A propósito de la contribución de Josef Breuer a los 'Estudios sobre la histeria'

Este breve trabajo introductorio a las versiones castellanas de las contri-buciones exclusivas del Dr. Josef Breuer a los "Estudios sobre la histeria" pretende ubicar la obra y la figura de éste en el contexto de las ideas que sentaron las bases del psicoanálisis. Al mismo tiempo esboza una tentativa de situar estos orígenes, destacando la importancia del criterio ideológico y cro-nológico para la comprensión que se desea lograr. Además trata de ofrecer una visión somera de la particularísima encrucijada, superposición y yuxtapo-sición de corrientes de ideas, tan propias del pensamiento del siglo XIX y las dificultades que necesariamente surgen del pretender ignorar este hecho. Se encaran esquemáticamente las diversas corrientes en parte enfrenta-das, enfocando al mismo tiempo no solamente el espíritu de la época sino también su estilo de vida; el rápido progreso de la psicología y de la psicopa-tología por el empuje cada vez mayor del interés que en ese sentido nace del romanticismo en cuanto cuestionamiento de la naturaleza, su esencia y los secretos de la mente humana. Después de una reseña biográfica de Breuer, se discuten las relaciones tan controvertidas entre él y Freud, para dedicar algunos comentarios al his-torial de Anna O., particularmente la relación Breuer-Anna O., la significación compleja del término "catarsis" y sus relaciones con el drama. Luego se hace referencia a las particularidades del vínculo, el que más tarde, pasando por diversas etapas, termina por constituir la transferencia, que ya existe bajo el nombre de "rapport" en épocas del exorcismo y magnetismo. La significación de la seducción en el contexto de las relaciones humanas y su particular tras-cendencia en la psicoterapia. Una reseña biográfica de Bertha Pappenheim y su comparación con di-versas "versiones" del historial de Anna O. se propone mostrar la irrelevancia de una presunta 'verdad objetiva" del caso que siempre ha sido presentado como semilla y germen del psicoanálisis. Después de una autoevaluación de su contribución al psicoanálisis, reali-zada por Breuer en una carta dirigida a Forel, finaliza esta introducción se-ñalando cómo entre Breuer y Freud se insinúa una línea divisoria de impor-tancia insuficientemente destacada, demarcatoria de un nuevo modo de co-nocer, de un nuevo objeto del conocimiento y de un cambio radical en la concepción del hombre sobre sí mismo

Técnica en psicoanálisis del adolescente

Los numerosos aportes teóricos, que en los últimos años, han contribuido a un mayor esclarecimiento del período adolescente, han determinado modificaciones en la técnica. Al centrarse el conflicto adolescente, especialmente en las relaciones pre-edípicas y en su inestabilidad y fragilidad del ser, su expresión sería su falta de confirmación narcisista. Los autores parten del punto de vista que la adolescencia configura un conflicto prioritariamente narcisista, cuya expresión relevante es la búsqueda de un territorio propio que puede habilitar su ser. Se ahonda en el concepto de territorio, por cuanto su acepción psicoanalítica implicaría varios aspectos. No deja de estar el proceso de duelo, como un acompañante permanente del adolescente, pero se destaca como particularmente significativo el duelo por el Yo. Las nuevas identificaciones, que suplantan las infantiles, pueden ser vivenciadas como "vacío en su ser", en tanto suponen todo un proceso. El camino que recorre el adolescente es un verdadero camino en laberinto. Se destaca la importancia, desde el lado de los aportes a la técnica, de la empatía. Más que señalar caminos, con su interpretación, el analista debe acompañar al adolescente en su propia búsqueda. Debe evitar-se ocupar el lugar de los padres, amenaza siempre presente en el análisis. A su vez, en forma correlativa, estaría la contratransferencia del analista frente a la posibilidad de identificarse con los padres. También el encuadre tiene sus características propias. Con respecto a la transferencia se hacen algunas precisiones, por ejemplo, que la parte esencial del análisis se centra en otro punto, en dejarla por un período entre paréntesis, etc. Por último, se define a la adolescencia como situación de "trance" en donde el analista debe atender a la situación de tránsito en que se encuentra el adolescente.

Edipo en las distintas crisis y etapas de su vida

Al entrelazarse el mito de Edipo con las tragedias sofocleanas Edipo Rey y Edipo en Colono, dentro de la perspectiva de la teoría de las variancias e invariancias de W.R. Bion, se logró introducir una serie de transformaciones en la comprensión de la temática edípica que provocan un alejamiento del clásico abordaje psicoanalítico. Dentro de esta línea de investigación se configuró una hipotética historia fragmentada de la vida del personaje en sus vicisitudes como hombre. Al introducir, tal cual aparecen en las narrativas, datos de las distintas etapas y crisis de su vida, se incursionó, supuestamente, en tres de sus ciclos vitales: niñez, adolescencia y vejez, más allá de las lagunas de los relatos. Al sustentarnos en la teoría de las transformaciones, tal abordaje significó descentrarlo, ficticiamente, de su conocido sitial como epicentro del conflicto nuclear de la sexualidad en la normalidad y en la neurosis.

Terceras Jornadas Clínicas sobre Adolescencia, 18 al 19 de setiembre de 1998: La depresión y sus máscaras

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