Estado da arte da Inteligência Artifical (IA) na radiologia odontológica: revisão sistemática / The state of art of Artifical Intelligence (AI) in dental radiology: asystematic review / El estado del arte de la Inteligencia Artifical (IA) en radiología dental: una revisión sistemática

Introdução: Inteligência artificial (IA) é a capacidade de imitar a função do cérebro. É uma tecnologia que utiliza o aprendizado de máquina, rede neurais artificiais e a aprendizagem profunda. Ademais, utilizam de algoritmos aprimorados para "conhecer" recursos de um grande volume de dados da saúde para contribuir na atividade clínica, proporcionando um resultado mais rápido, preciso, reduzindo assim os erros de diagnóstico. Objetivo: O objetivo desta revisão sistemática é discorrer sobre o estado da arte na inteligência artificial na Radiologia Odontológica. Material e método: Na busca de evidências foram consultadas as bases de dados MEDLINE, PubMed, BBO,LILACS, BIREME, Google Acadêmico, e COCHRANE, por meio da estratégia PICOS. Todo o processo de avaliação e seleção foi executado por dois examinadores independentes. Resultados: Foram encontrados 878 artigos, seguindo os critérios de elegibilidade, os títulos e resumos foram analisados e 778 resumos excluídos do estudo, 10 textos completos, e finalmente 10 estudos foram incluídos no trabalho. Conclusão: Concluiu-se que os resultados obtidos ratificam que tanto o aprendizado profundo quanto o aprendizado de máquina e rede neurais artificiais são um campo precursor que mostram resultados animadores, principalmente pelo relevante auxilio prestado ao profissional inexperiente e por proporcionar um diagnóstico mais preciso e rápido. A inteligência artificial associada a radiologia odontológica evidencia a otimização do tempo, precisão diagnóstica, elaboração de tratamentos personalizados e previsão da eficácia no tratamento, características estas que contribuem para melhor qualidade no atendimento e, portanto, mais uma ferramenta de auxílio para os profissionais da radiologia odontológica(AU)

Introduction: Artificial intelligence (AI) is the ability to imitate brain function. It is a technology that uses machine learning, artificial neural networks and deep learning. In addition, they use improved algorithms to "know" resources from a large volume of health data to contribute to clinical activity, providing a faster and more accurate result, thus reducing diagnostic errors. Aim: The aim of this systematic review is to discuss the state of the art in artificial intelligence in Dental Radiology. Material and method: In the search for evidence, the MEDLINE, PubMed, BBO, LILACS, BIREME, Google Scholar, and COCHRANE databases were consulted, using the PICOS strategy. The entire evaluation and selection process was carried out by two independent examiners. Results: 878 articles were found, following the eligibility criteria, the titles and abstracts were analyzed and 778 abstracts were excluded from the study, 10 full texts, and finally 10 studies were included in the work. Conclusion: It was concluded that the results obtained confirm that both deep learning and machine and artificial neural network learning are a precursor field that show encouraging results, mainly for the relevant assistance provided to inexperienced professionals andfor providing a more accurate and quick diagnosis. The artificial intelligence associated with dental radiology shows the optimization of time, precision diagnostic, elaboration of personalized treatments and prediction of treatment effectiveness,characteristics that contribute to better quality of care and, therefore, another aid tool for radiology professional(AU)

Introducción: La inteligencia artificial (IA) es la capacidad de imitar la función cerebral. Es una tecnología que utiliza aprendizaje automático, redes neuronales artificiales y aprendizaje profundo. Además, utilizan algoritmos mejorados para "conocer" los recursos de un gran volumen de datos de salud para contribuir a la actividad clínica, proporcionando un resultado más rápido y preciso, reduciendo así los errores de diagnóstico. Objetivo: El objetivo de esta revisión sistemática es discutir el estado del arte en inteligencia artificial en radiología dental. Material y método: En la búsqueda de evidencia, se consultaron las bases de datos MEDLINE, PubMed, BBO, LILACS, BIREME, Google Scholar y COCHRANE, utilizando la estrategia PICOS. Todo el proceso de evaluación y selección fue realizado por dos examinadores independientes. Resultados: Se encontraron 878 artículos, siguiendo los criterios de elegibilidad, se analizaron los títulos y resúmenes y se excluyeron 778 resúmenes del estudio, 10 textos completos y finalmente se incluyeron 10 estudios en el trabajo. Conclusión: Se llegó a la conclusión de que los resultados obtenidos confirman que tanto el aprendizaje profundo como el aprendizaje de máquinas y redes neuronales artificiales son un campo precursor que muestra resultados alentadores, principalmente por la asistencia relevante brindada a profesionales sin experiencia y por proporcionar un diagnóstico más preciso y rápido. La inteligencia artificial asociada conla radiología dental muestra la optimización del tiempo, la precisión diagnóstica, la elaboración de tratamientos personalizados y la predicción de la efectividad del tratamiento, características que contribuyen a una mejor calidad de la atención y, por lotanto, otra herramienta de ayuda para los profesionales de la radiología odontológica(AU)

Development and evaluation of a mobile application for teaching Dental Radiology / Desenvolvimento e avaliação de aplicativo móvel para ensino de Radiologia Odontológica

This study aimed to develop and evaluatea smartphone applicationwith a web content managementtoolforthe study of periapical radiographic anatomy. Design thinking activities werecarried outto better understand the proposed problem.Then, a questionnaire wasapplied via Google Formsto44 dentalstudents to assist in the development of an Appfor the teaching of radiology. Then, thebeta version of theApp was evaluated in January 2019by 51undergraduate dentalstudentsby means ofsatisfaction and usability questionnaires.The Cronbach's alpha coefficientwas applied to these questionnairesandvalues above 0.7were obtained, demonstrating theirreliability. In the evaluationof the App, which was called APPOLO,that means App of learning online, 98.04% of the students affirmed that the available contentwas certainlyimportant. The number of images wasconsidered either satisfactoryor very satisfactory by 94.19% of the participants, and 100% of them judged the qualityof theimages also satisfactoryor very satisfactory. The majority ofthe participants(94.11%)feltmotivated to complement their study using this type of methodology.The classification easy and very easy was attributed to the metricsusabilityby 98.04% of the participants, access to offered contentsby 100%of the participants, and access to the textsby 98%of the participants.The APPOLOApp provedto be practical and easy to understand, navigate, and use, as was considered a potential aid tosupport the teaching ofdental radiology students (AU).

