RESUMO
Fundamento: el proceso de implementación de la Medicina Tradicional y Natural en la carrera de Medicina, en la disciplina de Morfofisiología, se ejecuta a través de orientaciones recibidas desde el curso 2010-2011. Objetivo: realizar una caracterización de premisas necesarias, en docentes y programas de estudio, para la introducción en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos de la Medicina Natural y Tradicional (MNT), en la disciplina Morfofisiología del ciclo básico de la carrera de Medicina, en la Facultad de Ciencias Médicas "Dr. Zoilo E. Marinello Vidaurreta", de Las Tunas. Métodos: se realizó un estudio descriptivo de variables relacionadas con la formación académica de los docentes, su preparación para implementar la estrategia curricular de MNT y pertinencia de los programas para esta estrategia. Se realizó el estudio en la disciplina, carrera y facultad antes declaradas, desde septiembre de 2010 a julio de 2013. Resultados: existe desconocimiento por parte de los docentes de las orientaciones del taller nacional acerca de la introducción de los contenidos de MNT en la disciplina de Morfofisiología; ausencia en los programas de las asignaturas de las indicaciones metodológicas para su implementación; la preparación de los profesores no alcanza los niveles necesarios; hay total disposición del colectivo docente para introducir la MNT; se evidencia la existencia en los planes calendarios de los contenidos de la Medicina Natural y Tradicional orientados en la estrategia. Conclusiones: se realizó la caracterización de los docentes, donde se destaca que un por ciento apreciable manifiesta no tener los niveles necesarios de conocimientos, también se detectaron insuficiencias en los programas de estudio.
Background: the process of implementation of Natural and Traditional Medicine in the discipline of Morphophysiology of the specialty of Medicine is put into practice through the guidelines established in the academic year 2010-2011. Objective: to carry out a characterization of the necessary premises, in teachers and curricula, for the insertion of the contents of the Natural and Traditional Medicine (NTM) in the teaching-learning process of the discipline Morphophysiology, within the basic sciences period of the specialty of Medicine at "Dr. Zoilo E. Marinello Vidaurreta" Faculty of Medical Sciences of Las Tunas. Methods: a descriptive study of variables related to the academic training of teachers, their readiness to implement the curricular strategy of Natural and Traditional Medicine and the pertinence of the syllabuses of this strategy, was carried out. The study was performed in the discipline, specialty and faculty herein stated, from September 2010 to July 2013. Results: there was a lack of knowledge by teachers on the guidelines of the national workshop for the insertion of the contents of Natural and Traditional Medicine in the discipline of Morphophysiology; the subject syllabuses did not have the methodological guidelines for its implementation; the teachers' training did not reach the required levels; the teaching staff showed their willingness to introduce the contents of Natural and Traditional Medicine; the existence of the contents of Natural and Traditional Medicine in the course of study was demonstrated. Conclusions: the characterization of teachers was carried out standing out that a significant percentage of them stated that they did not have the necessary levels of knowledge. The study also revealed inadequacies in the curricula.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Currículo , Medicina Tradicional , Faculdades de Medicina , Inquéritos e Questionários , CubaRESUMO
Durante el curso escolar 2007/2008 se comenzó a implementar el nuevo programa de formación de médicos. El mismo consistió en agrupar las disciplinas de las ciencias básicas biomédicas en una sola disciplina, la Morfofisiología Humana, la cual está dividida a su vez en seis asignaturas, que son impartidas en los tres primeros semestres de la Carrera de Medicina. La Morfofisiología Humana III es la asignatura que imparte los contenidos relacionados con el sistema nervioso. Se realizó una investigación con el objetivo de identificar algunas de las causas que influyeron en los resultados académicos en la referida asignatura, durante tres cursos escolares consecutivos. Se realizó un estudio descriptivo retrospectivo inferencial, a través de un análisis documental de los exámenes finales ordinarios de la asignatura, impartida a los estudiantes del primer año de la carrera de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas de Las Tunas, en los cursos 2009-2010, 2010-2011 y 2011-2012. Durante tres cursos consecutivos los estudiantes han tenido dificultades en los resultados de los exámenes ordinarios, en las preguntas de desarrollo, tanto de respuestas cortas como largas, indicativos de un dominio insuficiente de las acciones que se deben tener en cuenta para desarrollar un pensamiento lógico(UA)
The 2007/2008 school year marks the beginning of the implementation of the new medical teaching program that consists on grouping the subjects of biomedical basic sciences into a single discipline: Human Morphophisiology divided into six subjects taught in the first semesters at the Medicine School. Human Morphophisiology III is the subject related to the Nervous system. This investigation aimed at identifying some of the causes that influenced the academic results of this subject during three courses. A descriptive, cross-sectional, inferential study was carried out through a documental analysis of the subject´s ordinary final exams, taught to first-year Medicine students at Las Tunas Medicine School in the 2009-2010, 2010-2011 and 2011-2012 school years. During these three courses, students have presented difficulties at such exams, with the questions as well as with short and long answers, which indicates an unsatisfactory knowledge about the actions taken into account to develop logical thoughts(AU)
Assuntos
Currículo , Avaliação Educacional , Epidemiologia Descritiva , Estudos RetrospectivosRESUMO
