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1.
An. psicol ; 40(1): 103-109, Ene-Abri, 2024. ilus, tab
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-229032

RESUMO

Objetivos: Con frecuencia se ha informado que la adicción al teléfono móvil (MPA) está correlacionada con trastornos psicológicos como la depresión, el estrés y la ansiedad entre la población joven. Sin embargo, el grado en que estos factores se correlacionan con el AMP y el mecanismo potencial subyacente a esas relaciones son concluyentes. Este estudio tuvo como objetivo investigar la asociación entre el nivel de AMP y la ansiedad social entre adolescentes chinos y examinó el efecto de mediación de los problemas interpersonales entre ellos. Métodos: Una muestra de 1027 estudiantes escolares seleccionados mediante un método de muestreo aleatorio por conglomerados estratificados respondió a cuestionarios sobre el índice MPA, la escala de ansiedad por interacción social, el inventario de problemas interpersonales y variables demográficas. Se realizaron análisis de correlación de Spearman y de regresión lineal múltiple para investigar el alcance de la asociación entre la AMP y la ansiedad social, y la prueba de Sobel y el muestreo de arranque confirmaron el papel mediador de los problemas interpersonales. Resultados: De todos los estudiantes de nuestro estudio, el 5,9% tenían AMP, y la puntuación de AMP se correlacionó positivamente con la ansiedad social después de controlar las variables demográficas en el modelo ajustado. El análisis de regresión de mediación múltiple reveló que el problema interpersonal era un mediador parcial significativo entre la AMP y la ansiedad social. Conclusión: Los adolescentes del AMP fueron un subgrupo de población que necesita prestar más atención para prevenir la ansiedad social. Mejorar los problemas interpersonales podría ser un enfoque eficaz para abordar la ansiedad social inducida por el AMP en los adolescentes.(AU)


Objectives:Mobile phone addiction (MPA) has frequently report-ed to be correlated with psychological disorders such as depression, stress and anxiety among young population. However, the extent to which these factors are correlated with MPA and the potential mechanism underlying those relationships are conclusive. This study aimed to investigate the as-sociation between MPA level and social anxiety among Chinese adoles-cents, and examined the mediation effect of interpersonal problems be-tween them.Methods:A sample of 1027 school-based students selected by a stratified-cluster random sampling method responded to questionnaires re-garding MPA Index, Social Interaction Anxiousness Scale, Interpersonal Problems Inventory, and demographic variables. Spearman correlation and multiple linear regression analyses were performed to investigate the extent of the association between MPA and social anxiety, and Sobel test and bootstrapping sampling confirmed the mediating role ofinterpersonal problems.Results:Of all students in our study, 5.9% were MPA, and MPA score was positively correlated with social anxiety after controlled for de-mographic variables in the adjusted model. Multiple mediation regression analysis revealed that the interpersonal problem was a significant partial mediator between MPA and social anxiety.Conclusion:The MPA adoles-cents were a subgroup population who need to pay more attention to pre-vent social anxiety. Improving interpersonal problems might be aneffec-tive approach to deal with MPA-induced social anxiety in adolescents.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Ansiedade , Relações Interpessoais , Depressão , Estresse Psicológico , Psicologia do Adolescente , China , Psicologia , Psicologia Social
2.
Int. j. clin. health psychol. (Internet) ; 24(1): [100424], Ene-Mar, 2024.
Artigo em Inglês, Espanhol, Português, Francês | IBECS | ID: ibc-230365

