Mindfulness Integrative Model (MIM): Cultivating positive states of mind towards oneself and the others through mindfulness and self-compassion / Modelo Integrador de Mindfulness (MIM): El cultivo de los estados mentales positivos hacia uno mismo y los demás a través del mindfulness y la autocompasión

There are more and more studies showing the effectiveness of Mindfulness-based interventions (MBI) in well-being. However, there are few studies that explore the mechanisms underlying this effect. The aim of this study is to present and validate the Integrative Model of Mindfulness (MIM). MIM main hypothesis is that mindfulness practice leads to an increment in mindfulness trait, which leads to an increase of selfcompassion, and these in turn, lead to increase positive mental states towards others and oneself. A MBI intensive three-week with nonrandomized controlled group was designed. Participants (N = 87) were differentiated by meditation experience as well. The results show large effect sizes regarding the effect of MBI on mindfulness trait, self-compassion and positive mental states to oneself and to others. The data support the MIM, indicating that the practice of mindfulness meditation leads in a sequentially way to the cultivation of mindfulness and self-compassion, which subsequently appears to lead to the development of positive mental states towards others and oneself

Cada vez son más los estudios que muestran la eficacia de las Intervenciones Basadas en Mindfulness (MBIs) para el cultivo del bienestar. Sin embargo, son escasos los estudios que indagan en los mecanismos que explican su funcionamiento. El objetivo del presente estudio es presentar y validar el Modelo Integrador de Mindfulness (MIM), que plantea como principal hipótesis que los incrementos en mindfulness rasgo mediante la práctica de la meditación mindfulness lleva a incrementos en autocompasión, y éstos, a su vez, dirigen al incremento de los estados mentales positivos hacia los demás y hacia uno mismo. Se diseñó una MBI de práctica intensiva de tres semanas de duración con grupo control no aleatorizado. Para el análisis se dividió a la muestra en función de la experiencia previa en meditación. Los resultados muestran tamaños del efecto grandes para el efecto de la MBI sobre mindfulness rasgo, autocompasión y los estados mentales positivos hacia uno mismo y hacia los demás. Los datos respaldan a su vez el MIM, indicando que la práctica de la meditación mindfulness lleva al cultivo de mindfulness y autocompasión secuencialmente, lo que posteriormente parece llevar al desarrollo de estados mentales positivos hacia los demás y hacia uno mismo

Leading people positively: cross-cultural validation of the servant leadership survey (SLS)

Servant Leadership emphasizes employee’s development and growth within a context of moral and social concern. Nowadays, this management change towards workers' wellbeing is highlighted as an important issue. The aims of this paper are to adapt to Spanish speakers the Servant Leadership Survey (SLS) by van Dierendonck and Nuijten (2011), and to analyze its factorial validity through confirmatory factor analysis and measurement invariance in three countries. A sample of 638 working people from three Spanish-speaking countries (Spain, Argentina and Mexico) participated in the study. In all three countries, confirmatory factor analyses corroborate the eight factor structure (empowerment, accountability, standing back, humility, authenticity, courage, forgiveness and stewardship) with one second order factor (servant leadership) (in all three samples, CFI, IFI > .92, TLI > .91, RMSEA < .70). Also, factor loadings, reliability and convergent validity were acceptable across samples. Furthermore, through measurement invariance analysis, we detected model equivalence in all three countries including structural residual invariance (ΔCFI = .001). Finally, cultural differences in some dimensions were found and discussed, opening the way for future cross-cultural studies (AU)

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Habilidades sociales para las nuevas organizaciones / Social skills for the new organizations

Las habilidades sociales han aumentado su importancia en las nuevas organizaciones. En el artículo se exponen algunos de los actuales contextos que requieren un aumento de los recursos interactivos y relacionales por parte de los trabajadores. En primer lugar, el rápido e imprevisible cambio interactivo de las organizaciones obliga al aumento de las competencias técnicas y las habilidades sociales. Asimismo, las nuevas tecnologías, la importancia de los equipos y la toma de decisiones colectiva han aumentado haciendo necesaria y compleja la competencia y habilidad para comunicarse. Por otra parte, los planteamientos actuales de la salud organizacional y las organizaciones saludables señalan las habilidades sociales como mecanismos imprescindibles. En esta línea, el dinamismo competitivo de las organizaciones ha creado multitud de contextos que pueden actuar como factores de riesgo para la salud de los trabajadores y la organización. En este marco, las habilidades sociales actúan como factores de recuperación y equilibrio. Finalmente, las nuevas organizaciones se caracterizan por su virtualidad, interculturalidad y globalidad haciendo necesario el desarrollo y aprendizaje de nuevas habilidades sociales

Social skills are becoming increasingly important for new organizations. This article presents some present-day contexts that require stronger interactive and relational resources from workers. The first is the rapid and unpredictable interactive change in organizations that demand enhanced technical competences and social skills. Likewise, new technologies, the importance of teams and collective decision making have continued to expand and have made the competence and the ability to communicate more necessary and complex. Besides, in current approaches to organizational health and healthy organizations, social skills constitute essential mechanisms. Moreover, the competitive dynamics present in organizations has created a multitude of contexts that can act as risk factors for the health of workers and organizations. In this situation, social skills have served as factors promoting balance and recovery. Finally, new organizations are characterized by their intercultural, global, and virtual nature, which makes it necessary to develop and learn new social skills