Este estudo teve como objetivo desenvolver e avaliar um aplicativo para smartphone com uma ferramenta de gerenciamento de conteúdo da web para o estudo da anatomia radiográfica periapical. Atividades de Design Thinking foram realizadas para melhor compreender o problema proposto pelo grupo de pesquisa. Em seguida, foi realizadauma pesquisa exploratória via Google Forms com 44 estudantes de Odontologia, aplicando-se um questionário para auxiliar no desenvolvimento de um aplicativo para ensino de Radiologia. Com o aplicativo na versão inicial, beta, foram aplicados questionários de satisfação e usabilidade com 51 alunos do curso de graduação em Odontologia, para avaliação do App. O coeficiente alfa de Cronbach foi aplicado a esses questionários e valores acima de 0,7 foram obtidos, demonstrando sua confiabilidade. Na avaliação do aplicativo, denominado APPOLO, que significa "App of learning online", 98,04% dos alunos afirmaram que o conteúdo disponível era certamente importante. A quantidade de imagens foi considerada entre satisfatórias e muito satisfatórias por 94,19% dos participantes e 100% deles julgaram a qualidade das imagens também satisfatória ou muito satisfatória. A maioria dos participantes (94,11%) sentiu-se motivada em complementar seu estudo com esse tipo de metodologia. Quanto a usabilidade do aplicativo, 98,04% classificaram entre fácil e muitofácil o seu manuseio, 100% o acesso aos conteúdos ofertados e 98% o acesso aos textos, seguindo essa mesma métrica. O aplicativo APPOLO demonstrou ser prático, de fácil entendimento, navegação e utilização, e revelou auxiliar no apoio ao ensino dos alunosda disciplina de Radiologia Odontológica (AU).

Imaginological exams of the frontal sinus in human identification

Introduction: Human identification is the process by which the identity of an individual is established by comparing data recorded at different times. In the case of the human skull, the most used areas for the individualization are the Turkish Chair, the sphenoid bone, the mastoid cells, and the frontal sinus. Objective: The aim of the present work was to identify and describe the main techniques developed for human identification through a literature review, based on imaging of the frontal sinuses, due to the potential contribution of dental radiology in this context. Sources of data: For this, a bibliographic search was performed in PUBMED, using the following terminologies: frontal sinus, radiology, and forensic. Articles published between 2007 and 2017 were included, literature articles, letters, and case reports were excluded. Synthesis of data: A total of twenty-three articles were selected, the sample was analyzed for the nationality, homogeneity, sex, and age of the individuals, as well as for the types of imaging tests that constituted this sample, whether of radiographic or tomographic origin and their different projections and modalities. In addition, the literature was classified as to the different techniques and parameters used for identification, whether quantitative or morphological. Conclusion: After this research, it was possible to conclude that the profile of the world scientific research aimed at human identification through imaging of the frontal sinuses, consists of homogenous samples, of both sexes, and a wide age group, using mostly posteroanterior extraoral radiographic examination and qualitative and quantitative parameters for identification.

Introdução: A identificação humana é o processo pelo qual se estabelece a identidade de um indivíduo por meio da comparação entre dados registrados em momentos diferentes. Tratando-se do crânio humano, as regiões mais utilizadas na individualização do mesmo são as áreas da sela túrcica, no osso esfenoide, as células mastoides e o seio frontal. Objetivo: O presente trabalho teve como objetivo, através de uma revista da literatura, identificar e descrever as principais técnicas desenvolvidas para a identificação humana, a partir de exames de imagens dos seios frontais, em virtude da contribuição em potencial da radiologia odontológica nesse contexto. Fonte de dados: Para isso, foi realizada uma busca bibliográfica, no PUBMED, a partir do uso das seguintes terminologias: frontal sinus, radiology e forensic . Foram incluídos os artigos publicados entre 2007 e 2017 e excluídos artigos de revisão de literatura, cartas e relatos de caso. Síntese dos dados: Em um total de vinte e três artigos selecionados analisou-se a amostra quanto à nacionalidade, homogeneidade, sexo e faixa etária dos indivíduos, além dos tipos de exames de imagem que constituíram essa amostra, seja de origem radiográfica ou tomográfica, e suas diferentes projeções e modalidades. Além disso, classificou-se a literatura quanto às diferentes técnicas e parâmetros empregados para a identificação, sejam eles quantitativos ou morfológicos. Conclusão: Através desta busca, conclui-se que o perfil da pesquisa científica mundial, voltada para a identificação humana através de exames de imagem dos seios frontais, utiliza amostras homogêneas, de ambos os sexos e ampla faixa etária, empregando-se majoritariamente a Radiografia Extra-oral Póstero- Anterior e parâmetros qualitativos e quantitativos para a identificação.

Human identification established by the analysis of frontal sinus seen in anteroposterior skull radiographs using the mento-naso technique ­ a forensic case report / Identificação humana pela análise do seio frontal em radiografias anteroposteriores com incidência mento-naso em crânio humano ­ um relato de caso pericial

Introduction: Human identification is a challenging task, especially when the available information detected during the dental autopsy is scarce. In this context, distinctive morphological information may play a valuable role as additional and alternative identifiers. Objective: To report a case of human identification aided by the morphological analysis of the frontal sinus through anteroposterior radiographs of the skull with the mento-naso technique. Material and methods: The body of an edentulous adult male highly decomposed was referred to the local medico-legal institute for identification. The alleged relatives of the victim provided the comparative antemortem data (AM) ­ consisting of an anteroposterior (AP) skull radiograph taken with mento-naso projection. A postmortem AP radiograph of the deceased was taken in order to reproduce the AM data and to enable a comparative procedure. Results: The morphological information of the frontal sinuses converged between AM and PM radiographs both for metric and non-metric evidences. Conclusion: The analysis of the frontal sinus may be an additional and alternative approach for human identification ­ especially for edentulous victims

Introdução: O processo de identificação humana é uma tarefa desafiadora, especialmente quando as informações disponíveis durante o exame cadavérico são escassas. Neste contexto, características morfológicas distintivas podem exercer um papel importante como fontes adicionais e alternativas para a identificação. Objetivo: Relatar um caso pericial de identificação humana realizada com o auxílio da análise das características morfológicas do seio frontal em radiografias anteroposteriores do crânio com incidência mento-naso. Materiais e métodos: O corpo de um adulto edêntulo em avançado estágio de decomposição foi encaminhado para o instituto médico-legal local visando identificação. Os supostos pais da vítima providenciaram material comparativo antemortem (AM) ­ o qual consistia de uma radiografia anteroposterior do crânio obtida com incidência mento-naso. Uma radiografia postmortem (PM) anteroposterior foi obtida do cadáver para viabilizar a comparação. Resultados: As características morfológicas dos seios frontais da vítima convergiram entre os dados AM e PM tanto para fatores métricos como para não-métricos. Conclusão: A análise do seio frontal pode ser uma ferramenta adicional e alternativa para a identificação humana ­ especialmente em vítimas edêntulas

