Your browser doesn't support javascript.
loading
Show: 20 | 50 | 100
Results 1 - 20 de 2.456
Filter
1.
Univ. salud ; 27(1): 1-10, enero-abril 2025.
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-1555921

ABSTRACT

Introducción: La calidad de vida relacionada con la salud (CVRS) y los estados de ánimo son indicadores cruciales del bienestar en adolescentes, pero su relación con estudiantes de Antioquia, Colombia, no ha sido ampliamente estudiada. Objetivo: Determinar la CVRS y los estados de ánimo en escolares de Antioquia-Colombia. Materiales y métodos: Estudio transversal con 1957 escolares de 9 a 20 años. Se aplicaron mediciones de CVRS, ansiedad, depresión, hostilidad y alegría, actividad física, comportamiento sedentario, apoyo social de padres y nivel socioeconómico. Resultados: La calidad de vida alta (CVA) es más elevada en hombres, personas con alegría, estudiantes con apoyo de padres, activos físicamente y personas de nivel socioeconómico alto y medio. AL aumentar un año de edad, disminuye en un 15 % la CVA, y al aumentar la depresión, la ansiedad y el comportamiento sedentario disminuye la CVA. Además, los niveles de depresión y ansiedad son mayores en mujeres, estudiantes mayores, sin apoyo de los padres y personas sedentarias. Conclusiones: La CVRS se asocia con estados de ánimo, actividad física, comportamiento sedentario y apoyo de los padres; mientras que los estados de ánimo se asocian con el sexo, el apoyo de los padres, la CVS y el sedentarismo.


Introduction: Even though health-related quality of life (HRQL) and mood states are key indicators of the well-being of adolescents, their relationship has not been analyzed in students from Antioquia, Colombia. Objective: To determine HRQL and mood states in schoolchildren from Antioquia. Materials and methods: A cross-sectional study was conducted on 1,957 schoolchildren and adolescents aged between 9 and 20 years. Measurements of HRQL, anxiety, depression, hostility and happiness, physical activity, sedentary behavior, parental social support, and socioeconomic status were applied. Results: A high quality of life (HQL) was observed more frequently in male participants, students with parental support, physically active, and those belonging to medium and high socioeconomic status. HQL decreased 15% as their age increased by one year. Also, HQL was reduced when depression, anxiety, and sedentary behavior increased. Furthermore, depression and anxiety levels were higher in women, older students, as well as in those without parental control and with sedentary behavior. Conclusions: HRQL is associated with mood states, physical activity, sedentary behavior, and parental support. In contrast, mood states are related to gender, parental support, HQL, and sedentary lifestyle.


Introdução: A qualidade de vida relacionada à saúde (CVRS) e os estados de humor são indicadores cruciais de bem-estar em adolescentes, mas sua relação com estudantes de Antioquia, Colômbia, não foi amplamente estudada. Objetivo: Determinar a CVRS e os estados de humor em escolares de Antioquia-Colômbia. Materiais e métodos: Estudo transversal com 1.957 escolares de 9 a 20 anos. Foram aplicadas medidas de QVRS, ansiedade, depressão, hostilidade e felicidade, atividade física, comportamento sedentário, apoio social dos pais e nível socioeconômico. Resultados: A alta qualidade de vida (CVA) é maior em homens, pessoas com alegria, estudantes com apoio parental, fisicamente ativos e pessoas de nível socioeconômico alto e médio. À medida que a idade aumenta em um ano, diminui em 15% o CVA, e ao aumentar a depressão, a ansiedade e o comportamento sedentário aumentam, o CVA diminui. Além disso, os níveis de depressão e ansiedade são mais elevados nas mulheres, nos estudantes mais velhos, sem apoio dos pais e nas pessoas sedentárias. Conclusões: A QVRS está associada a estados de humor, atividade física, comportamento sedentário e apoio parental; enquanto os estados de humor estão associados ao sexo, apoio parental, CVS e estilo de vida sedentário.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Child , Adolescent , Young Adult , Health , Emotions , Happiness , Hostility
2.
Rev. Asoc. Med. Bahía Blanca ; 34(2): 13-26, sept. 2024.
Article in Spanish | LILACS, UNISALUD, BINACIS | ID: biblio-1577657

ABSTRACT

Introducción: La entrada al mundo adulto viene acompañada de numerosos cambios. Se pone en juego la elección de proyectos de vida y con ella la posible continuación de estudios en el nivel universitario. Allí la necesidad de saber regular emociones es imprescindible para adaptarse a un entorno demandante y desconocido. Este afán de adaptación vehiculiza las variadas herramientas y estrategias que porta la persona, entre ellas el apego. Objetivos: Identificar la relación entre los estilos de apego y las dificultades de regulación emocional (DRE) en estudiantes de primer año de Psicología de la Universidad Salesiana, de la ciudad de Bahía Blanca, Argentina. Materiales y Métodos: Se utilizó un diseño analítico, no experimental y transversal. La muestra no probabilística por conveniencia contó con 18 individuos entre 18 y 25 años quienes cumplimentaron la Escala de Dificultades en la Regulación Emocional y la Entrevista de Apego Adulto. Resultados: Los resultados se analizaron desde el Modelo de Apego propuesto por Bolwby J (1993) y actualizado por Crittenden P (2002). De los estudiantes, se obtuvo un apego a) B = 44,4 % (8); b) A = 27,8 % (5); c) A+ = 11,1 % (2); d) C = 16,7 % (3). Se han observado tendencias de DRE en virtud de las estrategias de apego, pero los resultados no fueron estadísticamente significativos. Conclusión: Se observaron niveles moderados de DRE. El estudio concluye en la importancia de implementar intervenciones de promoción de hábitos saludables al regular emociones, especialmente, en la población universitaria.


Introduction: The entry to adulthood comes along with numerous changes including the decision over life projects. At that time, the continuance of studies at the university level becomes a posibility. The need to know how to regulate our emotions is essential to adjust to a demanding and unknown environment. This effort to adapt brings into play the various personal skills and strategies, including attachment. Objeti- ves: Identify the relationship between attachment styles and difficulties in emotion regulation in first-year Psychology students at Universidad Salesiana, from Bahía Blanca, Argen- tina. Materials and Methods: A non-experimental, analytic and transversal design was chosen. The non-probabilistic convenience sample included 18 undergraduates between 18 and 25 years old who completed the Difficulties in Emotional Regulation Scale and the Adult Attachment Interview. Results: Results were analyzed according to the Attachment Model proposed by Bolwby J (1993) and updated by Crittenden P (2002). Refering to our sample, we found attachment a) B = 44,4 % (8); b) A = 27,8 % (5); c) A+ = 11,1 % (2); d) C = 16,7 % (3). Some DRE tendencys have been observed by comparing the difficulties between the attachment strategies, however the results were not statistically significant. Conclusion: Among the most relevant findings, moderate levels of DRE have been observed. The study concludes in the importance of preventive and promoting interventions regarding emotion regulation, especially in undergraduate students.


Subject(s)
Psychology , Students , Student Health , Emotions
3.
Rev. Ciênc. Plur ; 10(2): 35958, 29 ago. 2024. tab, graf
Article in Portuguese | LILACS, BBO | ID: biblio-1570291

ABSTRACT

Introdução:No final de 2019 um novo coronavírus com alta taxa de transmissibilidade foi identificado na China. Em março de 2020a Organização Mundial da Saúde declarou apandemia de Covid-19. Apandemiateve impacto na vida dos indivíduos, das famílias e da sociedade em geral. As pessoas tiveram dese adaptar à nova realidadee manifestaram diferentes emoçõese sentimentosdevido à situação pandêmica. As emoções vividas eo isolamento social necessário motivarama adoção de estratégias por parte das pessoas para se sentirem mais adaptadas e equilibradas anível físico e mental no seu dia a dia.Objetivo:O presente artigo tem como objetivo descrever e analisar as emoções, sentimentose estratégias adotadas por brasileiros e portugueses durante a pandemia da Covid-19. Metodologia:Este estudo faz parte de uma pesquisa mais ampla, realizada através de um questionário sociodemográfico com perguntas abertas e fechadas, efetuadono Google Forms, aplicado onlineem maio de 2020. Noquestionário foram abordadas as emoções e estratégias desenvolvidas e adotadas pelos 438 entrevistados (257 brasileiros;181 portugueses) durante a pandemia.A análise dosdados foi realizada através deestatística descritiva e análise de conteúdo temática.Resultados:Verificou-se que nos dois países, as emoções mais manifestadas foram medo e tristeza e as principais estratégias adotadas foram a criação de horários com rotinas diárias eexercício físicomas também algumas estratégias diferentes entre brasileiros e portugueses.Conclusões:Em momentos de crise pessoas de diferentes culturas experienciam emoções semelhantes tais como medo e tristeza e ajustam as suas rotinas diárias criando diferentes estratégias para enfrentar a adversidade de acordo com o seu contexto sociocultural (AU).