RESUMO

Objective: This review aimed to summarize longitudinal research about the interplay between sleep, mental health, and positive well-being in adolescents. Method: Multiple search strategies were applied until 28th January 2023 to identify relevant research published in peer-reviewed journal articles or available grey literature. A final set of 63 studies were included in the systematic review and 42 in the meta-analysis. Results: Results highlighted that long sleep duration, good sleep quality, and low insomnia symptoms were bidirectionally related to lower internalizing (Sleep T1 → Internalizing symptoms T2: r = -.20, p < .001; Internalizing symptoms T1 → Sleep T2: r = -.21, p < .001) and externalizing (Sleep T1 → Externalizing symptoms T2: r = -.15, p < .001; Externalizing symptoms T1→ Sleep T2: r = -.17, p < .001) symptoms, and to higher levels of psychological well-being (Sleep T1 → Psychological well-being T2: r = .15, p < .001; Psychological well-being T1 → Sleep T2: r = .15, p < .05). Moreover, good sleep was positively related to higher subjective well-being at a later time point (r = .18, p < .001). Conclusions: Overall, these findings suggest a bidirectional relation between different aspects of sleep, mental health, and positive well-being.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Psicologia do Adolescente , Sono , Saúde Mental , Distúrbios do Início e da Manutenção do Sono , Saúde do Adolescente , Psicologia , Psicologia Clínica , Estudos Longitudinais
3.
PLoS One ; 19(2): e0296883, 2024.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-38324524

RESUMO

This study's objective is to test one of the key theoretical orientations in the literature on intergroup relations, realistic conflict theory, from a dynamic perspective. In this study, we focus on adolescents who are, according to the 'impressionable years'-hypothesis, most likely to change in their rejection of equal opportunities. Realistic conflict theory is applied in a dynamic way by taking into account economic characteristics related to the adolescent and the household. We employ Swiss panel data covering the period 1999-2017, containing information of both adolescents and the household they live in. Results demonstrate that there is relatively little variation within adolescents in rejection of equal opportunities for foreigners. Despite of using a broad range of characteristics related to adolescents' as well as the household's economic situation, the changes that do occur within individuals could hardly be explained by those economic changes. Socialisation theories on direct parental influences appeared to better explain changes in rejection of equal opportunities.


Assuntos
Emigrantes e Imigrantes , Relações Pais-Filho , Humanos , Adolescente , Suíça , Psicologia do Adolescente , Individualidade
4.
Interv. psicosoc. (Internet) ; 33(1): 15-27, Ene. 2024. tab, graf
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-229636

RESUMO

Objective: This study analyzes whether parental strictness, which is shared by authoritative parenting (strictness and warmth) and authoritarian parenting (strictness without warmth) styles, always acts as a main protective factor against drug use and psychosocial maladjustment in children. This conclusion has already been stated in numerous classic studies, though emergent research suggests that there are benefits to parental warmth regardless of whether strictness is present or not. Method: Sample were 2,095 Spanish participants (1,227 females, 58.6%), 581 adolescent children (aged 12-18 years, 27.7%) and 1,514 adult children (72.3%). The measures were the main parenting style dimensions (warmth and strictness), drug use, and a set of indicators of psychosocial adjustment. A 4 × 2 × 4 MANOVA was applied for all outcomes with parenting style, sex, and age as independent variables. Results: Indulgent parenting (warmth without strictness) was related to less drug use than parenting without warmth (authoritarian and neglectful). Additionally, indulgent and authoritative parenting styles were related to better scores on psychosocial adjustment than authoritarian and neglectful styles, although the indulgent parenting was the only style related to the optimal scores being equal or even more effective than the authoritative style. Conclusion: Contrary to classical studies, present findings suggest that it is the parental warmth instead of the parental strictness that seems to be effective in protecting against drug use and psychosocial maladjustment.(AU)


Objetivo: En este estudio se analiza si, como asumen numerosos estudios clásicos, el componente de severidad que comparte el estilo parental autorizativo (severidad y afecto) con el estilo autoritario (severidad sin afecto) actúan siempre como el principal factor protector del consumo de drogas y el desajuste psicosocial de los hijos. Sin embargo, la investigación emergente sugiere los beneficios del afecto parental independientemente de la severidad. Método: Los participantes fueron 2,095 hijos españoles (1,227 mujeres, 58.6%), 581 adolescentes (de 12 a 18 años, 27.7%) y 1,514 adultos (72.3%). Las medidas fueron de las principales dimensiones del estilo parental (afecto y severidad), del consumo de drogas y un conjunto de indicadores del ajuste psicosocial. Se aplicó un MANOVA 4 × 2 × 4 con todos los criterios evaluados analizando el estilo parental, el sexo y la edad como variables independientes. Resultados: El estilo indulgente (afecto sin severidad) se relacionó con un menor consumo de drogas que los estilos sin afecto (autoritario y negligente). Además, los estilos indulgente y autorizativo se relacionaron con mejores puntuaciones en ajuste psicosocial, aunque el indulgente fue el único estilo relacionado con las puntuaciones óptimas siendo igual o incluso más eficaz que el estilo autorizativo. Conclusión: A diferencia de los estudios clásicos, los presentes resultados sugieren que el afecto parental, en vez de la severidad, parece ser eficaz como protección frente al consumo de drogas y el desajuste psicosocial.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Comportamento do Adolescente , Psicologia do Adolescente , Transtornos Relacionados ao Uso de Substâncias , Poder Familiar , Família , Drogas Ilícitas , Psicologia , Sistemas de Apoio Psicossocial , Saúde da Família , Violência Doméstica , Conflito Familiar , Consumo de Álcool por Menores
5.
Interv. psicosoc. (Internet) ; 33(1): 29-42, Ene. 2024. ilus, tab
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-229637