Oral and maxillofacial anatomical structures acknowledgment through cone beam computed tomography images ­ a teaching practice experience / Conhecimento de estruturas anatômicas em imagens de tomografia computadorizada por feixe cônico ­ experiência de prática pedagógica

This study proposed to report a cone beam computed tomography (CBCT) teaching methodology applied to Dental School students by assessing mid-term and end-term exams correct recognition of anatomical structures. Students were instructed on oral and maxillofacial anatomical structures and clinical applications of CBCT imaging through lectures and hands-on classes, comprising forty-five hours of classes. They were submitted to two tests, the first one at mid-term and the second one at end-term. Anatomical structures recognition test scores (three variables: 1) name, 2) side ­ left/right and 3) multiplanar reconstructions (MPR) orthogonal images identification) were compared to verify if learning improvement occurred. Medians and Wilcoxon tests compared mid with end term exams. Median values for variable 1 were 6.0 (mid-term) and 8.0 (end-term). With regard to variable 2, median values ranged from 9.0 (mid-term) to 10.0 (end-term). When variable 3 results were analyzed, both mid-term and end-term medians were 10.0. Wilcoxon test (p<0.05) showed significant differences when comparing mid-term and end-term exams in each of the three categories. Linear correlations were established among the three categories. Correlations were statistically significant for two associations ("anatomical structure name" with "anatomical structure side", and "anatomical structure name" with "MPR images"). Predoctoral dental school students presented a comprehensive improvement in terms of correctly recognizing anatomical structures name and side, as well as MPR images when comparing mid-term and end-term tests (AU).

O objetivo deste estudo foi relatar uma metodologia de ensino de tomografia computadorizada de feixe cônico (TCFC) aplicada a estudantes de graduação, avaliando o conhecimento de estruturas anatômicas do complexo dentomaxilofacial. Os estudantes foram orientados quanto às estruturas anatômicas e às aplicações clínicas da TCFC em aulas teóricas e práticas, compreendendo 45 horas de aula. Foram submetidos a duas avaliações, a primeira na metade do semestre, e a segunda no término do semestre. Os escores das avaliações (três variáveis: 1) nome, 2) lado - esquerdo/direito e 3) reconstruções multiplanares (RMP) - imagens ortogonais de identificação) foram comparados para verificar se houve melhora na aprendizagem. Testes de medianas e Wilcoxon compararam os exames intermediário e final. Os valores medianos para a variável 1 foram 6,0 (intermediário) e 8,0 (final). Em relação à variável 2, a mediana variou de 9,0 (intermediário) a 10,0 (final). Quando os resultados da variável 3 foram analisados, ambas as medianas foram 10,0. Houve diferença significativa (teste de Wilcoxon, p<0,05) quando foram comparados os exames intermediário e final, nas três categorias. Correlações lineares foram estabelecidas entre as três categorias e foram estatisticamente significantes para duas associações ("nome da estrutura anatômica" com "lado da estrutura anatômica" e "nome da estrutura anatômica" com "imagens da MPR"). Os estudantes de graduação apresentaram uma melhora em termos do reconhecimento correto das estruturas anatômicas, nome e lado, bem como imagens de MPR quando comparadas as duas avaliações (AU).

Validation method of research instruments for Dental Radiology curriculum study / Método de validação de instrumentos de pesquisa para estudo do currículo de Radiologia Odontológica

Dental radiology is an important subject to Dental undergraduate education. Along with other disciplines, it plays a key role in diagnostics, the starting point for patient care. In this way, a specific international guideline for Dental Radiology curriculum was published in 2007. The aim of this study was to develop and validate two distinct instruments, a self-administered online survey, and an interview script, both designed for dental radiology education research. The processes for developing and validating the instruments are described, and the final documents are presented. There were several steps in the validation process of the research instruments in this study, such as translation, cultural adaptation, expert evaluation, read-aloud sessions and pilot testing. This detailed process guarantees control of the variables and helps to avoid bias in regard to the interview and the quantitative/qualitative method analysis (AU).

O uso de recursos digitais no ensino de Radiologia Odontológica: uma revisão integrativa de literatura / The use of digital resources in the teaching of Dental Radiology: an integrative literature review

Na Odontologia, diversos recursos vêm sendo adotados como estratégias de auxílio ao processo de ensino-aprendizagem na perspectiva de integrar a teoria com a prática. Este estudo objetivou levantar os principais recursos educacionais digitais na área de Radiologia Odontológica e discorrer sobre as características de aprendizagem destes recursos, de acordo com o modelo de Kirkpatrick. Realizouse revisão integrativa de trabalhos publicados no período de 2007 a 2017, nas bases de dados PubMed, Biblioteca Virtual em Saúde e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, considerando os descritores: "computer-assisted instruction"; "dental education"; "educational technology"; "radiology". A amostra final foi composta por 13 artigos que atenderam aos critérios de inclusão e exclusão, em que foram identificados os seguintes recursos educacionais digitais: 3 módulos interativos baseado na Web; 3 objetos de aprendizagem digital; 2 cursos em plataforma virtual; 2 ferramentas digitais interativas; 1 software de visualização 3D; 1 simulador em radiologia oral e 1 sistema tecnológico de resposta ao aluno. A partir modelo de aprendizagem adotado, foram identificados os seguintes níveis nos trabalhos: satisfação dos participantes e/ou ganho de conhecimento dos participantes antes ou depois de uma intervenção ou ambos. A presente revisão de literatura identificou 7 tipos de recursos educacionais digitais utilizados em radiologia oral, que apresentaram atitudes positivas dos alunos em relação ao e-learning em todos os estudos, além de ganho significativo do conhecimento na maioria dos estudos (AU).

In dentistry, several resources have been adopted as strategies to aid the teaching-learning process in order to integrate theory and practice. This study aims to raise the main digital educational resources in the area of Dental Radiology and discuss the learning characteristics of these resources, according to the Kirkpatrick model. An integrative review of papers published between 2007 and 2017 was carried out in the databases PubMed, Virtual Health Library and Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations, considering the descriptors: "computer-assisted instruction"; dental education"; "educational technology"; "radiology". The final sample consisted of 13 articles that met the inclusion and exclusion criteria, in which the following digital educational resources were identified: 03 interactive module based on the Web; 03 digital learning objects; 02 virtual platform courses; 02 interactive digital tools; 01 3D visualization software; 01 simulator in oral radiology and 01 technological system of response to the student. From the adopted learning model, the following levels were identified in the study: participants' satisfaction and / or gain of knowledge of the participants before or after an intervention or both. The present literature review identified 7 types of digital educational resources used in oral radiology, which presented positive attitudes of students in relation to e-learning in all studies, in addition to a significant gain in knowledge in most of the studies (AU).

