Losing and regaining organizational attractiveness during the recruitment process: a multiple-degment factorial vignette study / Ganar y recuperar atractivo organizacional durante el proceso de reclutamiento: un estudio factorial multisegmentario con viñetas

How applicants’ perceptions of organizational attractiveness (OA) change over the recruitment process and whether OA, once lost, can ever be regained, has hardly been investigated. Therefore, drawing on organizational justice and signaling theories, we examined the effects of treatment (fair vs. unfair), re-evaluation (positive vs. negative), and outcome (offer vs. rejection) on OA. Results from a multiple-segment factorial vignette study (N = 193 employees) showed a reduction in OA (67%) after applicants were treated unfairly. Up to 24% of this loss was regained in subsequent stages through positive re-evaluation and by being offered a job. The results also showed a reduction in OA (52%) for applicants who were treated fairly but re-evaluated their experience negatively and received a rejection. Thus, one good experience may not be enough to attract applicants, and understanding the combined effect of experiences is even more important than understanding the effect of a single experience.(AU)

Apenas se ha indagado en cómo cambia la percepción del atractivo de la organización (AO) de los aspirantes a lo largo del proceso de reclutamiento y si puede recuperarse cuando se pierde. Así, partiendo de la justicia organizativa y de las teorías de la señalización analizamos el efecto del tratamiento (justo vs. injusto), reevaluación de las teorías de justicia organizacional (positiva vs. negativa) y resultados (oferta vs. rechazo) en el AO. Los resultados de un estudio factorial multisegmentario con viñetas (N = 193 empleados) mostraron una disminución del AO (67%) después de haber tratado a los aspirantes de modo injusto. Hasta un 24% de esta pérdida se recuperó en etapas posteriores gracias a una reevaluación positiva y a una oferta de trabajo. Los resultados igualmente mostraron una disminución del AO (52%) en los aspirantes a los que se trató de modo justo pero reevaluaron su experiencia negativamente y sufrieron rechazo. Así, una buena experiencia no garantiza que se atraiga a los aspirantes. Además, desentrañar el efecto combinado de las experiencias resulta aún más importante que explicar el efecto de una única experiencia.(AU)

Is there any relationship between unemployment in young graduates and psychological resources?. An empirical research from the conservation of resources theory / ¿Hay relación entre el desempleo de jóvenes graduados y los recursos psicológicos?. Investigación empírica desde la teoría de la conservación de los recursos

The recession suffered in the western world since 2007 has left thousands of people unemployed. One of the countries most affected by unemployment is Spain and specially its young population (34.7%). Considering this context, we try to find out the role of psychological resources, well-being, distress, and eustress, among young employed and unemployed graduates. We worked with a sample of 542 young graduates, of whom 48.3% were unemployed, and those employed held job positions related to their academic background. Our results suggest that: 1) it is somewhat likely for young recent graduates to find a job if they score high in optimism; 2) resilience, optimism, autonomy, self-efficacy, environmental mastery, and overall life satisfaction are deteriorated in unemployment youth, while negative affect is increased in this group; and 3) environmental mastery plays a fundamental role among young unemployed graduates, for its loss is related to distress while its gain is related to eustress. The results of this research are relevant with regards to the implementation of training programs that contribute to the improvement of the well-being and life quality of these unemployed individuals, therefore allowing them to be in a better position to find a job