RESUMO

Objective: The present study analyzed the Virtual-PRO program’s efficacy in preventing peer sexual harassment by promoting the bystanders’ active intervention and incorporating a virtual reality (VR) component. The impact of the program on sexist attitudes, moral disengagement, the intention to intervene as bystanders, and the involvement in sexual aggression and victimization was tested. Method: Virtual-PRO is a VR-enhanced sexual harassment curricular prevention program of six one-hour sessions. The evaluation comprised a pre-test, a post-test after the intervention, and a follow-up measure at three months. In the study, 579 Spanish adolescent students aged between 12 and 17 years (M = 14.76, SD = 0.88; 47.1% boys) were randomly grouped into experimental (n = 286) and control (n = 293) conditions. Results: The Virtual-PRO program effectively controlled participants’ levels of sexism and reduced moral disengagement in the experimental group compared to the control group three months after the intervention. The program also showed positive results in changing bystander behavior, increasing the intention to intervene when the victim was not a friend. Finally, visual/verbal and online victimization decreased in the experimental group and increased in the control group. No differences were found for physical sexual victimization and sexual aggression. Conclusions: The first trial of the Virtual-PRO program is promising and highlights the use of VR as a sexual harassment prevention tool. Follow-up measures are essential to determine the impact of interventions accurately.(AU)


Objetivo: El presente estudio analiza la eficacia del programa Virtual-PRO en la prevención del acoso sexual entre iguales promoviendo la intervención activa de los espectadores mediante el uso de la realidad virtual (RV). Se comprobó el impacto del programa en las actitudes sexistas, la desconexión moral, la intención de intervenir como espectadores y la implicación en agresión y victimización sexual. Método: Virtual-PRO es un programa curricular compuesto por seis unidades que incorpora la RV para mejorar la prevención del acoso sexual. La evaluación incluyó una medida pre-test, un post-test después de la intervención y una medida de seguimiento a los tres meses. En el estudio participaron 579 estudiantes españoles de entre 12 y 17 años (M = 14.76, DT = 0.88, 47.1% chicos), agrupados aleatoriamente en grupo experimental (n = 286) y control (n = 293). Resultados: El programa Virtual-PRO controló eficazmente los niveles de sexismo y redujo la desconexión moral en el grupo experimental en comparación con el grupo de control tres meses después de la intervención. También mostró resultados positivos en el cambio del comportamiento de los espectadores, mejorando la intención de intervenir cuando la víctima no era amigo o amiga. Por último, la victimización visual/verbal y online disminuyó en el grupo experimental y aumentó en el grupo control. No se encontraron diferencias en victimización sexual física y agresión sexual. Conclusiones: El primer ensayo del programa Virtual-PRO es prometedor y pone de relieve el uso de la RV como herramienta eficaz para la prevención del acoso sexual. Las medidas de seguimiento son esenciales para determinar con precisión el efecto de las intervenciones.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Psicologia do Adolescente , Comportamento do Adolescente , Assédio Sexual , Realidade Virtual , Assédio Sexual/prevenção & controle , Cyberbullying , Psicologia , Psicologia Social , Psicologia Clínica , Vítimas de Crime , Espanha , Saúde do Adolescente
7.
Aten. prim. (Barc., Ed. impr.) ; 55(12): 102743, Dic. 2023. tab
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-228099