Variação do ângulo vertical na radiografia periapical para o diagnóstico, planejamento e tratamento endodôntico / Vertical angle variation of periapical radiograph for the diagnosis, planning and endodontic treatment

Objetivo: o objetivo do presente trabalho é discutir a importância da variação do ângulo vertical na radiografía periapical, em algumas situações clínicas especiais. Métodos: foram consultadas algumas fontes com o intuito de analisar a utilidade dessa técnica na Endodontia. Resultados: a variação do ângulo vertical na radiografía periapical pode ser empregada em diversas situações clínicas na Endodontia, tais como: a sobreposição do arco zigomático sobre os ápices dos molares superiores, para visualizar ápices muito finos, em casos de fraturas radiculares transversais, para evitar sobreposições das asas dos grampos do isolamento absoluto sobre os ápices dos dentes, durante o tratamento endodôntico. Também, poder ser útil para a detecção de obstruções cervicais do canal radicular e pinos intrarradiculares curtos, em dentes portadores de coroas metálicas, onde é difícil sua visualização. Conclusões: o uso adequado da variação na angulação vertical pode auxiliar na resolução satisfatória desses casos.

Tomografia computadorizada de feixe cônico no diagnóstico de reabsorção radicular externa em dentes permanentes reimplantados: uma investigação em vivo / Reabsorção externa radicular associada ao traumatismo dentário: comparação entre radiografia periapical e tomografia computadorizada cone beam - uma investigação in vivo / Cone beam computed tomography in the diagnosis of external root resorption in replanted permanent teeth: an in vivo investigation

As reabsorções radiculares externas progressivas inflamatórias (RREI) e por substituição (RRES) representam a sequela mais frequente em dentes permanentes reimplantados ou que sofreram luxações intrusivas. O exame clínico, incluindo os sinais e sintomas e ainda os exames complementares, em destaque os exames radiográficos são fatores determinantes para o diagnóstico. A radiografia periapical (RP) é o exame complementar de escolha para o acompanhamento em casos de RRE, no entanto, as imagens bidimensionais apresentam sobreposições de estruturas anatômicas. Para suprir as limitações apresentadas pelas radiografias convencionais as imagens multiplanares vêm sendo amplamente utilizadas, destacando-se a tomografia computadorizada de feixe cônico. O objetivo do presente estudo foi fazer uma avaliação do desempenho de exames de imagem da TCFC e de radiografias periapicais para diagnóstico dos diferentes tipos de RRE pós-traumáticas, em diferentes estágios. A amostra foi composta por 29 pacientes, com 39 incisivos superiores reimplantados após avulsão. Radiografias periapicais e TCFC realizadas no mesmo dia foram examinadas de forma independente por 2 avaliadores, a fim de identificar a presença, o tipo e a extensão da reabsorção radicular nos dois exames. As reabsorções leves e as inflamatórias foram mais frequentemente identificadas pela TCFC enquanto as reabsorções moderadas a severas e por substituição nas radiografias periapicais. Pode-se concluir que apenas uma técnica radiográfica não é suficiente para o diagnóstico de todos os tipos e gravidade de RRE, sendo assim a TCFC é importante para complementar o exame periapical, principalmente em estágios iniciais.

The progressive external inflammatory root resorptions (IERR) and substitution (RERR) represent the most frequent sequelae in permanent teeth replanted or that suffered intrusive dislocations. The clinical examination, including the signs and symptoms and the complementary exams, highlighting the radiographic examinations are determining factors for the diagnosis. Periapical radiography (PR) is the complementary exam of choice for follow-up in RRE cases, however, two-dimensional images show overlaps of anatomical structures. In order to overcome the limitations presented by conventional radiographs, multiplanar images have been widely used, particularly concomitant computed tomography. The objective of the present study was to make a evaluation of the performance of CBCT and periapical radiographs for the diagnosis of different types of posttraumatic RRE at different stages. The sample consisted of 29 patients, with 39 superior incisors reimplanted after avulsion. Periapical radiographs and CBCT performed on the same day were independently examined by 2 evaluators in order to identify the presence, type and extent of root resorption in both examinations. Mild and inflammatory resorptions were more frequently identified by CBCT while moderate to severe resorptions and by replacement in periapical radiographs. It can be concluded that only one radiographic technique is not sufficient for the diagnosis of all types and severity of RER, so CBCT is important to complement periapical examination, especially in the early stages.

Estudo das posições dos terceiros molares inferiores em relação ao canal mandibular: uma comparação entre radiografias panorâmicas e tomografias computadorizadas de feixe-cônico / Study of the positions of mandibular third molars in relation to the mandibular canal: a comparison between panoramic radiography and cone beam computed tomography

O objetivo deste estudo consiste em avaliar as posições dos terceiros molares inferiores em relação ao canal mandibular nas tomografias computadorizadas de feixe cônico (TCFC) e em radiografias panorâmicas (RP) digitais. Foram analisadas 230 RPs digitais de pacientes que tinham ao menos um terceiro molar inferior, e necessariamente tinham realizado TCFC dos referidos dentes, esses exames foram coletados do arquivo de imagens do Serviço de Radiologia da FOUFMG. As imagens tomográficas foram comparadas com as imagens das RPs em relação a: proximidade com o canal mandibular e presença/ausência de dilaceração. A posição do canal mandibular em relação ao dente e a posição do terço médio e apical radicular do dente em relação ao rebordo ósseo foram avaliadas nas TCFC. Foi feito um estudo transversal, com abordagem quantitativa. As imagens foram analisadas por um único profissional calibrado. Houve concordância de 71,8% em relação à presença de contato com o canal mandibular e de 62,9% com a ausência de dilaceração. Para os canais mandibulares, 38,5% localizavam-se abaixo das raízes dos terceiros molares inferiores, 27,9% por vestibular, 27,4% por lingual e 6,2% encontravam-se entre as raízes. Para a posição do dente, 58,2% encontravam-se próximo à cortical óssea lingual, seguida por 29,1% no centro do rebordo e posteriormente por 12,6% próximo à cortical óssea vestibular. Apesar da alta concordância entre os dois exames, a TCFC revela dados importantes como a posição do canal mandibular em relação ao dente e a posição do dente em relação ao rebordo ósseo alveolar.