La situación de crisis que ha vivido el mundo occidental desde 2007 ha generado miles de desempleados. Uno de los países más afectados por el desempleo es España, en especial los jóvenes (34.7%). A la vista de este contexto intentamos analizar el rol de los recursos psicológicos, el bienestar, el distrés y el eustrés en jóvenes graduados empleados y desempleados. Hemos utilizado una muestra de 542 jóvenes graduados, de los cuales el 48.3% estaban desempleados y los que trabajaban ocupaban puestos relacionados con su formación académica. Nuestros resultados sugieren que: 1) es algo más probable que los jóvenes recién graduados encuentren trabajo si tienen puntuaciones altas en optimismo, 2) la resiliencia, el optimismo, la autonomía, la autoeficacia, el dominio del entorno y la satisfacción general con la vida están deteriorados en los jóvenes sin trabajo, a la par que aumenta en ellos el afecto negativo y 3) el dominio del entorno juega un papel fundamental en los jóvenes graduados desempleados, dado que su pérdida guarda relación con el distrés mientras que su ganancia se relaciona con el eustrés. Los resultados de esta investigación son relevantes para implementar programas de entrenamiento que contribuyan a mejorar el bienestar y la calidad de vida de estas personas desempleadas, lo que les permitirá estar en una mejor disposición para encontrar trabajo

Formación de posgrado y empleabilidad: Las nuevas formas de aprender requieren nuevas formas de enseñar / Postgraduate training and employabilty: new ways of learning require new teaching methods

«Enseñar diferente porque aprendemos diferente.» Desde el enfoque social, pedagógico y profesional, la formación de posgrado en Ciencias de la Salud debe evolucionar a un nuevo modelo que contemple las nuevas formas de aprender con el foco puesto en el alumno, en su aprendizaje continuo y en la aplicabilidad de lo aprendido en la mejora de la salud y el cuidado del paciente, asegurando, además, la formación integral del profesional de la salud. Es necesario facilitar al alumno el camino haciéndole partícipe de experiencias que conduzcan a mejorar su capacitación, pero esto requiere de un nuevo modelo de formación que contemple experiencias de aprendizaje formal e informal. El alumno de posgrado quiere ser competitivo en conocimientos y práctica clínica. Las escuelas, pues, estamos obligadas a acompañarlo en la consecución de este objetivo y a mejorar su empleabilidad

«Teaching differently because we learn differently.» From the social, pedagogical and professional perspective, postgraduate training in Health Science must evolve towards a new model that takes into account the new ways of learning. This includes setting the focus on students, on their continuous learning and on the applicability of the materials learned, in order to improve patients' healthcare, assuring, in addition, the comprehensive training of healthcare professionals. It is necessary to ease a student's path by sharing experiences that lead to improving training; this requires a new training model that includes formal and informal learning experiences. Graduate students want to be competitive in terms of knowledge and clinical practice. Schools are therefore obliged to pair with them to achieve this goal and improve their employability

Fairness reactions to the employment interview / Las reacciones de equidad a la entrevista de trabajo

The current research explores applicants' reactions to the employment interview and how these are associated with core self-evaluations and proactivity along with perceptions of the interviewer and interview's justice perceptions of post-interview outcomes (behavioral intentions, job attractiveness, and organizational attractiveness). We also explored the role of perceived organizational support (POS) in these relationships. We employ a cross-sectional approach, with the participation of 238 actual job applicants, using a survey methodology. We demonstrated the important role of core self-evaluations in fairness perceptions of the interview, along with the significant role of some interview characteristics, more importantly informativeness and personableness. Finally, applicants' perceptions of the employer were also strongly associated with interview's justice perceptions and post-interview outcomes. This is one of the first and very few studies exploring this topic in a non-English culture (in Greece), with actual job applicants, not students

La presente investigación explora las reacciones de los solicitantes a la entrevista de empleo y cómo dichas reacciones se asocian a las autoevaluaciones fundamentales y a la proactividad, junto con las percepciones del entrevistador y las percepciones de justicia de la entrevista de los resultados post-entrevista (intenciones conductuales, atractivo del puesto y atractivo de la organización). También exploramos el rol del apoyo organizacional percibido (POS) en estas interrelaciones. Empleamos un enfoque transversal, con la participación de 238 solicitantes reales del puesto, usando una metodología de encuestas. Demostramos el importante rol de las autoevaluaciones fundamentales en las percepciones de justicia de la entrevista, junto con el rol significativo de algunas características de la entrevista, de modo particularmente importante la capacidad informativa y la amabilidad. Finalmente, las percepciones de los solicitantes sobre el empleador estuvieron también fuertemente asociadas con las percepciones de justicia de la entrevista y con los resultados post-entrevista. Este es uno de los primeros y escasos estudios que exploran este tema en una cultura no inglesa (en Grecia), con solicitantes reales del puesto y no con estudiantes