La rinitis alérgica es uno de los problemas de salud más comunes y una de las principales causas de consulta médica en el mundo y en Cuba. Los resultados de los métodos de Medicina Natural y Tradicional han sido contradictorios en la terapia de la enfermedad. Se estudiaron 50 pacientes atendidos en el Servicio de Medicina Natural y Tradicional del Policlínico Aquiles Espinosa Salgado del municipio de Las Tunas, desde septiembre del 2008 a septiembre de 2009. El esquema de tratamiento tuvo en cuenta los puntos V2, IG4, B10, VG20 y E3 en dos sesiones semanales durante ocho semanas, hasta completar 16 sesiones; al culminar la 2da, 4ta, 6ta, 8va semana se valoraron los resultados con una encuesta. La obstrucción nasal fue el síntoma más frecuente en los enfermos atendidos, en el 96 por ciento de los casos. Al finalizar el esquema de tratamiento, el 86 por ciento de los sujetos mejoraron la severidad y frecuencia de los síntomas. Solo se reportó un efecto adverso, con la formación de un hematoma en el sitio de aplicación, lo que fue catalogado como reacción leve. No ocurrieron salidas ni pérdidas de casos en el estudio. El esquema aplicado tuvo resultados satisfactorios, lo que refuerza la utilidad de los métodos de medicina natural y tradicional en el manejo de la rinitis alérgica (AU)
Allergic rhinitis is one of the most common health problems and one of the main causes of assistance to medical institutions worldwide and in Cuba. The results of the natural and traditional medicine methods have been contradictory in the therapy of this condition. A total of 50 patients assisted at the Natural and Traditional Medicine Service of Aquiles Espinosa Clinic in Las Tunas were included in the study reported here, from September, 2008 to September, 2009. The therapeutic schedule included points V2, IG4, B10, VG20 and E3, two times per week during eight weeks, in order to complete 16 sessions; after weeks 2, 4, 6 and 8 a survey was applied to assess the results. Nasal obstruction was the most frequent symptom, present in the 96, 0 per cent of the patients. At the end of the treatment, 86, 0 per cent of the subjects had reduced the severity and frequency of the symptoms. Only one adverse event was reported: a local hematoma at the site of application, which was catalogued as a light reaction. No loss of patients occurred during the study. The scheme applied in the study had satisfactory results, which reinforces the usefulness of the natural and traditional medicine methods in the management of allergic rhinitis (AU)
Assuntos
Humanos , Rinite , Terapia por AcupunturaRESUMO
Se realizó un estudio experimental no controlado, con el objetivo de determinar la efectividad del tratamiento con acupuntura en los pacientes con diagnóstico de cefalea tensional crónica; la muestra quedó constituida por 56 pacientes del policlínico docente Guillermo Tejas Silva de la ciudad de Las Tunas, que acudieron a consulta con diagnóstico de CTC y cumplían los criterios de inclusión, en el período comprendido desde el 1ro de septiembre del 2008 hasta el 31 de agosto del 2009. El tratamiento acupuntural fue aplicado durante un mes, en días alternos. En cuanto a los resultados, el mayor número de pacientes quedó en la categoría de asintomáticos, que representan el 71,4 por ciento. De los pacientes atendidos con menos de un año de evolución de la cefalea, el 77,2 por ciento terminaron el tratamiento asintomáticos y el 20 por ciento mejorados, solo un paciente no refirió mejoría. A medida que aumentó el número de sesiones, fueron mejores los resultados y los pacientes no tuvieron recaídas en un periodo mínimo de 30 días después de haber aplicado el tratamiento. El número de reacciones adversas fue escaso, demostrándose la baja incidencia de complicaciones con el uso de la acupuntura, su fácil uso y beneficio económico(AU)
Was carried out an not controlled experimental study with the objective of determinate the effectiveness of the treatment with acupuncture in the patients with diagnosis of Migraine chronic tensional; the sample was constituted by 56 patients that went to consultation with diagnosis of (MCT) and they completed the inclusion approaches, in the period understood from September 1ro of 2008 up to August 31 of 2009, corresponding to the educational health center Guillermo Tejas Silva of the city of Las Tunas. The acupunctural treatment was applied during one month in alternating days. Key words: Acupuncture, migraine tensional, epidemiology. In relation with the results, the biggest number of patients was in without symptoms category that, it represent the 71,4 por cent. The patients assisted with less than a year of evolution of the migraine, the 77,2 por cent finished the treatment without symptoms and 20 improved por center, alone a patient didn't refer improvement, as the number of sessions increased they were better the results and the patients didn't have relapses in a minimum period of 30 days after having applied the treatment. The number of adverse reactions was scarce being demonstrated the drop incidence of complications with the use of the acupuncture, its easy use and economic Benedit(AU)
Assuntos
Humanos , Acupuntura , Cefaleia do Tipo Tensional/epidemiologiaRESUMO
Para la realización de estas herramientas se agruparon un conjunto de medios en soporte electrónico concebidos como instrumentos de apoyo curricular para las disciplinas de Anatomía Humana, Morfología y Cirugía, las mismas son utilizadas en las carreras de Medicina, Estomatología Cirugía y Enfermería . Se seleccionaron imágenes digitalizadas, organizadas de forma didáctica y videos que ayudan a la comprensión y preparación de los alumnos en la parte práctica de las asignaturas, como bibliografía. Para la comprobación de los conocimientos adquiridos y ampliar su acervo cultural, se incluyeron datos de la historia de la medicina nacional y universal. Se incorporaron diversos temas: Aparato Locomotor, Circulatorio, Digestivo, Órganos genitales, Respiratorio. Este instrumento de enseñanza brinda la posibilidad al estudiante de apropiarse de conocimientos sobre la Anatomía de los distintos órganos que constituyen cada aparato o sistema, variantes del patrón normal y algunas afecciones. Se logró el cumplimiento de los objetivos instructivos y educativos, al desarrollar en los estudiantes mayor independencia cognoscitiva y aprendizaje significativo. Se emplea como vía de consulta en su estudio independiente o directamente en clases (AU)
