jan.-mar. 2014.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-718210
13.
Programa de erradicação do trabalho infantil: ações extensionistas e protagonismo / The child labour eradication program: extensionist actions and youth empowerment / Programa de erradicación del trabajo infantil: acciones extensionistas y protagonismo
Psicol. ciênc. prof
; 32(2): 516-531, 2012.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-643819