Sobrecarga de cuidadores informais de idosos fragilizados / Workload of informal caregivers of elderly at risk

Objetivo: avaliar a sobrecarga dos cuidadores informais de idosos frágeis e analisar sua associação com as variáveis socioeconômicas e inerentes ao acompanhamento pela Estratégia Saúde da Família (ESF). Método: trata-se de estudo quantitativo, transversal, realizado por meio de formulário para a caracterização socioeconômica e clínica e do instrumento de Zarit Burden Interview para a avaliação da sobrecarga. Compôsse a amostra por 51 cuidadores informais de duas Estratégias de Saúde da Família (ESF's), e os resultados apresentaram-se por meio de dados estatísticos em figuras e tabelas. Resultados: encontrou-se alta prevalência de sobrecarga entre os cuidadores (82%), a qual apresentou associação estatística significante com a idade (p- 0,003) e o apoio da Estratégia de Saúde da Família ao cuidador (p- 0,028). Conclusão: comprova-se, pelos resultados, a importância dos profissionais no apoio formal ao cuidador, assim subsidiando o planejamento de ações de intervenção de Enfermagem para o binômio idoso/cuidador.(AU)

Objective: to evaluate the workload of informal caregivers of elderly at risk and to analyze its association with socioeconomic variables and innate to the monitoring by the Family Health Strategy (FHS). Method: this is a quantitative, cross-sectional study, carried out by means of form for the socioeconomic characterization and clinical and instrument of Zarit Burden Interview for assessment of workload. Fifty-one informal caregivers of two Family Health Strategies (FHS) composed the sample, and the results presented by means of statistical data in figures and tables. Results: we found a high prevalence of burden among caregivers (82%), which presented a statistically significant association with age (p- 0.003) and the support of the Family Health Strategy to the caregiver (p- 0.028). Conclusion: it proves by the results the importance of professionals in formal support to the caregiver, thus subsidizing the planning of actions of nursing intervention for the binomial elderly/caregiver.(AU)

Objetivo: evaluar la carga de trabajo de cuidadores informales de ancianos y analizar su asociación con variables socioeconómicas e inherentes a la supervisión de la Estrategia de Salud de la Familia (FHS). Método: este es un estudio transversal realizado por medio de un formulario para la caracterización socioeconómica y clínico-instrumento Entrevista de Carga de Zarit para evaluación de la carga de trabajo. La muestra estuvo constituida por 51 cuidadores informales de dos Estrategias de Salud de la Familia (FHS), y los resultados presentados por medio de datos estadísticos en tablas y figuras. Resultados: se encontró una alta prevalencia de carga entre los cuidadores (82%), que presentó una asociación estadísticamente significativa con la edad (p- 0,003) y con el apoyo de la Estrategia Salud de la familia para el cuidador (p- 0,028). Conclusión: es demostrado, por los resultados, la importancia de los profesionales de soporte formal para el cuidador, lo que subvencionar la planificación de acciones de intervención de enfermería para el binomio anciano/cuidador.(AU)

Entraves no atendimento pré-hospitalar do SAMU: percepção dos enfermeiros / Obstacles in SAMU pre-hospital care: nurses' perception

Objetivo: verificar a existência de dificuldades no atendimento do SAMU na percepção dos enfermeiros. Método: estudo qualitativo, descritivo, exploratório, desenvolvido no SAMU. Foram entrevistados seis enfermeiros pertencentes às equipes de Atendimento Pré-Hospitalar (APH) do SAMU. Os dados foram analisados pela técnica de Análise de Conteúdo na modalidade Análise Categorial. Resultados: após a análise dos dados, emergiram as categorias temáticas "Insatisfação com a Gestão"; "Dificuldades com a Central de Regulação"; "Ausência de periodicidade nas manutenções das ambulâncias" e "Desconhecimento da população a respeito da função do SAMU". Conclusão: o estudo abordou aspectos importantes relacionados às dificuldades encontradas em um serviço de urgência e emergência pré-hospitalar na percepção dos enfermeiros. Os gestores devem ter atitudes baseadas na promoção e manutenção dos equipamentos utilizados pelos profissionais de saúde, investir no serviço e em seus servidores como, também, na informação e conhecimento de seus usuários para que, assim, haja qualidade e segurança nos procedimentos de socorro.(AU)