Introduction:At the end of 2019, a new coronavirus with a high transmissibility rate was identified in China. In March 2020, the World Health Organization declared the Covid-19 pandemic. The pandemic situation has had an impact on people's lives, families, and society.People had to adapt to the new reality and expressed different emotions and feelings due to the pandemic situation. The emotions experienced and the necessary social isolation motivated people to adopt strategies to feel more adapted and balanced on a physical and mental level in their daily lives. Objective: This article aims to describe and analyze the emotions, feelings and strategies adopted by Brazilians and Portuguese during the Covid-19 pandemic. Methodology:This study is part of a broader research, carriedout using a sociodemographic questionnaire with open and closed questions, carried out on Google Forms, applied online in May 2020. The questionnaire addressed the emotions and strategies developed and adopted by the 438 interviewees (257 Brazilians and 181 Portuguese) during the pandemic. Data analysis was carried out using descriptive statistics and thematic content analysis. Results: It was found that in both countries, the most expressed emotions were fear and sadness and the main strategies adopted were the creation of schedules with daily routines and physical exercise but also some different strategies between Brazilians and Portuguese. Conclusions: In times of crisis, people from different cultures experience similar emotions such as fear and sadness and adjust their daily routines, creating different strategies to face adversity according to their sociocultural context (AU).


Introducción: A finales de 2019, se identificó en China un nuevo coronavirus con una alta tasa de transmisibilidad. En marzo de 2020, la Organización Mundial de la Salud declaró la pandemia de Covid-19. La situación de pandemia ha repercutido en la vida de las personas, las familias y la sociedad. Las personas han tenido que adaptarse a la nueva realidad. En este contexto pandémico, las personas han expresado diferentes emociones y sentimientos debido a la nueva realidad social que han experimentado, y han creado estrategias para sentirse más adaptadas y equilibradas a nivel físico y mental en su vida diaria.Objetivo: Identificar y describir las principales emociones y sentimientos experimentados por brasileños y portugueses, así como crear estrategias para adaptarse a la situación durante el periodo de bloqueo de la pandemia Covid-19.Metodología:Este estudio forma parte de una encuesta más amplia, llevada a cabo mediante un cuestionario sociodemográfico con preguntas abiertas y cerradas, realizado en Google Forms, aplicado onlineen mayo de 2020, que indagaba sobre las emociones y los sentimientos experimentados en relación con la situación de pandemia y las estrategias creadas. La muestra fue de 438 participantes, 181 portugueses y 257 brasileños. Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva y análisis del discurso.Resultados: En ambos países, el miedo y la tristeza fueron las emociones más expresadas. La mayoría de las estrategias utilizadas fueron el establecimiento de un horario y el ejercicio físico, pero también hubo algunas estrategias diferentes entre brasileños y portugueses.Conclusiones: En momentos de crisis, personas de diferentes culturas experimentan emociones similares como el miedo y la tristeza y ajustan sus rutinas diarias creando diferentes estrategias para enfrentar la adversidad de acuerdo con su contexto sociocultural (AU).


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Middle Aged , Aged , Social Isolation , Health Strategies , Emotions , COVID-19/transmission , Portugal/epidemiology , Brazil/epidemiology , Epidemiology, Descriptive , Surveys and Questionnaires , Ecological Studies
4.
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-1568387

ABSTRACT

El sueño es vital para los seres vivos. Está estrechamente relacionado con la maduración del cerebro y sus funciones. Se divide en dos tipos principales: sueño REM con movimientos oculares rápidos y NREM sin movimientos oculares rápidos; este último se divide actualmente en tres etapas N1, N2 y N3 (correspondientes a una mayor profundidad del sueño). En esta revisión nos centraremos en el sueño REM y en cómo este estado cerebral único permite la integración de emociones moduladas por memorias neo-corticales, previamente consolidadas durante el sueño NREM. Palabras clave: Sueño REM, codificación, acetilcolina, memoria emocional.


Summary. Sleep is vital for living beings. It is closely related to brain maturation and its functions. It is divided into two main types: REM sleep with rapid eye movements and NREM without rapid eye movements; the latter is currently divided into three stages N1, N2 and N3 (corresponding to greater depth of sleep). In this review we will focus on REM sleep and how this unique brain state allows the integration of emotions modulated by neocortical memories, previously consolidated during NREM sleep. Keywords: REM sleep, encoding, acetylcholine, emotional memory.


Subject(s)
Humans , Sleep, REM/physiology , Emotions/physiology , Memory/physiology
5.
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-1564267

ABSTRACT

El síndrome del Burnout es un estado de agotamiento físico y emocional que implica una pérdida del interés en el trabajo, actitudes negativas hacia los demás, y baja autoestima. Las habilidades emocionales se definen como capacidades para conocer y dominar emociones propias y de otros/as. El objetivo de la presente investigación fue analizar la relación entre los niveles de habilidades emocionales y síndrome de Burnout en docentes universitarios de escuelas de Educación Física. Se evaluaron a 31 docentes universitarios de dos universidades de Santiago de Chile. Se aplicó la Escala de rasgo de metaconocimiento emocional validada en estudiantes de Educación Física de Chile y el inventario de Burnout de Maslach (MBI). Los resultados revelan una relación baja y negativa entre los puntajes de despersonalización y reparación emocional en la muestra. El sexo del docente, los años de docencia universitaria, tener cargos directivos o estar en tratamiento psicológico o farmacológico no influyen en los niveles de estrés laboral y habilidades emocionales. Se recomienda replicar esta investigación con muestras de docentes universitarios de escuelas de Educación Física en otras universidades, además del control de otras variables como ansiedad, depresión, motivación, etc.


Burnout syndrome is a state of physical and emotional exhaustion that involves a loss of interest in work, negative attitudes towards others, and low self-esteem. Emotional skills are defined as the ability to recognize and manage one's own emotions and the emotions of others. The aim of the present research was to analyze the relationship between levels of emotional skills and Burnout syndrome in university professors from Physical Education schools. A total of 31 university professors from two universities in Santiago, Chile, were evaluated. The Trait Meta-Mood Scale, validated in Physical Education students in Chile, and the Maslach Burnout Inventory (MBI) were employed. The results reveal a low and negative relationship between depersonalization and emotional repair scores in the sample. The professor's gender, years of university teaching experience, holding managerial positions, or undergoing psychological or pharmacological treatment do not influence levels of occupational stress and emotional skills. It is recommended to replicate this research with samples of university professors from Physical Education schools in other universities, controlling other variables such as anxiety, depression, motivation, etc.


A síndrome o Burnout é um estado de esgotamento físico e emocional que implica uma perda do interesse no trabalho, atitudes negativas para com os outros, e baixa auto-estima. A habilidades emocionais é definida como capacidade para conhecer e dominar emoções próprias e de outros/as. O objetivo da presente pesquisa foi analisar a relação entre os níveis de habilidades emocionais e síndrome de Burnout em docentes universitários de Educação Física. Foram avaliados 31 docentes universitários de duas universidades de Santiago do Chile. Foi aplicada a Escala de rasgo de meta-conhecimento emocional validada em estudantes de Educação Física do Chile e o inventário de Burnout de Maslach (MBI). Os resultados revelam uma relação baixa e negativa entre as pontuações de despersonalização e reparação emocional na amostra. O sexo do docente, os anos de ensino universitário, ter cargos directivos ou estar em tratamento psicológico ou farmacológico não influem nos níveis de stress laboral e habilidades emocionais. Recomenda-se replicar esta pesquisa com amostras de docentes universitários de escolas de Educação Física em outras universidades, além do controle de outras variáveis como ansiedade, depressão, motivação, etc.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Middle Aged , Physical Education and Training , Burnout, Professional/psychology , Faculty/psychology , Universities , Emotions , Social Skills , Occupational Stress/psychology
6.
ABCS health sci ; 49: e024301, 11 jun. 2024. tab, ilus
Article in English | LILACS | ID: biblio-1555500

ABSTRACT

Breast cancer, or breast neoplasm, is one of the most frequent types of cancer, and one of the most prevalent among women. The diagnosis and specific treatments, such as mastectomy surgery, lead women to experience different feelings, with the most predominant negative thoughts. In this way, the objective of this study is to describe the importance of nursing care in the face of the psycho-emotional aspects of women after mastectomy. This is an integrative literature review study, developed in electronic Medline and Lilacs databases. The following terms were used: Breast neoplasm; Nursing; Emotions; Mastectomy. A total of 2,314 articles were found, of which eight were selected. The results and discussions were divided into two thematic axes: The first deals with the emotions of women after mastectomy, whose feelings arising from the diagnosis of the disease start to affect different areas, such as personality, sexuality, family, and social relationships. Furthermore, the second deals with nursing care after mastectomy, which must be conducted integrally, aiming at restoring physical and emotional health. Nursing is the vehicle capable of planning and collaborating with these women, promoting humanized treatment and assistance, oriented and aimed at a better quality of life, and stimulating self-help, self-esteem, and acceptance of their body.