The aim of this study was to evaluate the positions of mandibular third molars in relation to mandibular canal in cone-beam computed tomography (CBCT) and digital panoramic radiographs (PRs). The study involved 230 digital PRs of patients who had at least one mandibular third molar, and necessarily had a CBCT scan of these teeth. These exams were collected from the FOUFMG Radiology Service image files. The CBCT images were compared with the PRs images in relation to: proximity to the mandibular canal and presence/absence of dilaceration. The position of the mandibular canal in relation to the tooth and the position of the middle/apical thirds of the tooth in relation to the alveolar bone ridge were evaluated in CBCT. A crosssectional study was conducted with a quantitative approach. The images were analyzed by a calibrated professional. There was an agreement of 71.8% regarding the presence of contact with the mandibular canal and 62.4% with the absence of dilaceration. In relation to the mandibular canals, 38.5% were located below the roots of the mandibular third molars, 27.9% for vestibular, 27.4% for lingual and 6.2% were between the roots. In relation to the position of the tooth, 58.2% were close to the lingual cortical bone, followed by 29.1% in the center of the ridge and finally by 12.6% close to the buccal cortical bone. Despite the high concordance between the two exams, CBCT reveals important information such as the position of the mandibular canal in relation to the tooth and the position of the tooth in relation to the alveolar bone ridge.

Análise morfológica de primeiros molares superiores por meio de tomografia computadorizada de feixe cônico em uma população brasileira / Root canal configuration of upper human permanent first molars of a brazilian population by dental cone-beam computed tomography (CBCT): an in vivo study

Este estudo avaliou a morfologia das raízes e dos canais radiculares dos primeiros molares superiores de uma subpopulação brasileira por meio de imagem tomográfica computadorizada de feixe cônico in vivo (TCFC). Métodos: Um total de 439 dentes de 336 pacientes submetidos a exames de TCFC para planejamento e diagnóstico para vários propósitos foram selecionados para o estudo. Os primeiros molares superiores sem tratamento endodôntico e rizogênese completa foram incluídos no estudo. O número de raízes, o número de canais e sua configuração foram registrados de acordo com a classificação de Vertucci, bem como a presença de nódulos pulpares e fusões radiculares. Resultados: A morfologia mais comum foi de três raízes e quatro canais. Dos 439 primeiros molares superiores analisados, 65,3% foram classificados como Vertucci tipo II, mais prevalentes na raiz mesiovestibular (MV); As raízes distovestibular (DV) e palatina (P) pertenciam principalmente ao tipo I, 99,0% e 99,3%, respectivamente. Nódulos pulpares estiveram presentes em 25,0% dos dentes analisados. Um total de 11,2% dos dentes apresentou alguma fusão radicular. Conclusões: Ao analisar a morfologia radicular e radicular dos primeiros molares superiores pela TCFC, análises tridimensionais identificaram a presença de curvaturas, lacerações, nódulos pulpares e canais supranumerários, demonstrando que essa ferramenta diagnóstica melhora o conhecimento da anatomia dentária e, consequentemente, auxilia a terapia endodôntica . Além disso, observamos uma correlação positiva entre a morfologia dos primeiros molares superiores e os grupos étnicos aos quais esses indivíduos pertenciam.

This study aimed to evaluate the morphology of roots and root canals of the upper first molars of a Brazilian subpopulation through in vivo cone beam computed tomographic (CBCT) imaging. Methods: A total of 439 teeth from 336 patients who underwent CBCT examinations for planning and diagnosis for various purposes were selected for the study. Upper first molars without endodontic treatment and complete rhizogenesis were included in the study. The number of roots, number of canals and their configuration were recorded according to the Vertucci classification, as well as the presence of pulp nodules and root fusions. Results: The most common morphology was three roots and 4 canals. Of the 439 upper first molars analyzed, 65.3% were classified as being Vertucci type II, more prevalent in the mesiobuccal root (MB); the distobuccal (DB) and palatal (P) roots mainly belonged to type I, 99.0% and 99.3%, respectively. Pulp nodules were present in 25,0% of the analyzed teeth. A total of 11.2% of the teeth presented some root fusion. Conclusions: When analyzing root and root morphology of the first maxillary molars by CBCT, three-dimensional analyses identified the presence of curvatures, lacerations, pulp nodules and supernumerary canals, demonstrating that this diagnostic tool improves the knowledge of dental anatomy and consequently assists endodontic therapy. Furthermore, we observed a positive correlation between the morphology of the first maxillary molars and the ethnic groups to which these individuals belonged.

Avaliação anatômica do forame lingual medial em tomografias computadorizadas de feixe cônico: um estudo retrospectivo / Anatomical evaluation of the medial lingual foramen in cone-beam computed tomography: a retrospective study

A região anterior mandibular é um local bastante acessado, tanto para colocação de implantes, quanto para outros tipos de cirurgias (enxertos, ortognática) devendo ser avaliada minuciosamente para garantir o sucesso e evitar intercorrências cirúrgicas. O presente estudo avaliou a frequência dos forames mediais presentes na cortical lingual. Foram avaliados 954 exames de tomografia computadorizada de feixe cônico (TCFC) de mandíbula para determinação da presença de canais na linha média mandibular, localização em relação ao tubérculo geniano, diâmetro, distância até a base e à crista alveolar, angulação da trajetória do canal, e coincidência da imagem panorâmica com a localização do canal em relação ao tubérculo geniano. O forame foi localizado em três posições: Forame Superior ao Tubérculo (FST) 89.2%, Forame Inferior ao Tubérculo (FIT) 67.9%, Forame em Outras Posições (FOP) 21.3%. O diâmetro médio dos forames variou entre 0.35 mm a 0.55 mm. A média da distância crista/forame do FST em mulheres foi de 14.57 mm; em homens foi de 14.13 mm. A média do FIT, em mulheres, foi de 22.08 mm; em homens, 21.81mm. A média do FOP, em mulheres foi de 23.67; em homens, 22.29 mm. A média da distância forame/base para FST em mulheres foi de 13.57 mm; em homens foi de 14.70 mm. Para FIT, essa medida média, em mulheres, foi de 5.74 mm; em homens foi de 6.21 mm. A média de FOP em mulheres foi de 3.29 mm; em homens foi de 3.97 mm. A TCFC possibilita o estudo minucioso do canal, facilitando o planejamento cirúrgico e minimizando as intercorrências.