Método ativo problematizador como estratégia para formação em saúde / Active problematizing method as a strategy for training in health

Objetivo: relatar uma prática educativa alicerçada na problematização a partir do Arco de Charles Maguerez. Método: estudo descritivo tipo relato de experiência com 11 participantes, três alunas do Curso de Mestrado Profissional Ensino na Saúde de uma universidade pública e oito alunos do sétimo período do curso de graduação em Enfermagem de uma instituição pública de ensino superior. Inicialmente, foi explicado aos discentes a estratégia problematizadora e o Arco de Charles Maguerez e, em seguida, foram apresentadas ao grupo fotos instigadoras de realidades evidenciadas na área de formação dos participantes, havendo detecção de problemas. Resultados: os discentes reconheceram na aplicação do arco uma estratégia de importância para o processo formativo. O emprego dessa metodologia ativa de ensino promoveu o estímulo, a autonomia dos alunos e a responsabilização pela construção do conhecimento coletivo. O uso do arco se mostrou eficaz para estimular a participação ativa dos discentes na resolução de uma problemática frente a uma realidade observada. Conclusão: a experiência apresentada possibilitou aos educadores maior conhecimento e visibilidade sobre o uso dessa metodologia ativa, promovendo a reflexão e corroborando para avaliar as práxis formativas no ensino em saúde.(AU)

Intervenção educativa realizada com hipertensos de uma Estratégia Saúde da Família / Educational intervention performed with hypertensive of a Family Health Strategy

Objetivo: descrever a experiência de intervenções educativas realizadas com grupo de hipertensos de uma Unidade Básica de Saúde do município de Picos-PI/Brasil. Metodologia: relato de experiência resultado da implementação de intervenções educativas desenvolvidas entre os meses de outubro e novembro de 2015, por meio de ações grupais direcionadas aos hipertensos, sendo realizados cinco encontros. Resultados: a experiência evidenciou a satisfação dos hipertensos em participar de estratégias educativas como esta, no entanto houve baixa adesão, tendo em vista a grande representatividade dos mesmos na área adstrita a Unidade Básica de Saúde, na qual as práticas foram desenvolvidas, fazendo-se necessárias estratégias que propiciem a maior adesão dessa comunidade as ações de educação em saúde. Os profissionais de saúde precisam ser mais sensibilizados a valorizar e aprimorar suas práticas pedagógicas, visando a disseminação do conhecimento e sensibilização da comunidade. Conclusão: estratégias de educação são fundamentais ao tratamento de pessoas com doenças crônicas, em especial a hipertensão, pois disseminam o conhecimento necessário ao manejo da doença, favorecendo a minimização de complicações, além do aumento da qualidade e expectativa de vida.

Objective: describe the experience of educational interventions with hypertensive group of a Basic Health Unit in the city of Picos-PI/Brazil. Methodology: experience report result of the implementation of educational interventions developed between the months of October and November 2015, through group activities directed to hypertensive patients, being held five meetings. Results:the experience showed the satisfaction of hypertension in participating in educational strategies such as this, however there was low compliance, with a view to large representative ness in an area linked to basic health unit in which the practices were developed, becoming necessary strategies encouraging greater adherence of the community health education activities. Health professionals need to be more sensitized to value and improve their teaching practices to the dissemination of knowledge and community outreach. Conclusion: education strategies are key to the treatment of people with chronic diseases, especially hypertension, as spread the knowledge necessary to managethe disease, favoring the minimization of complications, and increased the quality and life expectancy.