O câncer de mama ou neoplasia da mama, é um dos tipos de cânceres mais frequentes, e um dos mais prevalentes entre as mulheres. O diagnóstico e determinados tratamentos, como a cirurgia de mastectomia, levam as mulheres a vivenciarem diferentes sentimentos, sendo os pensamentos negativos os mais predominantes. Desta maneira, o objetivo deste estudo é descrever a importância da assistência do enfermeiro frente aos aspectos psicoemocionais de mulheres mastectomizadas. Trata-se de um estudo de revisão integrativa da literatura, desenvolvida nas bases eletrônicas de dados Medline e Lilacs. Foram utilizados os seguintes descritores: Neoplasias da mama; Enfermagem; Emoções; Mastectomia. Foram encontrados 2314 artigos, dos quais foram selecionados oito. Os resultados e discussões foram divididos em dois eixos temáticos: O primeiro trata das emoções das mulheres mastectomizadas, cujos sentimentos advindos com o diagnóstico da doença passam a afetar diferentes aspectos psicoemocionais, como personalidade, sexualidade, família e relações sociais. E o segundo trata da assistência de enfermagem após a mastectomia, a qual deve se dar de maneira integral, visando tanto o restabelecimento da saúde física quanto emocional. A enfermagem pode desempenhar um cuidado diferenciado e voltado para as necessidades psicoemocionais das mulheres, promovendo tratamento e assistência humanizados, orientados e voltados a uma melhor qualidade de vida, e com o fim de estimular a autoajuda, a autoestima e a aceitação de seu corpo.


Subject(s)
Humans , Female , Women/psychology , Breast Neoplasms , Emotions , Mastectomy/psychology , Nursing Care
7.
Licere (Online) ; 27(02): [1-27], jun.2024. fig, graf
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1570201

ABSTRACT

Desejar a praia, as águas salgadas e quentes do litoral atlântico brasileiro, é um sentimento relativamente recente. A representação do litoral como destino do final de semana, de feriados ou de viagem de férias, com finalidades curativas, recreativas e de descanso emerge no final do século XIX e, sobretudo, nas primeiras décadas do século XX, no contexto de cidades brasileiras. Este artigo tem como objetivo analisar a conformação de novos sentidos atribuídos ao litoral, expressos na emergência de inéditas representações acerca desse espaço, assim como na ocorrência de práticas associadas ao divertimento, à educação e à saúde, por meio de uma revisão de literatura de obras que abordam o tema da história do litoral moderno. Foram considerados artigos, livros, capítulos de livros, bem como teses e dissertações produzidas no Brasil que se ocuparam desta temática, no recorte temporal entre 1850 e 1950. A análise da revisão é de caráter qualitativa e descritiva, com intuito de orientar uma discussão que reúna diversos contextos brasileiros, do norte ao sul, considerando suas especificidades e concomitâncias.


Longing for the beach, the warm, salty waters of the Brazilian Atlantic coast, is a relatively recent feeling. The representation of the coast as a weekend, holiday or vacation destination, with curative, recreational and rest purposes emerges at the end of the 19th century and, above all, in the first decades of the 20th century, in the context of Brazilian cities. This article aims to analyze the formation of new meanings attributed to the coast, expressed in the emergence of unprecedented representations about this space, as well as in the occurrence of practices associated with entertainment, education and health, through a literature review of works that address the theme of the history of the modern coast. Articles, books, book chapters, as well as theses and dissertations produced in Brazil that dealt with this topic were considered, in the time frame between 1850 and 1950. The review analysis is of a qualitative and descriptive nature, with the aim of guiding a discussion that brings together different Brazilian contexts, from north to south, considering their specificities and concomitants.


Subject(s)
Rest , Travel , Coasts , Nature , Emotions , Pleasure , History , Holidays , Leisure Activities
8.
Estud. Interdiscip. Envelhec. (Online) ; 29: e127799, maio 4, 2024. ilus
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1584671

ABSTRACT

Introdução: As vivências são lembranças que se apresentam por meio de um processo narrativo, com um olhar retrospectivo do passado. Os estudos que colocam em tela as vivências assumem um papel de dar visibilidade e sensibilizar a sociedade para uma realidade, como o caso desse estudo, que teve por objetivo: revelar as vivências de idosos com HIV construídas no percurso de suas vidas e no convívio com essa síndrome na velhice. Metodologia: Estudo de abordagem qualitativa, que assumiu a história oral temática como método. A população foi constituída por seis idosos (65 anos ou mais) com HIV, de ambos os sexos e com vivências enquanto pessoa com o HIV há mais de cinco anos. A análise de dados foi realizada por meio da técnica análise de conteúdo temático. Resultados: As vivências na descoberta e revelação do diagnóstico foram marcadas pelos sentimentos de vergonha, medo, culpa, impotência e sensação de desespero e fraqueza, o que impactou negativamente em suas vidas. No entanto, para aqueles que receberam o apoio da família o sentimento foi de coragem e otimismo. Também vivenciaram uma fase de maior isolamento social, com diminuição das relações afetivas e da vida sexual. Na atualidade, viver com HIV para esses idosos, se tornou mais leve, já que conseguiram ressignificar muitos eventos negativos e se adaptara essa nova condição crônica. Considerações finais: pondera-se que as vivências quando colocadas em tela por meio da história oral, contribuíram para dar maior visibilidade a esse coletivo e para humanizar essa realidade de vida


Introduction: Experiences are memories that present themselves through a narrative process, with a retrospective eyes in the past. The studies that put experiences on screen they take on the role of giving visibility and raise awareness to the society for a reality, as in the case of this study which aimed to: reveal the experiences of elderly people with HIV built along the way of their lives and living with this syndrome of the old. Methodology: Qualitative study which took thematic oral history as its method. The population was made by six seniors (65 years or more) with HIV, of the sexes and with experiences, while people with HIV for more than five years. The analysis was realized through from thematic content analysis. Results: The experience in discovery on revelation of diagnostic were marked by feelings of shame, fear, guilt, impotence and feeling of despair and weakness. What negatively affected their lives. However, to those that received family support the feelings of courage and optimistic. They also experience a phase of greater social isolation, with decreased the affective relation and sexual life. Today, living with HIV to these seniors, has become lighter, since they have managed to re-signify many negative events and adapt to this new chrome condition. Final Considerations: It is considered the experiences when put on screens through oral history contributed to giving greater visibility to this collective and humanizing this reality of life.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Aged , Aged, 80 and over , HIV Infections/epidemiology , Sexuality/psychology , Emotions , Life Change Events , HIV Infections/psychology , Qualitative Research
9.
Rev. Psicol., Divers. Saúde ; 13(1)abr. 2024. tab
Article in Spanish, Portuguese | LILACS | ID: biblio-1581191

ABSTRACT

INTRODUÇÃO: A curatela é, resumidamente, o ato de representar, em situações relacionadas com patrimônio e/ou negócios, pessoa maior de idade considerada incapaz. O curador é aquele que gerencia, representando o curatelado, o qual, com frequência, é uma pessoa com transtorno mental. No contexto da cidade de Manaus, é bastante comum que os curadores exerçam também a função de cuidadores, auxiliando os curatelados com atividades muito além das financeiras, como as atividades básicas da vida diária. OBJETIVO: Conhecer as percepções e os sentimentos de curadores-cuidadores que fizeram parte do programa NUPA-FAMÍLIA do Núcleo Permanente de Autocomposição do Ministério Público do Estado do Amazonas ­ NUPA-MPAM sobre o exercício da curatela e do papel de cuidador. MÉTODO: Tratou-se de pesquisa qualitativa de nível exploratório, que se utilizou de pesquisa bibliográfica, documental e de campo. O instrumento de coleta de dados foi a entrevista semiestruturada, realizada com seis curadores, cada um responsável por um curatelado. Todos os curatelados possuem um ou mais transtornos mentais. O tratamento dos dados foi feito com base na análise temática de conteúdo. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Foram evidenciados diferentes motivos para se buscar a curatela, assim como diferentes percepções em relação ao que ela significa e quais são as funções de um curador, as quais se sobrepuseram com as de um cuidador em mais de um caso. Demonstrou-se ainda que ser um curador-cuidador é condição permeada pelas mais diversas sensações, positivas e negativas, por mudanças expressivas no cotidiano, pela entrega e pela responsabilidade.