Factores asociados a restricciones médicas ocupacionales en aspirantes al sector construcción en Medellín, colombia2015-2016 / Factors associated with occupational medical restrictions in aspirants to the construction sector in Medellín, Colombia 2015-2016

Objetivo: determinar los factores asociados a restricciones médicas ocupacionales en aspirantes al sector de la construcción. Material y Métodos: se realizó un estudio de corte transversal, en el cual se analizó una base de datos conformada por los aspirantes al sector de la construcción que consultaron a una IPS de Salud y Seguridad en el Trabajo, durante los años 2015 y 2016 en la ciudad de Medellín, Colombia. Resultados: los factores asociados con un aumento de la restricción médica ocupacional fueron: presentar una alteración física a nivel de miembros inferiores OR 7,9 IC (2,6-24,4) p= 0,000, alteración cardiaca OR 5,4 IC (2,4-12,3) p 0,000, alteración en la audiometría OR 4,8 IC (4,4-5,3) p =0,000 y el sedentarismo OR 1,2 IC (1,1-1,4) p=0,000 Conclusión: la restricción médica ocupacional se relaciona con la presencia de alteraciones físicas

Objective: to determine the factors associated with occupational medical restrictions in aspirant to the construction sector. Material and Methods: an crossectional study study was carried, it was analyzed a database made up of the aspirants to the construction sector who consulted an (IPS) of Health and Safety at Work during the years 2015 and 2016 in the city of Medellín, Colombia. Results: the factors associated with an increase in occupational medical restraint were: physical impairment at lower limb level OR 7,9 IC (2,6-24,4) p= 0,000, heart alteration OR 5,4 IC (2,4-12,3) p 0,000, alteration in the audiometry OR 4,8 IC (4,4-5,3) p =0,000 and sedentary lifestyle OR 1,2 IC (1,1-1,4) p=0,000. Conclusion: the occupational medical restriction is related to the presence of physical alterations

Structured behavioral and conventional interviews: differences and biases in interviewer ratings / Entrevistas conductuales y convencionales estructuradas: diferencias y sesgos en las valoraciones de los entrevistadores

This research examined three issues: (1) the degree to which interviewers feel confident about their decisions when they use a specific type of interview (behavioral vs. conventional), (2) what interview type shows better capacity for identifying candidates’ suitability for a job, and (3) the effect of two biases on interview ratings: a) the sex similarity between candidate and interviewer and b) having prior information about the candidate. The results showed that the SBI made raters feel more confident and their appraisals were more accurate, that prior information negatively affects the interview outcomes, and that sex similarity showed inconclusive results. Implications for theory and practice of personnel interview are discussed (AU)

Esta investigación examinó tres cuestiones: (1) el grado en que los entrevistadores se sienten seguros con sus evaluaciones cuando utilizan un tipo específico de entrevista (conductual o convencional), (2) qué tipo de entrevista muestra mejor capacidad para identificar la idoneidad de los candidatos y (3) el efecto de dos sesgos en las calificaciones de las entrevistas: (a) la similitud entre el sexo del candidato y el del entrevistador y (b) tener información previa sobre el candidato. Los resultados mostraron que los evaluadores se sienten más seguros de sus evaluaciones y que éstas son más precisas con la entrevista conductual estructurada - ECE, que la información previa sobre el candidato afecta negativamente a la entrevista y que la similitud en el sexo de entrevistador y entrevistado ha producido resultandos no concluyentes. Finalmente, se discuten las implicaciones para la teoría y la práctica de la entrevista de selección (AU)

