RESUMO
Gran parte de la investigación biomédica es de tipo observacional. Los informes de los estudios observacionales a menudo poseen una calidad insuficiente, lo que dificulta la evaluación de sus fortalezas y debilidades para generalizar los resultados. Teniendo en cuenta la evidencia empírica y consideraciones teóricas, un grupo de expertos en metodología, investigadores y editores de revistas científicas, desarrollaron una lista de recomendaciones para aumentar la calidad de las publicaciones de los estudios observacionales: Strenghtening the Reporting of Observational Studies in Epidemiology (STROBE). La Declaración STROBE consiste en una lista de verificación de 22 puntos que guardan relación con las diferentes secciones de un artículo: título, resumen, introducción, metodología, resultados y discusión. De ellos, 18 puntos son comunes a los tres diseños de estudio: cohorte, casos y controles, y transversales; los otros cuatro son específicos para cada una de estas tres modalidades. La Declaración STROBE proporciona a los autores información sobre cómo mejorar la calidad de los artículos sobre estudios observacionales y facilita a los revisores, editores de revistas y lectores su apreciación crítica y su interpretación. Este documento explicativo tiene el propósito de impulsar el uso, la comprensión y la difusión de la Declaración STROBE. Se presentan el significado y el análisis razonado para cada punto de la lista de verificación, proporcionando uno o varios ejemplos publicados en la literatura y, en lo posible, referencias de estudios empíricos relevantes y literatura metodológica. También se incluyen ejemplos de diagramas de flujo. La Declaración STROBE, el presente documento y la página Web asociada (http://www.strobe-statement.org/) son recursos útiles para mejorar la divulgación de la investigación observacional (AU)
Much medical research is observational. The reporting of observational studies is often of insufficient quality. Poor reporting hampers the assessment of the strengths and weaknesses of a study and the generalisability of its results. Taking into account empirical evidence and theoretical considerations, a group of methodologists, researchers, and editors developed the Strengthening the Reporting of Observational Studies in Epidemiology (STROBE) recommendations to improve the quality of reporting of observational studies. The STROBE Statement consists of a checklist of 22 items, which relate to the title, abstract, introduction, methods, results and discussion sections of articles. Eighteen items are common to cohort studies, case-control studies and cross-sectional studies and four are specific to each of the three study designs. The STROBE Statement provides guidance to authors about how to improve the reporting of observational studies and facilitates critical appraisal and interpretation of studies by reviewers, journal editors and readers. This explanatory and elaboration document is intended to enhance the use, understanding, and dissemination of the STROBE Statement. The meaning and rationale for each checklist item are presented. For each item, one or several published examples and, where possible, references to relevant empirical studies and methodological literature are provided. Examples of useful flow diagrams are also included. The STROBE Statement, this document, and the associated Web site (http://www.strobe-statement.org/) should be helpful resources to improve reporting of observational research (AU)
Assuntos
Estudos Observacionais como Assunto , Projetos de Pesquisa , Projetos de Pesquisa/normas , Métodos de Estudo de Matéria Médica , Projetos de Pesquisa Epidemiológica , Design de Software , Publicações , Publicações de Divulgação Científica , Comunicação e Divulgação Científica , Materiais Educativos e de Divulgação , Coleta de Dados , Estudos de Coortes , Estudos de Casos e Controles , Relatos de Casos , Estudos Transversais Seriados , Estudos TransversaisRESUMO
Gran parte de la investigación biomédica es de tipo observacional. Los informes de los estudios observacionales a menudo poseen una calidad insuficiente, lo que dificulta la evaluación de sus fortalezas y debilidades para generalizar los resultados. Teniendo en cuenta la evidencia empírica y consideraciones teóricas, un grupo de expertos en metodología, investigadores y editores de revistas científicas, desarrollaron una lista de recomendaciones para aumentar la calidad de las publicaciones de los estudios observacionales: Strenghtening the Reporting of Observational Studies in Epidemiology (STROBE). La Declaración STROBE consiste en una lista de verificación de 22 puntos que guardan relación con las diferentes secciones de un artículo: título, resumen, introducción, metodología, resultados y discusión. De ellos, 18 puntos son comunes a los tres diseños de estudio: cohorte, casos y controles, y transversales; los otros cuatro son específicos para cada una de estas tres modalidades. La Declaración STROBE proporciona a los autores información sobre cómo mejorar la calidad de los artículos sobre estudios observacionales y facilita a los revisores, editores de revistas y lectores su apreciación crítica y su interpretación. Este documento explicativo tiene el propósito de impulsar el uso, la comprensión y la difusión de la Declaración STROBE. Se presentan el significado y el análisis razonado para cada punto de la lista de verificación, proporcionando uno o varios ejemplos publicados en la literatura y, en lo posible, referencias de estudios empíricos relevantes y literatura metodológica. También se incluyen ejemplos de diagramas de flujo. La Declaración STROBE, el presente documento y la página Web asociada (http://www.strobe-statement.org/) son recursos útiles para mejorar la divulgación de la investigación observacional (AU)