INTRODUCTION: Interdiction or curatorship, in brief, is the act of representing an adult individual considered incapable (who is often someone with a mental disorder) in matters related to property and/or business. In the context of the city of Manaus, it is quite common for curators to also take on the role of carers, assisting the interdicted persons with activities that go beyond financial matters, such as basic activities of daily living. OBJECTIVE: To understand the perceptions and feelings of curators-carers that were a part of the NUPA-FAMÍLIA program from the Núcleo Permanente de Autocomposição do Ministério Público do Estado do Amazonas ­ NUPA-MPAM regarding the exercise of curatorship and the role of a carer. METHOD: This was an exploratory qualitative study that utilized bibliographic, documental and field research. The data collection instrument was a semi-structured interview conducted with six curators, each one responsible for one interdicted person. All of these interdicted persons have one or more mental disorders. Data analysis was conducted using thematic content analysis. RESULTS AND DISCUSSION: Different reasons for seeking curatorship were found, as well as different perceptions about what it means and what the duties of a curator are, which overlapped with those of a carer in more than one case. It was also demonstrated that being a curator-carer is a condition permeated by various feelings, both positive and negative, marked by significant changes in daily life, commitment, and responsibility


INTRODUCCIÓN: La curatela es, en resumen, el acto de representar a una persona mayor de edad considerada incapaz en situaciones relacionadas con la propiedad y/o los negocios. El curador es la persona que administra, en nombre del precisado de apoyo, que a menudo es alguien con un trastorno mental. En el contexto de la ciudad de Manaus, es bastante común que los curadores también asuman la función de cuidadores, asistiendo a los necesitados de apoyo con actividades que van más allá de los asuntos financieros, como las actividades básicas de la vida diaria. OBJETIVO: Conocer las percepciones y los sentimientos de curadores-cuidadores que formaron parte del Núcleo Permanente de Autocomposição do Ministério Público do Estado do Amazonas ­ NUPA-MPAM con respecto al ejercicio de la curatela y el papel de cuidador. MÉTODO: Se trató de una investigación cualitativa a nivel exploratorio que utilizó pesquisa bibliográfica, documental y de campo. El instrumento de recolección de datos fue una entrevista semiestructurada realizada con seis curadores, cada uno responsable de una persona con uno o más trastornos mentales. El análisis de datos se realizó mediante análisis de contenido temático. RESULTADOS Y DISCUSIÓN: Se evidenciaron diferentes motivos para solicitar la curatela, así como diferentes percepciones sobre lo que significa y cuáles son las funciones de un curador, que se superpusieron con las de un cuidador en más de un caso. También se demostró que ser curador-cuidador es una condición permeada por diversas sensaciones, tanto positivas como negativas, marcada por cambios significativos en la vida cotidiana, compromiso y responsabilidad.


Subject(s)
Mental Disorders , Caregivers , Emotions
10.
HSJ ; 14: 1-8, Março 2024.
Article in English | LILACS | ID: biblio-1570954

ABSTRACT

Objective: To assess the quality of sleep among surgical inpatients and to determine the associated clinical, environmental, and psychological factors. Method: A cross-sectional observational study using descriptive correlation analysis was conducted on 150 surgical inpatients at a Portuguese hospital center. A sociodemographic and clinical questionnaire and the Pittsburgh Sleep Quality Index - Portuguese version (PSQI-PT) were administered. Result: Most participants seemed to experience poor sleep quality (PSQI > 5 = 89.3%) during hospitalization.Factors associated with poor sleep quality include several clinical variables whose scores were significantly worse among cancer patients, patients undergoing colorectal surgery or esophagogastroduodenoscopies, those with longer hospital stays, and those experiencing pain and health-related complications. Variables related to sleep disturbances included noise, persistent changes in sleeping position, feelings of anxiety, and health concerns. Conclusion: Findings revel a high prevalence of poor sleep quality during hospitalization caused by an increased sleep latency period, a decline in total sleep time, and lower sleep efficiency


Objetivo: Avaliar a qualidade de sono do doente cirúrgico internado e determinar os fatores clínicos, ambientais e psicológicos associados. Método: Estudo observacional com matriz transversal e análise descritivo-correlacional, realizado com 150 doentes internados para procedimento cirúrgico, num centro hospitalar português. Foi aplicado um questionário para caracterização sociodemográfica e clínica, bem como o Índice de Qualidade do Sono de Pittsburgh ­ versão portuguesa (PSQI-PT). Resultado: A maioria dos participantes apresentou uma má qualidade de sono (PSQI > 5 = 89,3%) durante o internamento. Os fatores associados à má qualidade de sono incluem variáveis clínicas com piores escores nos doentes oncológicos, submetidos a cirurgia colorretal e esofagogastroduodenal, maior tempo de internamento, presença de dor e complicações. Como variáveis perturbadoras do sono destacam-se o ruído, a alteração da posição para dormir, sentir-se ansioso e a preocupação com a própria saúde. Conclusão: Observou-se uma elevada prevalência da má qualidade de sono, resultante do aumento do período de latência, diminuição do tempo total de sono e da sua eficiência durante o internamento


Subject(s)
Humans , Sleep , Emotions , Sleep Latency , Sleep Quality , Sleep Duration , Hospitalization , Anxiety , Pain , Patients , Psychology , Surgical Procedures, Operative , Health , Prevalence , Surveys and Questionnaires , Endoscopy, Digestive System , Efficiency , Hospitals , Inpatients , Length of Stay , Methods , Neoplasms
11.
Licere (Online) ; 27(01): 21-44, março.2024.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1554247

ABSTRACT

O presente trabalho trata-se de um estudo que analisa os processos de sociabilidade que acontecem em um grupo de convivência para idosos na cidade de João Neiva, no Espírito Santo (ES). Para isso, apropriamo-nos do conceito de sociabilidade desenvolvido pelo filósofo alemão Georg Simmel e do conceito de "pedaço" do antropólogo José Guilherme Cantor Magnani, estendendo essa concepção ao Centro Associativo Renascer (CEAR), onde foram observadas relações de tensões, mas principalmente de um forte sentimento de pertencimento que sustenta uma rede de sociabilidade entre os frequentadores do local.


The present work is a study that analyzes the processes of sociability that take place in a coexistence group for the elderly in the city of João Neiva, in Espírito Santo (ES). For this, we appropriated the concept of sociability developed by the german philosopher Georg Simmel and also the concept of "piece" by the anthropologist José Guilherme Cantor Magnani, extending this conception to the Centro Associativo Renascer (CEAR), where relations of tensions were observed, but mainly from a strong sense of belonging that sustains a sociability network among the locals.


Subject(s)
Social Behavior , Work , Emotions , Fertilization
12.
Arch. argent. pediatr ; 122(1): e202310199, feb. 2024.
Article in Spanish | LILACS, BINACIS | ID: biblio-1526429

ABSTRACT

La adolescencia constituye una etapa atravesada por cambios físicos, emocionales y sociales significativos, que incluyen la adquisición de múltiples habilidades. Aumentan los riesgos de sufrir alteraciones mentales, consumo de sustancias, embarazo no deseado, trastornos alimentarios, y se evidencian los efectos negativos del uso inapropiado de las redes sociales. El bienestar digital implica el uso saludable de la tecnología, la protección de la privacidad y la seguridad en línea. Los adolescentes utilizan las redes con la finalidad de identificarse, relacionarse, entretenerse y buscar información. La exposición no regulada conlleva riesgos: acceso a contenido inapropiado, ciberacoso, consumo problemático y fraudes. Desde el ámbito pediátrico, se debe acompañar a los adolescentes para que optimicen el uso de la tecnología y, para ello, es fundamental implementar estrategias multisectoriales para minimizar los riesgos y promover el bienestar de los adolescentes en línea, así como garantizar la alfabetización digital y el acceso equitativo a recursos tecnológicos de calidad y telesalud.


Adolescence is a period characterized by significant physical, emotional, and social changes, including the acquisition of multiple skills. It is also a time when the risks of mental disorders, substance use, unwanted pregnancy, eating disorders, and negative effects of inappropriate social media use manifest greatly. Digital well-being implies the healthy use of technology, the protection of privacy and security online. Adolescents use social media to identify themselves, interact with others, entertain themselves, and seek information. However, risks are present, including access to inappropriate content, cyberbullying, problematic consumption, and fraud. The pediatric field must support adolescents in optimizing their online use. Implementing multisectoral strategies can minimize risks, promote digital literacy, and ensure equitable access to quality technological resources and telehealth, thereby promoting adolescent online well-being.