La construcción de subjetividades en itinerarios de fracaso escolar. Itinerarios de inserción sociolaboral para adolescentes en riesgo / Subjectivity construction in school failure paths. Transition pathways provided for labour insertion for adolescents at risk

La modernización del sistema de Formación Profesional del Estado español se remonta a los años 90. Desde entonces, ha evolucionado significativamente, teniendo los desarrollos europeos como marco de referencia. Con la extensión de la escolarización hasta los 16 años, se introdujo en el año 1994 un tipo de formación profesionalizadora de muy bajo nivel de cualificación, especialmente diseñada para los adolescentes clasificados como de bajo rendimiento académico en Educación Secundaria y para aquellos en situación de vulnerabilidad social. Esta formación fue rediseñada en 2006 y en 2013. Nuestra contribución, enmarcada en una investigación más amplia desarrollada en el seno de un proyecto europeo, ofrece una revisión de la literatura producida alrededor de dichos programas, para así poder comparar la evolución de los 3 tipos de programas formativos en términos de las posibilidades educativas que han ofrecido a los adolescentes que han pasado por ellos. A la luz de estos datos y de los obtenidos en la investigación realizada, presentamos cómo se perfilan las subjetividades adolescentes a través de los discursos de los docentes, el equipo directivo y el equipo orientador que les atienden en los programas de Formación Profesional Inicial en la ciudad de Valencia

The modernization of the vocational education system in Spain dates back to the 90s. Since then, it has evolved significantly, taking the European directives as a frame of reference. With the extension of compulsory schooling until the age of 16, in 1994 a vocational training scheme was introduced within the education system at a very low level of qualification, particularly designed for adolescents classified as low academic performers in secondary education and for adolescents in situation of social vulnerability. Such training scheme was reshaped in 2006 and 2013. Our contribution is framed in a wider research developed within a European Project, aiming to provide a review of the literature produced around these programs, in order to compare the evolution of those 3 types of training provision in terms of the educational possibilities each one has provided for the adolescents that have participated in them. In light of these data and those produced by our research, in this paper we argue how adolescent subjectivities are produced. We rely upon the speech of teachers, head teachers and guidance teams that deal with young people in such training provision in the city of Valencia

Validación de una escala de control personal: una medida específica de las expectativas de control percibido de búsqueda de empleo / Validation of a personal control scale: a specific measure of perceived control expectations in job search

Los técnicos en orientación profesional necesitan herramientas especializadas para medir la motivación de búsqueda de empleo. Entre los elementos que motivan a una persona a buscar trabajo destacan sus expectativas. Con el objetivo de evaluarlas, se creó la escala de Expectativas de Control Percibido de Búsqueda de Empleo (ECPBE) partiendo del modelo de Expectativas Generalizadas de Control (EGC) de Palenzuela. Se estudia la validez convergente-discriminante, la fiabilidad (consistencia interna y homogeneidad) y la validez factorial. Se obtienen correlaciones con las subescalas próximas teóricamente significativas y se confirma la presencia de cuatro factores para los ítems de autoeficacia, expectativas de éxito, locus de control interno y locus de control externo. Se puede considerar la ECPBE como una escala válida para medir las expectativas propuestas desde el modelo de EGC adaptado a la situación de búsqueda de empleo, presentando un adecuado nivel de homogeneidad y consistencia en la medida (AU)

Experts in career guidance need specialised tools to measure motivation for job search. Among the remarkable elements that motivate a person to search for a job are their own expectations. Aiming at evaluating expectations, the Perceived Control Expectations in Job Search (PCEJS) scale has been created based on Palenzuela's model of Generalized Expectancies of Control (GEC). Convergent-discriminant validity, reliability (internal consistency and homogeneity), and factorial validity are addressed in this study. Correlations are found among theoretically closed sub-scales, and the presence of 4 factors for the items of self-efficacy, expectations of success, internal locus of control and external locus of control is substantiated. The PCEJS can be considered a valid scale to measure expectations as proposed by the GEC model when adapted to a job search situation, showing an appropriate level of homogeneity and consistency in the measurement (AU)