The mandibular anterior region is well-suited for surgeries and should be thoroughly evaluated for success. The present study evaluated the frequency of the medial foramina present in the lingual cortex. 954 CT scans of mandible were evaluated to determine the presence of canals in the mandibular midline, location in relation to the genital tubercle, diameter, distance to the base and alveolar crest, angulation of the trajectory of the canal, and coincidence of the panoramic image with the location of the canal in relation to the genic tuber. The foramen was located in three positions: Upper Extremity to Tuber (FST) 89.2%, Lower Inferior Tuber (FIT) 67.9%, Other Positions (FOP) 21.3%. The mean diameter of the foramens varied from 0.35 mm to 0.55 mm. The mean crest / foramen distance of FST in women was 14.57 mm; in men was 14.13 mm. The mean FIT in women was 22.08 mm; in men, 21.81mm. The mean FOP in women was 23.67; in men, 22.29 mm. The mean distance of foramen / base for FST in women was 13.57 mm; in men was 14.70 mm. For FIT, this mean measure, in women, was 5.74 mm; in men was 6.21 mm. The mean FOP in women was 3.29 mm; in men was 3.97 mm. The CBCT allows the detailed study of the canal, facilitating the surgical planning and minimizing the intercurrences.

Estudo da frequência e da variabilidade de posições dos terceiros molares nas radiografias panorâmicas no serviço de radiologia da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Minas Gerais / The study of frequency and variability of third molars positions in panoramic radiographs at the radiology service of the School of Dentistry of the Federal University of Minas Gerais

Objetivo: Traçar um perfil epidemiológico da variação de posição dos terceiros molares dos pacientes que frequentaram o serviço de radiologia da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Minas Gerais (FO-UFMG) no período de setembro de 2014 a setembro de 2015, visando melhorar o conhecimento do cirurgião dentista para planejamentos cirúrgicos mais assertivos. Métodos: Foram analisadas 469 radiografias panorâmicas que possuíam pelo menos um terceiro molar. Essas radiografias foram classificadas de acordo com a posição do terceiro molar em relação ao plano oclusal; ao eixo do segundo molar; ao ramo ascendente da mandíbula e ao canal mandibular. Resultados: Dentre as 469 radiografias analisadas, 62,7% foram de pacientes do gênero feminino e 37,3% do gênero masculino. Foi possível observar a presença dos dentes 18 (370); 28 (369); 38 (341) e 48 (363); o que resultou em 1.443 terceiros molares presentes no estudo. A maioria dos terceiros molares inferiores encontrava-se na posição vertical, seguida pelas posições mesioangular e horizontal. A classe II foi a mais frequente, seguida pela classe I e por último da classe III e maioria dos terceiros molares inferiores estava na posição A seguidos pela posição B e por último da posição C. O sinal radiográfico mais frequente foi o obscurecimento dos ápices. Conclusão: Foi possível observar a frequência das posições dos terceiros molares inferiores através da análise das radiografias panorâmicas realizadas no serviço de radiologia da Faculdade de Odontologia da UFMG. O conhecimento das posições e classificações dos terceiros molares nas radiografias panorâmicas pelo cirurgião dentista pode contribuir para um diagnóstico e planejamento cirúrgico adequados. Descritores: Dente terceiro molar. Radiografia panorâmica. Radiologia.(AU)

Aim: This article seeks to describe the epidemiological profile of the variation and frequency of the positioning of third molars of patients who received dental care at the Radiology Department of the School of Dentistry of the Federal University of Minas Gerais (UFMG) from September 2014 to September 2015. The overall aim is to improve the knowledge of dental surgeons for better surgical planning. Methods: This study selected 469 radiographs that had at least one third molar. These radiographs were classified according to the position of the third molars in relation to the occlusal plane, to the axis of the second molar, to the ascending mandibular ramus, and to the mandibular canal. Results: Among the 469 radiographs analyzed in this study, 62.7% were female patients and 37.3% were male. It was possible to observe the presence of teeth 18 (370), 28 (369), 38 (341), and 48 (363), which resulted in study sample of 1,443 third molars. Most of the mandibular third molars were found in the vertical position, followed by the mesioangular position and the horizontal position. Class II was the most frequent, followed by class I and class III. Moreover, most of the mandibular third molars were found in position A, followed by position B and position C. The most commonly observed radiographic sign was the obscuration of the roots. Conclusion: It was possible to observe the frequency of positions of the mandibular third molars through the analysis of panoramic radiographs performed at the radiology service of the Radiology Department of the UFMG School of Dentistry. The dental surgeon's knowledge of the positions and classifications of third molars in panoramic radiographs can aid in reaching an appropriate diagnosis and proper surgical planning.(AU)

TMJ dimensions in three-dimensional virtual models acquired through computed tomography of cone beam as sexual dimorphism / Dimensões das ATM em modelos virtuais tridimensionais obtidos por tomografia computadorizada de feixe cônico como determinantes do dimorfismo sexual

Objetivo: Este estudo objetivou relacionar as dimensões da cabeça da mandíbula com o sexo e faixa etária por meio de modelos tridimensionais obtidos por imagens de tomografia computadorizada de feixe cônico (TCFC). Material e Métodos: Foram selecionados 120 exames de TCFC pertencentes ao arquivo da Clínica de Radiologia ICT-UNESP, divididos em 04 faixas etárias, cada uma contendo 12 indivíduos de cada sexo então obtidos modelos tridimensionais virtuais e realizadas, duas medidas em cada cabeça da mandíbula: ântero-posterior (AP) e látero medial (LM). Utilizou-se teste t para amostras independentes para comparação das mensurações. Resultados: nas medidas AP apenas no lado esquerdo, entre 31 a 40 anos de idade apresentou diferença estatística entre os sexos; nas medidas LM, houve diferenças estatísticas entre os sexos em todas as faixas etárias em ambos os lados, exceto na faixa etária acima de 60 anos. Conclusão: as medidas LM das cabeças da mandíbula, independente do lado, apresentaram-se com diferenças estatisticamente significantes entre os sexos e faixas etárias, com tendência a maiores valores no sexo masculino, podendo ser um fator determinante de dimorfismo sexual.(AU)

Objective: The objective of this study was to relate the dimensions of the mandibular condyle with sex and age by means of three-dimensional models obtained by cone-beam computed tomography images (CBCT). Material and Methods: 120 CBCT examinations were selected belonging to the archives of the ICTUNESP Clinic of Radiology. They were divided into five age groups, each containing 12 individuals of each sex. Virtual three-dimensional models were then created and two measurements from each mandibular condyle were taken: anteroposterior (AP) and mediolateral (ML). The t-test was used for independent samples to compare the measurements. Results: The AP measurements only of the left side showed a statistical difference between the sexes between 31 to 40 years of age; in the ML measurements, there were statistical differences between the sexes in all age groups on both sides, except in the age group above 60 years. Conclusion: The ML measurements of the mandibular condyles, regardless of side, showed significant statistical differences between sexes and age groups, with a tendency to greater values in males, and may be a determinant factor of sexual dimorphism (AU)