Subject(s)
Humans , Pregnancy , Adolescent , Telemedicine , Mental Disorders , Health Status , Health Personnel , Emotions
13.
Av. psicol. latinoam ; 42(1): [1-16], 20240131.
Article in English | LILACS | ID: biblio-1571795

ABSTRACT

Positive and negative life events play a decisive role in the development, maintenance, and recovery of eating disorders (Schmidt et al., 1997). For this reason, they can be considered risk and protective factors for eating disorders. However, little is known about how these life events relate to the experience of specific emotions or feelings and their meaning from the patient's perspec-tive. Only recently has psychological theory begun to consider the role of emotions in eating disorders. Therefore, in this study, 18 female patients with ages ranging between 16 and 21 years with anorexia and bu-limia nervosa identified their happiest and saddest life events, as well as their related emotional experiences. Text analyses were conducted using the software pro-gram QSR-N*Vivo. Findings showed that the saddest events (e.g., the death of a relative) were related to feelings of perceived lack and loss of support and self-worth, and the happiest events (e.g., the beginning of a relationship) were related to feelings of perceived social support and affection, personal valuation, a sense of family unity, autonomy and independence. In treatment programs, it is essential to enhance patient resources and increase the presence of positive emotional experiences. Additionally, emotional regulatory strategies and competencies should be promoted to deal with nega- tive emotional experiences, considering that some eating disorder behaviors may be used to moderate or suppress negative emotions related specific past or current life events.


Los acontecimientos vitales positivos y negativos desempeñan un papel determinante en el desarrollo, el mantenimiento y la recuperación de los trastornos alimentarios. Por este motivo, los acontecimientos vitales pueden considerarse factores de riesgo y de protección para el trastorno alimentario. Sin embargo, poco se sabe sobre cómo estos acontecimientos vitales se relacionan con la experiencia de emociones o sentimientos específicos y su significado desde la perspectiva del paciente. Solo recientemente la teoría psicológica ha empezado a considerar el papel de las emociones en estos trastornos. En este estudio, 18 pacientes femeninas con edades entre los 16 y 21 años con anorexia y bulimia nerviosa identificaron sus acontecimientos vitales más felices y más tristes, así como sus experiencias emocionales relacionadas. Se realizaron análisis de texto con el pro-grama QSR-N*Vivo. Los resultados mostraron que los acontecimientos más tristes (por ejemplo, la muerte de un familiar) estaban relacionados con sentimientos de falta y pérdida percibida de apoyo y autoestima, y los acontecimientos más felices (por ejemplo, el comienzo de una relación) estaban relacionados con sentimientos de apoyo social y afecto percibidos, valoración personal, sentido de unidad familiar, autonomía e independencia. En los programas de tratamiento es clave potenciar los recursos del paciente y aumentar la presencia de experiencias emocionales positivas. Deben promoverse estrategias y competencias de regulación emocional para hacer frente a las experiencias emocionales negativas, teniendo en cuenta que algunas conductas relacionadas con los trastornos alimentarios pueden utilizarse para moderar o suprimir emociones negativas relaciona-das con acontecimientos vitales específicos pasados o actuales.


Os eventos positivos e negativos da vida desempenham um papel importante no desenvolvimento, na manu-tenção e na recuperação dos transtornos alimentares e, por essa razão, podem ser considerados tanto de risco quanto de proteção para o transtorno alimentar. No entanto, pouco se sabe sobre como esses eventos da vida se relacionam com a experiência de emoções ou sentimentos específicos e seu sentido na perspectiva do paciente. Apenas recentemente a teoria psicológica começou a considerar o papel das emoções nesses trans-tornos. Neste estudo, 18 pacientes do sexo feminino, com idades entre 16 e 21 anos, com anorexia e bulimia nervosa, identificaram seus eventos de vida mais felizes e mais tristes e as experiências emocionais a eles rela-cionadas. As análises de texto foram realizadas com o programa QSR-N*Vivo. Os resultados mostraram que os eventos mais tristes (por exemplo, a morte de um membro da família) estavam relacionados a sentimentos de percepção de falta e perda de apoio e autoestima, e os eventos mais felizes (por exemplo, o início de um relacionamento) estavam associados a sentimentos de percepção de apoio social e afeto, autoestima, senso de unidade familiar, autonomia e independência. Nos programas de tratamento, é importante aprimorar os recursos do paciente e aumentar a presença de expe-riências emocionais positivas. Devem ser promovidas estratégias de regulação emocional e habilidades para lidar com experiências emocionais negativas, levan-do em conta também que alguns comportamentos de transtorno alimentar podem ser usados para moderar ou suprimir emoções negativas relacionadas a eventos da vida específicos, passados ou atuais.


Subject(s)
Humans , Patients , Psychological Theory , Social Support , Behavior , Attitude , Family , Feeding and Eating Disorders , Risk , Risk Factors , Eating , Emotions , Protective Factors , Emotional Regulation , Affect
14.
Online braz. j. nurs. (Online) ; Online braz. j. nurs. (Online);23: e20246738, 02 jan 2024. ilus
Article in English, Portuguese | LILACS, BDENF | ID: biblio-1573262

ABSTRACT

OBJETIVO: revelar como foi a vivência do parto para os homens que participaram do nascimento de seus filhos. MÉTODO: estudo descritivo, de natureza qualitativa e de campo, tendo como técnica de coleta de dados o grupo focal, no formato virtual, denominado de roda de relato de parto. Os dados foram analisados através do software IRAMUTEQ. RESULTADOS: cinco (05) depoentes participaram da coleta de dados, gerando dez (10) relatos. A partir das análises foram geradas seis classes de palavras, representadas por meio de um filograma das quais se destacaram alguns termos relevantes para o estudo como "participar", "vontade", "possibilidade", "medo", "hospital", "decisão", entre outras. CONCLUSÃO: a participação da figura paterna, no momento do nascimento, assim como em todo o processo gravídico ressignifica a masculinidade e insere o pai em uma posição de protagonismo na vivência da paternidade.


OBJECTIVE: to reveal how the experience was of childbirth for men who participated in the birth of their children. METHOD: a descriptive study, of qualitative and field nature, having as a technique of data collection the focal group, in the virtual format, called the childbirth report circle. The data were analyzed using the IRAMUTEQ software. RESULTS: five (05) deponents participated in data collection, generating ten (10) reports. From the analysis, six classes of words were generated, represented by a phylogram of which some relevant terms stood out for the study such as "participate", "will", "possibility", "fear"," hospital ", and "decision", among others. CONCLUSION: the participation of the paternal figure at the time of birth, as well as in the whole gravidic process resignifies masculinity and inserts the father into a position of protagonism in the experience of paternity.


Subject(s)
Humans , Male , Adult , Middle Aged , Parturition , Emotions , Fathers , Focus Groups , Qualitative Research
15.
Zhongguo dangdai erke zazhi ; Zhongguo dangdai erke zazhi;(12): 86-91, 2024.
Article in Chinese | WPRIM | ID: wpr-1009898

ABSTRACT

Functional near infrared spectroscopy (fNIRS) is an emerging neuroimaging tool that reflects the activity and function of brain neurons by monitoring changes in brain oxygen metabolism based on the neurovascular coupling mechanism. It is non-invasive and convenient, especially suitable for monitoring neonatal brain function. This article provides a comprehensive review of research related to the developmental patterns of brain networks concerning language, music, and emotions in neonates using fNIRS. It also covers brain network imaging in neonatal care, resting-state brain network connectivity patterns, and characteristics of brain functional imaging in disease states of neonates using fNIRS.


Subject(s)
Infant, Newborn , Humans , Spectroscopy, Near-Infrared , Brain/diagnostic imaging , Emotions , Language , Technology
16.
Psicol. Estud. (Online) ; 29: e55777, 2024.
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1529194

ABSTRACT

RESUMO Este estudo teve por objetivo analisar o impacto do isolamento social decorrente da pandemia de Covid-19 sobre a vida familiar, com ênfase na vivência da maternidade e na relação com os filhos. Participaram 20 mães de camadas sociais médias, de 29 a 45 anos, que mantinham atividades laborais a distância e estavam em isolamento social. Foram realizadas entrevistas individuais em profundidade por meio digital. O material coletado foi transcrito e submetido à análise de conteúdo temática. Os resultados mostraram que as mudanças impostas pela pandemia impactaram diretamente a vida familiar, explicitando as desigualdades de gênero na organização da rotina, distribuição de tarefas domésticas e cuidados parentais. Observou-se uma relação ambivalente das mães com a maternidade e com seus imperativos sociais, que reverberam no vínculo que estabelecem com seus filhos. A análise revela que a sobrecarga emocional e física contribui para exacerbar sentimentos de culpa e solidão vivenciados na relação com a maternidade, além de evidenciar conflitos no desempenho dos papéis de mãe, esposa e profissional. As entrevistadas demonstraram exaustão com as demandas domésticas e de cuidados com os filhos, além de conflitos relacionados ao descompasso entre expectativas e padrões sociais que regulam o exercício da maternidade e suas experiências pessoais como mães. As conclusões sugerem a presença de uma crise identitária relacionada aos ideais sociais vinculados às vivências da maternidade, o que convida a pensar na urgência de se olhar para o sofrimento materno, buscando compreender as dimensões subjetivas das transformações que perpassam essa experiência na vigência do isolamento social.