Validez predictiva e impacto adverso de la entrevista conductual estructurada en el sector público / Predictive validity and adverse impact of the structured behavioral interview in the public sector

En este trabajo se estudia el papel de la entrevista conductual estructurada (ECE) en los procedimientos de selección del sector público, cuya legislación insta a comprobar si los procedimientos selectivos están vinculados con el desempeño y si se cumple el principio de igualdad de oportunidades entre sexos. Para ello se ha analizado en una muestra de 379 candidatos si existían diferencias de género en la puntuación de la entrevista. Por otro lado, se midió el desempeño de las 125 personas contratadas, lo que permitió estudiar la validez predictiva de la ECE. Los resultados son similares a los obtenidos por investigaciones precedentes -la ECE predice de manera significativa el desempeño y no produce impacto de género. Finalmente se discuten las implicaciones de estos resultados (AU)

This paper studies the role of the structured behavioral interview (SBI) in the selection procedures of the public sector. The Spanish legislation calls on to examine whether selection procedures are linked to performance and whether the principle of equal opportunities regarding gender is respected. Hence, it was analyzed if there were gender differences in the interview scores in a sample of 379 candidates. Furthermore, performance of 125 hired subjects was assessed, allowing us to measure the predictive validity of the SBI. Results are similar to those obtained by previous research -SBIs are a significant predictor of performance and they do not produce adverse gender impact. Finally, implications of these results are discussed (AU)

An empowerment model of entrepreneurship for people with disabilities in the United States / Un modelo de "empowerment" para dar iniciativa emprendedora a personas con discapacidades en EE.UU

People with disabilities are greatly underrepresented in the workforce, often face discrimination by employers, and often are not effectively served by the U.S. Vocational Rehabilitation System whose primary purpose is to get individuals with disabilities employed. Additionally, many individuals with disabilities face discrimination and/or fear of becoming a liability by business owners. The Chicago Add Us In (AUI) Initiative sponsored by the U.S. Department of Labor, Office of Disability Employment Policy, created an entrepreneurship program for people with disabilities in order to counteract these barriers, promote empowerment and facilitate economic self-sufficiency for people with disabilities. The model includes a course on how to write a business plan, one-on-one business mentoring, technical assistance, start-up business grants, and assistance from a business incubator. In addition to the core program components, there was an emphasis on creating systems change in the Illinois Division of Rehabilitation Services (DRS) to ensure program sustainability. In-depth case studies are offered to illustrate the process of consumer empowerment and the impact of the entrepreneurship program on the lives of the entrepreneurs who have participated thus far

Las personas con discapacidades están muy poco representadas en la fuerza de trabajo, con frecuencia sufren discriminación por parte de los empleadores y raramente el Sistema de Rehabilitación Profesional de los EE.UU., que se ocupa sobre todo de conseguir trabajo a las personas con discapacidades, les atiende debidamente. Además, muchas de estas personas enfrentan discriminación o los empleadores piensan que son un riesgo para ellos. La "Iniciativa Añádenos" en Chicago, patrocinada por el Departamento de Trabajo de los EE.UU, Oficina de Política de Empleo para los Discapacitados, ha creado un programa de desarrollo de pequeñas empresas para personas con discapacidades que pueda contrarrestar estas barreras, fomentar el incremento de poder y facilitar la autosuficiencia de estas personas. El modelo incluye un curso sobre cómo desarrollar un plan de negocios, orientación [mentoring] comercial individual, asistencia técnica, ayudas financieras para abrir negocios y la asistencia de una "incubadora" de empresas. Además de los componen tes centrales del programa se trató de crear un cambio de sistema en la División de Servicios de Rehabilitación de Illinois para garantizar la sostenibilidad del programa. Se presentan estudios de casos que ilustran el proceso de incremento de poder de los consumidores y el impacto del programa de desarrollo empresarial en la vida de las personas que han participado hasta la fecha