Proteção radiológica: conhecimento e métodos dos cirurgiões-dentistas / Radiological protection: knowledge and methods of dentist

Objetivo: Avaliar o conhecimento de cirurgiões-dentistas da cidade de Patos-PB acerca da biossegurança em radiologia odontológica e métodos de proteção utilizados. Métodos: Foi utilizada uma abordagem indutiva com procedimento estatístico descritivo e técnica de documentação direta através da pesquisa de campo, utilizando o formulário como instrumento. Participaram do estudo 50 cirurgiões-dentistas que trabalhavam em consultórios particulares com aparelho de raios X intraoral na cidade de Patos-PB. Após a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido pelos profissionais, foram aplicados questionários para avaliação do conhecimento dos mesmos sobre biossegurança em radiologia e práticas de proteção utilizadas. Os dados foram tabulados e foi feita análise descritiva das variáveis qualitativas pelas medidas de proporção, frequências e porcentagens. Resultados: Observou-se que todos os profissionais mostraram preocupação em relação à radioproteção e que buscavam realizar os exames radiográficos seguindo os princípios de cada técnica radiográfica a fim de se evitar a repetição das mesmas. Para proteção do paciente, a maioria relatou utilizar avental de chumbo, incluindo protetor de tireóide, além de reduzir o tempo de exposição. Acerca da proteção própria, a maior parte afirmou possuir paredes com revestimento de chumbo. Conclusão: Observouse que a maioria dos profissionais tem conscientização acerca dos aspectos de radioproteção, contudo, alguns cirurgiões-dentistas ainda desconhecem os mesmos e não praticam a biossegurança em radiologia, colocando em risco sua própria saúde e a dos pacientes.(AU)

Aim: To assess the knowledge of dentists in the city of Patos, PB, Brazil, about biosafety in radiology and applied protection methods. Methods: This study involved an inductive approach with a descriptivestatistical procedure and a research technique for direct documentation in the field, using a questionnaire as the main instrument. This study included 50 dentists who work in private practices with intraoral X-ray units in Patos, PB. After the professionals had signed the Free and Informed Consent Form, questionnaires were applied to evaluate the dentists' knowledge about biosafety in radiology and their protection practices. The data were tabulated, and a descriptive analysis was performed regarding the qualitative variables measured by proportion, frequencies, and percentages. Results: It was observed that all of the staff were concerned about their own radioprotection and that they sought to comply with the principles of each radiographic technique in order to avoid repeating radiographs. For patient protection, the majority reported using lead aprons, including a thyroid shield, in addition to reducing exposure time. Regarding their own protection, most facilities have walls with lead casing. Conclusion: It was observed that most professionals are aware of the aspects of radiological protection; however, some are still unfamiliar with these procedures and do not practice biosafety in radiology, putting their own health and that of their patients at risk.(AU)

O método de aprendizagem baseada em problemas na disciplina de Radiologia Odontológica / The problem-based learning method in Dental Radiology

Na presente pesquisa propôs-se avaliar a opinião de estudantes de Odontologia quanto à experiência vivenciada mediante aplicação da aprendizagem baseada em problemas (Problem-Based Learning - PBL) na disciplina de Radiologia Odontológica. A amostra foi composta por 138 estudantes de uma instituição de ensino privada, sendo a maior parte do gênero feminino (75,20%, n = 104). Houve predomínio da faixa etária de 19 a 20 anos (39,59%, n = 56), de estudantes oriundos de escolas públicas (62,19%, n = 86) e com renda familiar mensal entre R$ 4.501,00 e R$ 9.500,00 (22,79%; n = 32). Quando questionados sobre o método PBL, um total de 127 (92,00%) considerava válida a experiência com novos métodos de ensino-aprendizagem e 129 (93,53%) não o conheciam. Ainda, 123 (89,05%) acreditavam que a timidez pode atrapalhar o estudante no método PBL e 113 (82,14%) concordavam que o professor tem uma participação discreta nessa metodologia de ensino. Após a avaliação, 108 estudantes (78,49%) não se mostraram satisfeitos com a nota atribuída e 105 (76,38%) não gostariam de estudar em uma Instituição na qual todas as disciplinas utilizassem o PBL. Concluiu-se que os estudantes participantes deste estudo apresentaram dificuldades com o método PBL e não estiveram plenamente satisfeitos quando participaram de atividades nesse formato. Acredita-se que esses achados possam ser explicados pelas peculiaridades de abordagem dos conteúdos e critérios de avaliação que envolvem habilidades e competências, indicadores que vão além do conhecimento cognitivo e com os quais os estudantes não estão habituados (AU).

The aim of this study was to evaluate the opinion of dental students about their experience with the problem-based learning (PBL) method in the Dental Radiology discipline. A total of 138 students participated in this study, out of which 104 were females (75.20%). The sample was mostly composed of students between 19-20 years old (39.59%, n = 56) from public schools (62.19%, n = 86) and with monthly income between R$ 4,501.00 and R$ 9,500.00 (22.79%, n = 32). When they were asked about the PBL method, 127 (92.00%) considered positive the experience with new teaching-learning methods and 129 (93.53%) were not aware of the PBL method. The results also showed that 123 students (89.05%) believed that shyness can negatively affect learning in the PBL method and 113 (82.14%) agreed that the professor has a discrete role. After the exams, 108 students (78.49%) were not satisfied with their grade and 105 (76.38%) would not appreciate to study in an institution in which the PBL was applied in all disciplines. As a conclusion, the students who participated in this study had difficulties with the PBL method and were not fully satisfied when participating in activities with such a format. These findings can be explained by the particular approach of the contents in the PBL method, further the evaluation criteria involving skills and competencies. These are indicators that go beyond cognitive knowledge and which the students are not used to consider (AU).