RESUMEN El objetivo de este estudio fue analizar los efectos del aislamiento social resultante de la pandemia de COVID-19 en la vida familiar, con énfasis en la experiencia de la maternidad y la relación con los niños. Participaron 20 madres de estratos sociales medios, de 29 a 45 años de edad, que mantenían actividades laborales a distancia y se encontraban en aislamiento social. Se realizaron entrevistas individuales exhaustivas por medios digitales. El material recopilado se transcribió y se sometió a un análisis de contenido temático. Los resultados mostraron que los cambios impuestos por la pandemia afectaban directamente a la vida familiar, lo que explicaba las desigualdades de género en la organización rutinaria, la distribución de las tareas domésticas y el cuidado de los niños. Se observó una relación ambivalente entre las madres y la maternidad y sus imperativos sociales, que reverberaban en el vínculo que establecen con sus hijos. El análisis revela que la sobrecarga emocional y física contribuye a exacerbar los sentimientos de culpa y soledad experimentados en la relación con la maternidad, además de mostrar conflictos en el desempeño de los papeles de madre, esposa y profesional. Las mujeres entrevistadas mostraron agotamiento con las demandas domésticas y el cuidado de sus hijos, además de conflictos relacionados con el desajuste entre las expectativas y las normas sociales que regulan el ejercicio de la maternidad y sus experiencias personales como madres. Las conclusiones sugieren la presencia de una crisis de identidad ligada a los ideales sociales vinculados a las experiencias de la maternidad, lo que invita a pensar en la urgencia de mirar el sufrimiento materno, tratando de comprender las dimensiones subjetivas de las transformaciones en tiempos de aislamiento social.


ABSTRACT This study aimed to analyze the impacts of the social isolation resulting from the COVID-19 pandemic on family life, with emphasis on the experience of motherhood and the relationship with children. Twenty mothers from the middle social strata, from 29 to 45 years old, who kept working activities at a distance and were in social isolation, participated. In-depth individual interviews were conducted by digital means. The collected material was transcribed and submitted to thematic content analysis. The results showed that the changes imposed by the pandemic directly impacted family life, highlighting gender inequalities in routine organization, distribution of household tasks and parental care. An ambivalent relationship was observed between mothers and maternity and their social imperatives, which reverberated in the bond they establish with their children. The analysis reveals that emotional and physical burden contributes to exacerbate feelings of guilt and loneliness experienced in the relationship with motherhood, in addition to showing conflicts in the performance of the roles of mother, wife and professional. The women interviewed showed exhaustion with domestic and child care demands, in addition to conflicts related to the mismatch between expectations and social standards that regulate the exercise of motherhood and their personal experiences as mothers. The conclusions suggest the presence of an identity crisis due to the social ideals linked to the experiences of motherhood, which invites us to think about the urgency of looking at maternal suffering, seeking to understand the subjective dimensions of the transformations that this experience goes through in the times of social isolation.


Subject(s)
Humans , Female , Adult , Social Isolation/psychology , Women, Working/psychology , Quarantine/psychology , COVID-19/psychology , Mothers/psychology , Psychoanalysis , Stress, Physiological/physiology , Family/psychology , Family Characteristics , Parenting/psychology , Spouses/psychology , Emotions/physiology , Loneliness/psychology
17.
Rev. latinoam. enferm. (Online) ; 32: e4158, 2024. tab, graf
Article in English | LILACS, BDENF | ID: biblio-1560144

ABSTRACT

Objective: to build and validate a simulation-based education roadmap on suicide prevention in the virtual environment. Method: methodological research subdivided into a development and validation stage. The roadmap was built using a previously drafted template based on international guidelines on good clinical simulation practices and scientific literature on suicide prevention in the virtual environment. For validation, the roadmap was validated by experts through self-application of an assessment form with answers based on "adequate, fair, and inadequate", with a field for suggestions. Descriptive statistics and the Content Validity Index (CVI≥0.8) were used. Results: nine experts took part in the study, the majority of whom were nurses (66.7%), female (55.6%), with an average age of 42.22 years. All the items in the roadmap met the acceptance criteria (CVI≥0.8). Conclusion: this study provides a useful roadmap for teaching suicide prevention in the virtual environment.


Objetivo: elaborar y validar un guion de enseñanza basada en la simulación sobre la prevención del suicidio en el entorno virtual. Método: investigación metodológica subdividida en etapa de elaboración y validación. La elaboración se realizó a partir de un template creado previamente y basado en lineamientos internacionales sobre buenas prácticas de simulación clínica y literatura científica sobre prevención del suicidio en el entorno virtual. Para la validación los especialistas validaron el guion mediante la autoaplicación de un formulario de evaluación cuyas respuestas son: "adecuado, regular e inadecuado", con un campo para sugerencias. Se utilizó estadística descriptiva e Índice de Validez de Contenido (IVC≥0,8). Resultados: participaron nueve especialistas, la mayoría enfermeros (66,7%), mujeres (55,6%), con una edad promedio de 42,22 años. Todos los elementos del guion cumplieron con el criterio de aceptación (IVC≥0,8). Conclusión: este estudio proporciona un guion útil para la enseñanza sobre la prevención del suicidio en el entorno virtual.


Objetivo: construir e validar um roteiro de ensino baseado em simulação sobre a prevenção do suicídio no ambiente virtual. Método: pesquisa metodológica subdividida em etapa de construção e validação. A construção foi realizada a partir de um template previamente elaborado e embasado por diretrizes internacionais em boas práticas de simulação clínica e literatura científica sobre a prevenção do suicídio no ambiente virtual. Para a validação, o roteiro foi validado por especialistas por meio de autoaplicação de formulário de avaliação com respostas baseadas em: "adequado, regular e inadequado", com campo para as sugestões. Foi utilizada a estatística descritiva e o Índice de Validade de Conteúdo (IVC≥0,8). Resultados: participaram nove especialistas, sendo a maioria enfermeiras (66,7%), gênero feminino (55,6%), com média de idade de 42,22 anos. Todos os itens do roteiro alcançaram o critério de aceitação (IVC≥0,8). Conclusão: este estudo disponibiliza um roteiro útil para ser empregado no ensino sobre a prevenção do suicídio no ambiente virtual.


Subject(s)
Humans , Stress, Psychological , Attitude to Death , Coronavirus , Emotions , Emotional Adjustment , Nurses
18.
Psicol. ciênc. prof ; 44: e257594, 2024. tab
Article in English | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1558739

ABSTRACT

Addictive behaviors related to Internet are becoming more common and this tool has been essential once it enables home office, entertainment, homeschooling, and easy access to information. Despite the easiness brought by technology, the exaggerated use has affected users in different ways, including in the development of psychiatric disorders. This study aimed to assess internet addiction, depression, anxiety, attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD), attention, impulsivity, and stress in 48 adolescents (26 young women and 22 young men), aged from 15 to 18 years, with a mean age of 16.74 (0.61), mostly students of public schools, during COVID-19, to investigate correlations between these variables according to sex and sociodemographic aspects. To assess the factors, the Internet Addiction Test (IAT); the Swanson, Nolan, and Pelham Rating Scale (SNAP-IV) Questionnaire ; the Depression, Anxiety, and Stress scale for brazilian adolescents (EDAE-A); the Barratt Impulsiveness Scale (BIS-11); and a sociodemographic questionnaire were applied. The data collection was performed in schools located in southern Brazil. The results indicated that 12 out of 48 adolescents were considered addicted to the Internet. Moreover, Internet addiction was a predictor of depression in regression analysis (p<0.001). In addition, participants classified as more addicted to the Internet scored lower averages in general attention (p<0.035) and higher averages in behavioral symptoms of inattention and ADHD (p<0.050), stress (p<0.003), anxiety (p<0.016), and depression (p<0.015), with effect sizes ranging from moderate to high. Therefore, the intense internet use by adolescents might cause psychological consequences such as depression in adolescents. Family support and professional intervention might help in the reduction of symptoms and consequences of internet addiction as well as in its prevention.(AU)