Orientación laboral para graduados de enfermería en el Reino Unido / Career guidance for registered nurse in the UK

Los recortes en los contratos eventuales hacen que cada vez sea más difícil la incorporación al mundo laboral de los nuevos graduados de Enfermería, lo que ha causado que se duplique la tasa de paro de esta profesión. En el pasado, el personal de enfermería emigraba a otros países con fines como el conocimiento del idioma o para ampliar su formación y experiencia. Sin embargo, hoy en día la emigración laboral se ha convertido en la única salida profesional para muchos enfermeros. El prestigio de los enfermeros y enfermeras de España es reconocido a nivel internacional, siendo el Reino Unido uno de los países que más demanda enfermeros españoles. Debido a la gran cantidad de ofertas laborales que están surgiendo en el Reino Unido, es necesario ayudar y orientar a los enfermeros en su andadura profesional, formándoles en aspectos como la colegiación, la elaboración de un currículum vítae, el afrontamiento de una entrevista, etc (AU)

Cuts in temporary contracts has had big consequences for newly qualified nurses with regards to finding employment. This cut in contracts has resulted in a doubling in the rate of unemployment in this profession. In the past nurses emigrated to other countries for purposes like knowledge of the language or to extend their training and experience, however today the emigration has become the only way out for many professional nurses. The reputation of nurses in Spain is recognised internationally, with the UK being one of the countries with the largest demand for Spanish nurses. Due to the great amount of job opportunities that are emerging in the UK, nurses need help and guidance in their careers, and also nurses need training in areas such as Professional Body, developing a curriculum facing an interview etc (AU)

Desarrollo y validación del Cuestionario de Personalidad Vocacional Adaptativa: un cuestionario para analizar la conducta vocacional de estudiantes universitarios / Adaptive Vocational Personality Questionnaire Development and Validation of an adaptive personality questionnaire to analyze the vocational behavior of university students

Este estudio presenta el desarrollo y validación de un instrumento para evaluar la personalidad adaptado al ámbito vocacional: el cuestionario de Personalidad Vocacional Adaptativa (CPVA). 2160 estudiantes universitarios de los últimos años de carrera respondieron a la versión preliminar del cuestionario. Sus respuestas fueron sometidas a un conjunto de análisis factoriales confirmatorios siguiendo un diseño de validación cruzada: en la muestra exploratoria (n=879) identificamos el modelo que mejor ajustaba los datos. Como esperábamos, el modelo presenta dos factores relacionados pero separados: Características Adaptativas de personalidad (CA) con 9 ítems y Características no Adaptativas de personalidad (CNA) con 11 ítems. En la muestra de validación (n=932) comprobamos si ese modelo presentaba un buen ajuste a este nuevo conjunto de datos. Los resultados así lo indicaron, apoyando la validez de esta estructura bifactorial. La fiabilidad de las dos escalas, CA y CNA es adecuada, así como su capacidad para pronosticar el criterio empleado, conducta proactiva en la búsqueda de trabajo. Este artículo incluye el cuestionario, las claves de corrección y los baremos necesarios para su uso (AU)

This study presents a personality evaluation instrument adapted to the vocational setting: the Adaptive Vocational Personality Questionnaire (AVPQ). The questionnaire was developed and tested in a sample of 2160 university students in the final years of their degree programs. The purpose of the study is to validate the questionnaire, providing evidence about its internal structure and its usefulness for predicting scores on a criterion scale. A confirmatory factor analysis combined with a cross-validation design was used: the exploratory sample (n = 879) helped to identify the model with the factorial structure that best fit the relations among the items. As expected, this model had two related but clearly separate factors: Adaptive Personality Characteristics (AC) with 9 items and Non-Adaptive Personality Characteristics (NAC) with 11 items. The validation sample (n =932) was used to test the generalization capacity of this model, which was satisfactory and showed a good reliability index. Regarding its usefulness in predicting proactive job-search behaviors, the results were also satisfactory. The questionnaire and keys are provided, as well as the criteria for calculating the scores on each scale and on the entire questionnaire (AU)