Much medical research is observational. The reporting of observational studies is often of insufficient quality. Poor reporting hampers the assessment of the strengths and weaknesses of a study and the generalisability of its results. Taking into account empirical evidence and theoretical considerations, a group of methodologists, researchers, and editors developed the Strengthening the Reporting of Observational Studies in Epidemiology (STROBE) recommendations to improve the quality of reporting of observational studies. The STROBE Statement consists of a checklist of 22 items, which relate to the title, abstract, introduction, methods, results and discussion sections of articles. Eighteen items are common to cohort studies, case-control studies and cross-sectional studies and four are specific to each of the three study designs. The STROBE Statement provides guidance to authors about how to improve the reporting of observational studies and facilitates critical appraisal and interpretation of studies by reviewers, journal editors and readers. This explanatory and elaboration document is intended to enhance the use, understanding, and dissemination of the STROBE Statement. The meaning and rationale for each checklist item are presented. For each item, one or several published examples and, where possible, references to relevant empirical studies and methodological literature are provided. Examples of useful flow diagrams are also included. The STROBE Statement, this document, and the associated Web site (http://www.strobe-statement.org/) should be helpful resources to improve reporting of observational research (AU)
Assuntos
Estudos Observacionais como Assunto , Projetos de Pesquisa , Projetos de Pesquisa/normas , Métodos de Estudo de Matéria Médica , Projetos de Pesquisa Epidemiológica , Design de Software , Publicações , Publicações de Divulgação Científica , Comunicação e Divulgação Científica , Materiais Educativos e de Divulgação , Coleta de Dados , Estudos de Coortes , Estudos de Casos e Controles , Relatos de Casos , Estudos Transversais Seriados , Estudos TransversaisRESUMO
Antecedentes. El aprendizaje basado en la solución de problemas (ABSP) como filosofía tiene una amplia difusión mientras que su utilización como un método más en el currículo convencional/tradicional se ha ensayado escasamente. Objetivos. Valorar por parte de los estudiantes: a) el ABSP como un método dentro de un currículo convencional/tradicional, y b) el problema/caso como instrumento integrador, concurrente y secuencial, del currículo. Método y estrategias. Se ha utilizado un cuestionario basado en el de Ghosh y Dawka9 para valorar por parte de los estudiantes los objetivos planteados en el contexto de la enseñanza de la fisiología cardiovascular. Resultados. Los alumnos valoran el ABSP combinado juiciosamente con las clases teóricas como "muy útil" (valoración más alta) en la enseñanza de la fisiología cardiovascular y consideran al problema como un instrumento de integración en un porcentaje significativo. Conclusión. El ABSP puede ser el método clave para motivar a los estudiantes y conseguir una mejora en la calidad de los nuevos diseños y desarrollos curriculares (AU)
Assuntos
Adulto , Feminino , Masculino , Humanos , Aprendizagem Baseada em Problemas , Fisiologia/educação , Inquéritos e Questionários/classificação , Inquéritos e Questionários , Fisiologia Comparada/educação , Ensino/métodos , Ensino/normas , Estudantes de Medicina/classificação , Estudantes de Medicina/estatística & dados numéricos , Serviços de Integração Docente-Assistencial , Aprendizagem , Métodos de Estudo de Matéria Médica , Materia Medica , Matéria Médica ComparadaRESUMO
Se destaca la necesidad de definir, en términos de competencias profesionales, el tipo de profesional sanitario que se desea formar. Se lleva a cabo un resumen de las técnicas que, tanto en el ámbito curricular de un centro como en materias aisladas, pueden ser empleadas para definir metas de aprendizaje relevantes respecto a la realidad sociosanitaria. Las técnicas descritas se agrupan en tres ejes: información recogida de profesionales (docentes o sanitarios), de los problemas sanitarios y la forma de afrontarlos y del entorno sociocultural. Se hace referencia a su utilidad en investigación docente, limitaciones y requisitos que es preciso cumplir cuando se utilizan para que sean eficaces (AU)