A dependência de internet é cada vez mais comum, pois essa ferramenta tem se tornado imprescindível, uma vez que possibilita home office, entretenimento, educação domiciliar e fácil acesso às informações. No entanto, o uso exagerado da tecnologia afeta os usuários de diversas formas, inclusive no desenvolvimento de transtornos psiquiátricos. Este estudo visou avaliar a dependência de internet, depressão, ansiedade, hiperatividade, atenção, impulsividade e estresse em 48 adolescentes (26 meninas e 22 meninos) de 15 a 18 anos, com idade média de 16,74 (0,61), estudantes de escolas públicas do Sul do Brasil durante a covid-19, para investigar correlações entre as variáveis anteriores de acordo com gênero e aspectos sociodemográficos. Para avaliar, aplicou-se o Internet Addiction Test (IAT), um teste de atenção, escala SNAP IV, escala de depressão, ansiedade e estresse para adolescentes (EDAE-A), escala de impulsividade de Barratt e um questionário sociodemográfico. Os resultados indicaram que 12 adolescentes foram considerados viciados em internet, e que a dependência desta foi preditora da depressão na análise de regressão (p < 0,001). Ainda, os participantes classificados como adictos tiveram médias mais baixas em atenção geral (p < 0,035) e mais altas em sintomas comportamentais de desatenção e hiperatividade (p < 0,050), estresse (p < 0,003), ansiedade (p < 0,016) e depressão (p < 0,015), com efeitos que variaram de moderado a alto. Portanto, o uso intenso da internet por adolescentes pode ter consequências psicológicas, como a depressão. Bom apoio familiar e intervenção profissional podem ajudar na redução dos sintomas e consequências, bem como na prevenção da dependência.(AU)


La adicción a Internet es cada vez más habitual, puesto que esta herramienta es esencial para el trabajo remoto, el entretenimiento, la educación domiciliar y el fácil acceso a la información. Sin embargo, su uso exagerado afecta a la vida de las personas de diferentes maneras, incluso en el desarrollo de trastornos psiquiátricos. El objetivo de este estudio fue evaluar la adicción a Internet, depresión, ansiedad, hiperactividad, atención, impulsividad y estrés en 48 adolescentes (26 muchachas y 22 muchachos), de entre 15 y 18 años, con una edad promedio de 16,74 (0,61), en su mayoría estudiantes de escuelas públicas del Sur de Brasil, durante la pandemia de la COVID-19, para investigar las correlaciones entre las variables mencionadas según género y aspectos sociodemográficos. Para evaluar los factores, se aplicaron el Test de Adicción a Internet (TAI), un test de atención, la escala SNAP IV, la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés para adolescentes (EDAE-A), la escala de impulsividad de Barratt y un cuestionario sociodemográfico. Los resultados indicaron que 12 adolescentes fueron considerados adictos a Internet, además, la adicción a Internet fue un predictor de la depresión en el análisis de regresión (p<0,001). Igualmente, los participantes clasificados como más adictos a Internet tuvieron promedios más bajos en atención general (p<0,035), y más altos en síntomas conductuales de falta de atención e hiperactividad (p<0,050), estrés (p<0,003), ansiedad (p<0,016) y depresión (p<0,015), con efectos que varían de moderado a alto. Por lo tanto, el uso intenso podría producir consecuencias psicológicas como la depresión en los adolescentes. Tener un buen apoyo familiar e intervención profesional puede ayudar a reducir los síntomas y las consecuencias de la adicción a Internet, así como prevenirla.(AU)


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adolescent , Internet Addiction Disorder , Technology Addiction , Mental Disorders , Perception , Personality Development , Psychological Phenomena , Psychological Tests , Psychology , Psychology, Social , Psychomotor Performance , Psychopathology , Psychotherapy , Rejection, Psychology , Self Concept , Sleep Wake Disorders , Social Adjustment , Social Alienation , Social Environment , Social Isolation , Social Sciences , Socialization , Socioeconomic Factors , Sociology , Stress, Psychological , Task Performance and Analysis , Therapeutics , Time , Work Simplification , Physicians' Offices , Bipolar Disorder , Boredom , Computer Communication Networks , Shyness , Activities of Daily Living , Computers , Exercise , Cognitive Behavioral Therapy , Comorbidity , Cerebral Cortex , Child Advocacy , Child Welfare , Mental Health , Public Health , Reproducibility of Results , Adolescent Behavior , Behavior, Addictive , Time Management , Cognition , Communications Media , Consumer Behavior , Neurobehavioral Manifestations , Neurocognitive Disorders , Wit and Humor , Counseling , Education, Distance , Affect , Culture , Adolescent Health , Depressive Disorder , Displacement, Psychological , Economics , Emotions , Equipment and Supplies , Disease Prevention , Exercise Test , Cerebrum , Family Conflict , Fear , Sedentary Behavior , Executive Function , Pandemics , Cognitive Dysfunction , Social Media , Financing, Personal , Mindfulness , Social Skills , Smartphone , Patient Health Questionnaire , Procrastination , Neuroticism , Academic Performance , Academic Success , Virtual Reality , Cyberbullying , Online Social Networking , Screen Time , Frustration , Data Analysis , Internet-Based Intervention , Psychological Distress , Social Comparison , Social Interaction , COVID-19 , Sluggish Cognitive Tempo , Exergaming , Social Deprivation , Sociodemographic Factors , Compulsive Sexual Behavior Disorder , Oppositional Defiant Disorder , Amygdala , Hostility , House Calls , Ergonomics , Impulsive Behavior , Interpersonal Relations , Introversion, Psychological , Anger , Learning , Limbic System , Loneliness , Mental Processes , Motivation , Motor Activity , Movement , Neurology
19.
Psicol. ciênc. prof ; 44: e258953, 2024. tab
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1558742

ABSTRACT

O modelo de demandas e recursos foi utilizado para identificar o poder preditivo do estilo pessoal do terapeuta e do trabalho emocional (demandas), e da inteligência emocional e autoeficácia profissional (recursos) sobre as dimensões da síndrome de Burnout (SB), em uma amostra de 240 psicólogos clínicos brasileiros. Os dados foram coletados por meio de plataforma online, tendo como instrumentos de pesquisa um Questionário de dados sociodemográficos e laborais, o Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo, o Cuestionario del Estilo Personal del Terapeut, o Questionário de Avaliação Relacionado a Demandas Emocionais e Dissonância da Regra da Emoção, Medida de Inteligência Emocional, e Escala de Autoeficácia Geral Percebida. Os resultados obtidos revelaram um modelo preditor das dimensões da SB, constituído pelas variáveis dissonância emocional, automotivação, demandas emocionais, instrução, envolvimento e autoeficácia. Ressalta-se a relevância de estratégias voltadas para a prevenção da SB nessa categoria profissional, bem como a necessidade de ações que visem a promoção e o desenvolvimento da inteligência emocional e da autoeficácia como fortalecimento dos recursos emocionais para atuação na prática clínica.(AU)


The Model of Demands - Resources was used to identify the predictive power of therapist's personal style, emotional work (Demands), Emotional intelligence, and professional self-efficacy (Resources) over the Burnout syndrome dimensions in a sample of 240 Brazilian clinical psychologists. The data was collected by an on-line platform using a Labor and social demographic data questionnaire, a work Burnout Syndrome Evaluation questionnaire (CESQT - Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo), the short version of the Therapist Personal Style Questionnaire (EPT-C Cuestionario del Estilo Personal del Terapeuta), an Evaluation questionnaire related to emotional demands and emotion rule dissonance, and the Emotional Intelligence Measure (EIM) and Perceived General Self-Efficacy Scale (GPSS) as research instruments. Results showed a predictor model of Burnout syndrome constituted by the variables Emotional dissonance, Self-motivation, Emotional demands, Instruction, Involvement, and Self-efficacy. We emphasize the relevance of strategies to prevent Burnout Syndrome in this professional category and the need for actions to promote and develop emotional intelligence and self-efficacy as a strengthening factor of the emotional resources to work as a clinical psychologist.(AU)


Se utilizó el modelo demandas y recursos para identificar el poder predictivo del estilo personal del terapeuta y del trabajo emocional (demandas), y de la inteligencia emocional y autoeficacia profesional (recursos) sobre las dimensiones del síndrome de Burnout (SB), en una muestra de 240 psicólogos clínicos brasileños. Los datos se recolectaron de una plataforma en línea, utilizando como instrumentos de investigación un cuestionario de datos sociodemográficos y laborales, el Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo, el Cuestionario del Estilo Personal del Terapeuta, el Cuestionario de Evaluación Relacionado con Demandas Emocionales y Disonancia de la Regla de la Emoción, la Medida de Inteligencia Emocional y Escala de Autoeficacia General Percibida. Los resultados obtenidos revelaron un modelo predictor de las dimensiones de SB, constituido por las variables disonancia emocional, automotivación, exigencias emocionales, instrucción, implicación y autoeficacia. Se destaca la relevancia de las estrategias dirigidas a la prevención del SB en esta categoría profesional, así como la necesidad de acciones dirigidas a promover y desarrollar la inteligencia emocional y la autoeficacia como fortalecimiento de los recursos emocionales para trabajar en la práctica clínica.(AU)