Work self-efficacy scale and search for work self-efficacy scale: a validation study in spanish and italian cultural contexts / Escala de Autoeficacia en el Trabajo y Escala de Autoeficacia para la Búsqueda de Empleo: Estudio de Validez en Contextos Culturales Español e Italiano

The aim of the current article was to investigate the psychometric properties of two self-efficacy scales – the Work Self-Efficacy Scale (WSES) and Search for Work Self-Efficacy Scale (SWSES) – and their measurement invariance (configural, metric, and residual) across two different cultural contexts: Spanish and Italian. The WSES was measured by 10 items assessing perceived work capability, while the SWSES was measured by 12 items assessing perceived capability to manage and cope with different situations in the search for a job. The sample included 658 young adults from Italy and Spain (20-26 years of age). Multi-group confirmatory factor analysis reveal that both configural and metric invariance can be assumed, suggesting that meaningful comparisons of the relations between latent factors and external variables can be made across Spain and Italy(AU)

El objetivo de este artículo fue analizar la estructura factorial y la comprobación de la invarianza (configuración, métrica y residual) en dos contextos sociales diferentes: español e italiano. WSES está compuesta por 10 ítems que evalúan las creencias de eficacia sobre las actividades laborales; SWSES está compuesta por 12 ítems que evalúan las creencias de eficacia para hacer frente a situaciones diferentes en la búsqueda de trabajo. La muestra incluye 658 jóvenes de Italia y de España (20-26 edad). Los resultados fueron examinados a través de un análisis factorial confirmatorio multigrupo revelando que puede asumirse invarianza factorial en la configuración y la métrica, al tiempo que sugiere que pueden hacerse las comparaciones de las relaciones entre los factores latentes y las variables externas para España e Italia(AU)

Employer branding constrains applicants’ job seeking behaviour? / ¿Limita la Marca del Empleador la Conducta de Búsqueda de Empleo?

Researchers have been consistent in advising managers to invest on the organization’s employer brand, based on the argument that it will benefit recruitment practice. However, this premise has been majorly sustained following an organizational point of view. As such, the employer branding effects on applicants’ job search behavior of applying to a vacancy remains undetermined. Main purpose of this study is to understand if employer branding constrains applicants’ job seeking behavior. We propose that applicants develop the desire of submitting to a vacancy through a process having the organizational attributes as its predictor and attractiveness as its mediator. We then investigate if and how employer branding constrains this process, by evaluating its moderating effect. Using confirmatory analysis methodology, we found that employer branding moderates the proposed job seeking process. A positive employer branding has strengthened the process leading to the intention to apply to a vacancy, when compared with neutral or negative employer brandings. This explains applicants’ desire of submitting to a vacancy. Based on our results, we suggest directions for practitioners concerning recruitment efficacy(AU)

Los investigadores han sido consistentes en el asesoramiento a los directivos de que inviertan en la marca del empleador de la organización, con base en el argumento de que se beneficiará la práctica del reclutamiento. Sin embargo, esta premisa ha sido mayormente sostenida siguiendo un punto de vista organizativo. Como tal, los efectos de marca del empleador sobre el comportamiento de búsqueda de empleo de los candidatos que solicitan una vacante siguen siendo indeterminados. El objetivo principal de este estudio es conocer si la marca del empleador limita la conducta de búsqueda de los solicitantes. Nosotros proponemos que los candidatos desarrollan el deseo de solicitar una vacante a través de un proceso que tiene los atributos de la organización como predictor y el atractivo como su mediador. A continuación, investigamos si y cómo la marca del empleador restringe este proceso, mediante la evaluación de su efecto moderador. Utilizando la metodología de análisis confirmatorio, encontramos que la marca del empleador modera el proceso de búsqueda de trabajo propuesto. Una marca de empleador positiva ha fortalecido el proceso conducente a la intención de solicitar una vacante, en comparación con marcas de empleador neutrales o negativas. Esto explica el deseo de los candidatos de solicitar a una vacante. En base a nuestros resultados, sugerimos recomendaciones a los profesionales, relativas a la eficacia del reclutamiento(AU)