Utilização de imagens tridimensionais da cavidade sinusal frontal provenientes de tomografia computadorizada de feixe cônico para a identificação forense / Usage of tridimensional cone beam computed tomography imaging of the frontal sinus for human identifications in Forensic Scienses

A unicidade da cavidade sinusal frontal é um importante fator para a identidade humana. O uso de registros de imagens dessa cavidade para a identificação forense é amplamente difundido, sendo uma metodologia secundária segundo a INTERPOL. Recentes avanços nas tecnologias de imagem permitiram o registro de imagens tridimensionais dessa cavidade. Nosso objetivo foi validar a metodologia proposta por Beaini et al. (2015), padronizando critérios para a obtenção de imagens tridimensionais da cavidade sinusal frontal com tomografia computadorizada de feixe cônico e avaliando a capacidade desses dados para a identificação humana. Para tanto, utilizamos um banco de imagens tomográficas de 200 pacientes randomizados e analisados por três observadores. As imagens foram exportadas em formato DICOM e submetidas a dois processos de segmentação distintos e sobreposição tridimensional. Realizou-se a metodologia descrita para estabelecer a identificação entre pacientes randomizados. Os resultados mostraram que há uma diferença significativa entre os processos de segmentação, sendo mais indicada a técnica de segmentação manual. A metodologia proposta por Beaini et al. (2015) foi validada e um total de 166 pacientes foram identificados. O volume da cavidade sinusal possui um elevado potencial de identificação com uma probabilidade aproximada de 85% para determinar o gênero dos indivíduos.

The uniqueness of the frontal sinus cavity is an important factor for establishing human identity. The usage of imaging records of this cavity for human identity is a secondary methodology according to the INTERPOL protocols. Recent advances in imaging technologies have enabled the three-dimensional imaging records of this cavity. Our goal was to validate the methodology proposed by Beaini et al. (2015), by developing standardized criteria for the use of cone beam computed tomography three-dimensional images of the front sinus and evaluating the ability of these data for human identification. The aim of this study was to investigate a total of 200 imaging records from randomized patients that were analyzed by three observers. Images were exported in DICOM format and underwent two distinct segmentation processes and a three-dimensional overlap. The Beaini et al. (2015) technique was applied to establish identification of the randomized patients. My results showed a significant difference between both segmentation processes, with manual segmentation showing the best results. Beaini et al. (2015) technique was validated and a total of 166 patients were identified. The volume of the sinus cavity has a high identification probability with a rough probability of 85% to determine the sex of individuals.

Relato de caso clínico: tumor odontogênico queratocístico na primeira infância / Case report: keratocystic odontogenic tumor in early childhood

Em 2005, o queratocisto odontogênico foi renomeado e reclassificado para tumor odontogênico queratocístico pela Organização Mundial de Saúde. Seu comportamento agressivo e invasivo, sua elevada taxa de recidiva pós-operatória e novas descobertas moleculares possibilitaram esta reclassificação. Neste artigo pretendemos recordar alguns conceitos desta lesão bem como discutir alguns parâmetros de imagem destacando um caso clínico atípico desta lesão. Discutindo de que modo as novas tecnologias de diagnóstico por imagem auxiliam o Cirurgião-Dentista no planejamento terapêutico e no diagnóstico deste tipo de lesão.

In 2005 the Keratocyst Odontogenic was renamed and reclassified to Keratocystic Odontogenic Tumor by the World Health Organization. His aggressive and invasive behavior, its high postoperative recurrence rate and new molecular discoveries made possible this reclassification. This article aims to recall some concepts of this injury as well as discuss some image parameters highlighting an atypical clinical case of injury. Discussing how new technologies diagnostic imaging helps the dentist surgeon in planning and diagnosis of this type of lesion.

Análise cefalométrica: ortodontistas x radiologistas / Cephalometric analysis orthodontists x Radiologists

A análise cefalométrica é caracterizada pela mensuração de grandezas lineares e angulares, por meio da demarcação de pontos, distâncias e linhas em uma telerradiografia e é considerada de fundamental importância para o diagnóstico e planejamento ortodôntico. Assim sendo, o objetivo desta pesquisa foi comparar grandezas cefalométricas obtidas por ortodontistas e radiologistas, a partir da análise de uma mesma telerradiografia, em um programa de análise cefalométrica computadorizada. Todos os participantes da pesquisa demarcaram 18 pontos cefalométricos em um computador notebook com tela de 14 polegadas, conforme as instruções fornecidas pelo próprio programa (Radiocef Studio 2 ® ). A partir daí, foram geradas 14 grandezas cefalométricas abrangendo parâmetros esqueléticos, dentoesqueléticos, dentários e tegumentares. A fim de averiguar a concordância intra-examinador, 10 profissionais de cada grupo repetiram a demarcação dos pontos com um intervalo mínimo de 8 dias entre as duas marcações. A variabilidade intragrupo foi calculada com base nos coeficientes de variação (CV). Já a comparação intergrupos foi realizada através do teste t de Student, para as variáveis com distribuição normal, e através do teste de Mann-Whitney, para aquelas com distribuição não normal. No grupo dos ortodontistas, as grandezas Pog e 1-NB, SL, Linha S-Ls, Linha S-Li e 1.NB apresentaram elevada variabilidade interna. No grupo dos radiologistas, o mesmo ocorreu com as grandezas Pog e 1-NB, Linha S-Ls, Linha S-Li e 1.NA. Na comparação entre os grupos, todas as grandezas lineares analisadas e duas angulares apresentaram diferença estatisticamente significativa entre radiologistas e ortodontistas (p<0,05). De acordo com os resultados, o erro interexaminador na análise cefalométrica requer maior atenção, mas não advém de uma classe específica de especialistas, sejam eles ortodontistas ou radiologistas. (AU)

Cephalometric analysis is the mensuration of linear and angular measures through demarcation points as distances and lines on teleradiography, and is considered of fundamental importance for diagnosis and orthodontic planning. In this manner, the objective of this research was to compare cephalometric measurements obtained by dentists and radiologists from the analysis of the same radiograph, in a computerized cephalometric analysis program. All research participants marked 18 cephalometric points on a 14-inch notebook computer, as directed by the program itself (Radiocef 2®). From there, they generated 14 cephalometric parameters including skeletal, dental-skeletal, dental and soft tissue. In order to verify the intra-examiner agreement, 10 professionals from each group repeated the marking of the points with a minimum interval of eight days between the two markings. The intra-group variability was calculated based on the coefficients of variation (CV). The comparison between groups was performed using the Student t-test for normally distributed variables, and using the Mann-Whitney test for those with non-normal distribution. In the group of orthodontists, the measurements of Pog and 1-NB, SL, S-Ls Line, S-Li Line and 1.NB showed high internal variability. In the group of radiologists, the same occurred with the values of Pog and 1-NB, S-Ls Line, S-Li Line and 1.NA. In the comparison between groups, all the analyzed linear values and two angular values showed statistically significant differences between radiologists and dentists (p <0.05). According to the results, the interexaminer error in cephalometric analysis requires more attention, but does not come from a specific class of specialists, being either dentists or radiologists. (AU)