Subject(s)
Humans , Male , Female , Societies , Burnout, Professional , Self Efficacy , Emotional Intelligence , Burnout, Psychological , Psychotherapists , Organizational Innovation , Anxiety , Pathologic Processes , Patient Participation , Permissiveness , Personal Satisfaction , Personality , Personnel Turnover , Poverty , Professional Practice , Psychology , Psychology, Clinical , Quality of Life , Aspirations, Psychological , Salaries and Fringe Benefits , Signs and Symptoms , Achievement , Social Behavior , Social Class , Psychological Distance , Social Justice , Social Mobility , Stress, Psychological , Task Performance and Analysis , Unemployment , Women, Working , Behavior , Health Services Administration , Adaptation, Psychological , Cardiovascular Diseases , Organizational Culture , Attitude , Indicators of Quality of Life , Mental Health , Family Health , Liability, Legal , Occupational Health , Mental Competency , Practice Guideline , Health Personnel , Health Care Quality, Access, and Evaluation , Time Management , Efficiency, Organizational , Comprehensive Health Care , Conflict, Psychological , Community Participation , Counseling , Health Management , Creativity , Credentialing , Defense Mechanisms , Depersonalization , Depression , Efficiency , Emotions , Empathy , Employee Grievances , Employee Incentive Plans , Employee Performance Appraisal , Employment , Workforce , Job Market , Ethics, Institutional , Mental Fatigue , Resilience, Psychological , Pleasure , Capacity Building , Social Networking , Hope , Karoshi Death , Compassion Fatigue , Emotional Adjustment , Self-Control , Occupational Stress , Frustration , Economic Status , Sadness , Emotional Regulation , Psychological Distress , Social Factors , Caregiver Burden , Financial Stress , Induced Demand , Community Support , Sociodemographic Factors , Psychological Well-Being , Collective Efficacy , Working Conditions , Group Dynamics , Overtraining Syndrome , Workforce Diversity , Psychological Growth , Coping Skills , Emotional Exhaustion , Time Pressure , Guilt , Health Occupations , Health Promotion , Income , Intelligence , Job Satisfaction , Labor Unions , Leadership , Motivation , Occupational Diseases , Occupational Health Services
20.
Psicol. ciênc. prof ; 44: e260417, 2024. tab, graf
Article in English | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1558746

ABSTRACT

The Inventory of Father Involvement (IFI) was developed to examine paternal involvement among men with children from 5 to 10 years of age. However, father involvement affects child development starting in the child's infancy. In Brazil, a revised version of the instrument (called the IFI-BR-27) was developed to use with fathers of children in a wider age group (2 to 10 years). Thus, in this study we aimed to investigate evidence for validity of this revised version based on internal structure, measurement invariance, and evidence of convergent validity. For this purpose, 572 Brazilian fathers completed a sociodemographic questionnaire, the IFI-BR-27, and either the Father Engagement Questionnaire (FEQ; for fathers of children in early childhood education settings) or the Inventory of Parenting Practices (IPP; for fathers of children in elementary school). Results of confirmatory factor analyses indicated the plausibility of a second-order internal structure for the IFI-BR-27 (χ 2 / df = 3.526; CFI = .937; TLI = .929; RMSEA = .066). Composite reliability for the nine factors varied from .65 to .84. Invariance analyses indicated that the structure is independent of the child's educational setting. Evidence of convergent validity was also found ( r = .67 - FEQ; r = .58 - IPP). Therefore, the IFI-BR-27 is an adequate tool to assess the quality of father involvement for fathers of children in preschool or elementary school. The IFI-BR-27 can contribute to further scientific research, aiding in longitudinal studies, as well as helping professionals to evaluate and encourage specific dimensions of father involvement.(AU)


O Inventory of Father Involvement (IFI) foi desenvolvido para avaliar o envolvimento paterno de homens com filhos de 5 a 10 anos. No entanto, envolvimento paterno afeta o desenvolvimento de crianças desde a primeira infância. No Brasil, uma versão revisada dessa medida (chamada de IFI-BR-27) foi desenvolvida para uso com pais de crianças em uma faixa etária mais ampla (2 a 10 anos). O objetivo deste estudo foi, portanto, investigar evidências de validade dessa versão revisada com base na estrutura interna, invariância de medida e evidências de validade convergente. Para isso, 572 pais brasileiros preencheram um questionário sociodemográfico, o IFI-BR-27 e o Questionário de Engajamento Paterno (QEP; para pais com filhos no Ensino Infantil) e o Inventário de Práticas Parentais (IPP; para pais com filhos no Ensino Fundamental 1). Os resultados de análises fatoriais confirmatórias indicaram a plausibilidade de uma estrutura interna de segunda ordem para o IFI-BR-27 (χ 2 / gl = 3,526; CFI = 0,937; TLI = 0,929; RMSEA = 0,066). A confiabilidade composta para os nove fatores variou de 0,65 a 0,84. Análises de invariância indicaram que a estrutura é independente do ciclo escolar da criança. Também foram encontradas evidências de validade convergente ( r = 0,67 - QEP; r = 0,58 - IPP). Assim, considera-se o IFI-BR-27 uma medida adequada para avaliar a qualidade do envolvimento paterno de pais de crianças do Ensino Infantil ao Fundamental 1. O IFI-BR-27 poderá contribuir para melhorias científicas, viabilizando estudos longitudinais e ajudando profissionais a avaliar e promover dimensões específicas do envolvimento paterno.(AU)


El Inventory of Father Involvement (IFI) se desarrolló para evaluar la participación paterna en la crianza de hijos de entre 5 y 10 años de edad. Es sabido que la participación paterna contribuye al desarrollo infantil desde la primera infancia. En Brasil, una versión brasileña de este instrumento (la IFI-BR-27) se desarrolló para aplicarse a padres con hijos de un grupo de edad más amplio (de 2 a 10 años). Este estudio tuvo por objetivo comprobar evidencia de validez de esta versión revisada con base en la estructura interna, la invariancia del instrumento y la evidencia de validez convergente. Para ello, 572 padres brasileños completaron un cuestionario sociodemográfico, el IFI-BR-27 y el Cuestionario de Involucramiento Paterno (CIP; para padres de niños en el jardín de infantes) y el Inventario de Prácticas Parentales (IPP; para padres de niños en la primaria). Los resultados de los análisis factoriales confirmatorios indicaron la plausibilidad de una estructura interna de segundo orden para el IFI-BR-27 (χ 2 / gl = 3,526; CFI = 0,937; TLI = 0,929; RMSEA =0,066). La confiabilidad compuesta para los nueve factores varió de 0,65 a 0,84. Los análisis de invariancia indicaron que la estructura es independiente del ciclo educativo del niño. También se encontró evidencia de validez convergente ( r =0,67 - CIP; r = 0,58 - IPP). Por lo tanto, el IFI-BR-27 es un instrumento adecuado para evaluar la calidad de participación paterna de padres con hijos en edad preescolar o en la primaria. El IFI-BR-27 permitirá un mayor desarrollo científico, permitiendo estudios longitudinales y ayudando a los profesionales a evaluar y fomentar dimensiones específicas de participación paterna.(AU)


Subject(s)
Humans , Male , Female , Child, Preschool , Child , Brief Psychiatric Rating Scale , Paternity , Personality Development , Self-Testing , Psychological Growth , Parent-Child Relations , Paternal Behavior , Paternal Deprivation , Play and Playthings , Psychology , Psychology, Social , Psychometrics , Psychosocial Deprivation , Punishment , Quality of Life , Reading , Reinforcement, Psychology , Reinforcement, Verbal , Aspirations, Psychological , Safety , Schools , Self Care , Social Behavior , Social Identification , Social Sciences , Social Values , Stress, Physiological , Financial Support , National Health Strategies , Activities of Daily Living , Divorce , Family , Marriage , Child Abuse , Child Care , Child Development , Child Guidance , Child Language , Child Rearing , Child Welfare , Mental Health , Reproducibility of Results , Parenting , Intergenerational Relations , Time Management , Communication , Life , Eulogy , Behavioral Disciplines and Activities , Counseling , Affect , Culture , Education, Primary and Secondary , Paternalism , Personal Autonomy , Damage Liability , Gift Giving , Trust , Comprehension , Dependency, Psychological , Educational Status , Emotions , Empathy , Family Conflict , Family Relations , Family Therapy , Father-Child Relations , Fathers , Resilience, Psychological , Physiological Phenomena , Emotional Intelligence , Social Skills , Social Theory , Peer Influence , Paternal Inheritance , Work-Life Balance , Cultural Diffusion , Social Construction of Gender , Androcentrism , Freedom , Respect , Emotional Regulation , Social Integration , Empowerment , Gender Role , Family Support , Psychological Well-Being , Psychological Safety , Happiness , Health Services Needs and Demand , Holidays , Household Work , Human Development , Income , Individuality , Leisure Activities , Life Style , Loneliness , Love , Men , Mental Processes , Morals , Mothers , Motivation , Object Attachment
SELECTION OF CITATIONS
SEARCH DETAIL