Valores culturales y consecuencias psicosociales del desempleo en América Latina / Culture values and psycho-social effects of unemployment in Latin-America

Usando una aproximación cualitativa, en este artículo se exploraron las actitudes hacia el trabajo de una muestra integrada por 162 personas desempleadas del interior de Paraguay. Los resultados mostraron que los valores culturales condicionan las actitudes hacia la búsqueda de empleo. Se concluye con propuestas de intervención y futuras investigaciones en el área(AU)

In this article, using a qualitative approach, attitudes toward work were explored using a sample consisted of 162 unemployed people who live in the interior of Paraguay. The results showed that cultural values affect attitudes toward job search. The work concludes with proposals for intervention and future research in the area(AU)

Cómo hacer un Currículum vitae en Neumología / How to make a Curriculum Vitae in Pneumology

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Expectativas y duración del desempleo / Expectancies and unemployment length

En este artículo se analiza la relación entre una serie de expectativas medidas en personas que buscan trabajo y la duración de su situación de desempleo, considerando también las variables edad y sexo. Para ello se propone un modelo explicativo de la conducta motivada de los desempleados donde las expectativas tienen un papel preponderante. Se utiliza como medida cognitiva la escala Expectativas de Control Percibido en Búsqueda de Empleo (ECPBE) y como método de estudio estadístico el análisis de supervivencia (regresión de Cox). Los resultados muestran una relación significativa entre la motivación y la duración del desempleo encontrándose que las personas con puntuaciones altas en el ECPBE tardan como media 14 meses menos en conseguir trabajo que los que puntúan bajo. También se confirman valores más altos que la media en la duración del desempleo para mujeres y los mayores de 30 años(AU)

This article presents a study analysing the relationships between a set of psychological variables and the time people spend in getting a job. Age and gender are also considered. An expectations-based model to explain motivated behaviour in finding a job is suggested. The Perceived Control Expectancies in Job Finding Scale (PCEJFS) is used as a cognitive variable. Survival Analysis (Cox regression) is used as statistical analysis. The results show a significant relationship between motivation and duration of unemployment. Comparing people with higher and lower scores in PCEJF scales, it takes people with higher scores an average of 14 months shorter to find a job than people with lower scores. Females and people over thirty spend longer in securing employment(AU)

Social risk factors in Spanish youth and their impact on self-concept construction

This paper presents evidence from a psychosocial framework about the relationship among youth, work, and identity construction. The aims of this research were twofold. The first one was to analyze the working conditions of Spanish youth and their impact on individuals' biographies. The second one was to examine the effect of labor-related variables on construction / change of identity elements in Spanish youth. For this purpose, two research techniques were used: theDelphi method (103 experts sample from several entities and organizations closely related to our topic) and deep interviews (15 interviews with youths classified according to their relationship with the work market) (AU)

El presente artículo aborda la relación existente entre juventud, trabajo y construcción de la identidad, desde perspectiva psicosocial. Los objetivos de la presente investigación fueron dos. En primer lugar, analizar la situación laboral de los jóvenes españoles y su impacto en la biografía de éstos. En segundo lugar, evaluar el papel de las variables laborales en la construcción /modificación de determinados aspectos de la identidad de los jóvenes españoles. Para ello se utilizaron dos técnicas de recogida de información: la técnica Delphi (muestra de 103 expertos pertenecientes a distintas entidades y organizaciones con experiencia directa con el colectivo objeto de estudio) y entrevistas en profundidad (quince entrevistas distribuidas a lo largo de tres colectivos de jóvenes categorizados en función de su relación con el mercado laboral) (AU)

El portfolio como instrumento de valoración del residente / The portfolio as a tool to evaluate residents

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