RESUMO

Objective: Identify externalizing and internalizing behaviors in high school adolescents in three schools in a northern border city in Mexico and their type of family. Design: Cross-sectional survey. Location: Three schools in the city of Tijuana, Mexico: two public and one private. Participants: 454 baccalaureate students 14–19 years old. Main measurements: We utilized Youth Self Report Scale, adapted and validated in Spanish, that measure internalization behaviors (anxiety, depression, isolation or somatic complaints), and externalization behaviors (verbal aggressiveness, delinquent behavior and attention-seeking). For dichotomous discrimination between deviant and nondeviant scores, we use the borderline clinical range by classifying YSR scale's T scores≥60, and to analyze the relationship between behavior problems or competencies and living or not in a nuclear family we utilized multiple logistic regression. Results: 55% were female, mean age 16.4 years±0.98, and 62.3% came from a nuclear family. Prevalence of internalizing behaviors was 15.6%, and externalizing behaviors 14.8%. Women had statistically higher mean scores in depressive, anxious and verbally aggressive behavior, somatic complaints, and thought problems. The prevalence of internalizing behaviors in adolescents with nuclear family was 11.7% (n=33), and for adolescents with another type of family was 22.2% (n=38), OR 2.17 (CI 95% 1.30–3.61, p=0.003), but no differences was observed for externalizing behaviors and family type. When adjusted for sex, age, and public or private school, internalizing behaviors and specifically depressive behavior remained significant. Conclusions: We detected a moderate prevalence of internalizing behaviors in Mexican adolescents, predominantly among women, and also observed that not living with a nuclear family increases the odds of presenting internalizing behaviors...(AU)


Objetivo: Identificar conductas internalizantes y externalizantes en adolescentes de escuelas preparatorias en una ciudad fronteriza al norte de México y su tipo de familia. Diseño: Encuesta transversal. Emplazamiento: Tres escuelas de la ciudad de Tijuana, México: dos públicas y una privada. Participantes: 454 estudiantes de preparatoria de 14-19 años de edad. Principales mediciones: Se utilizó la escala Youth Self Report validada al español, que mide conductas internalizantes (ansiedad, depresión, aislamiento y quejas somáticas) y externalizantes (agresión verbal, conducta delictiva y búsqueda de atención). Para la discriminación dicotómica entre puntajes desviados y no desviados, usamos el rango clínico límite al clasificar los T scores de ≥ 60 de la escala YSR, y para analizar la relación entre problemas de comportamiento o competencias y vivir o no en una familia nuclear utilizamos regresión logística múltiple. Resultados: El 55% eran mujeres, la media de edad fue de 16.4 años±0.98, y el 62.3% procedían de familias nucleares. La prevalencia de conductas internalizantes fue de 15.6% y de conductas externalizantes de 14.8%. Las mujeres tenían puntuaciones medias estadísticamente más altas en conducta depresiva, ansiosa y verbalmente agresiva, quejas somáticas y problemas de pensamiento. La prevalencia de conductas internalizantes en adolescentes con familia nuclear fue de 11.7% (n=33), y para adolescentes con otro tipo de familia fue de 22.2% (n=38), OR 2.17 (IC 95% 1.30-3.61, p=0.003), pero no se observaron diferencias para conductas externalizantes y tipo de familia. Al ajustar por sexo, edad y escuela pública o privada, las conductas internalizantes y específicamente la conducta depresiva se mantuvieron significativas...(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Comportamento do Adolescente , Ansiedade , Depressão , Psicologia do Adolescente , Sintomas Inexplicáveis , Estudos Transversais , Espanha , Saúde do Adolescente , Saúde Mental
8.
An. psicol ; 39(3): 425-434, Oct-Dic, 2023. tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-224944

RESUMO

La relación con los progenitores es un aspecto clave en el desa-rrollo adolescente, pues el sentimiento de aceptación o rechazo por parte de estos se ha visto relacionado con el ajuste psicológico de la descenden-cia. A su vez, la resiliencia, habitualmente conceptualizada como capacidad para gestionar o adaptarse a los retos y la adversidad, resultaría fundamental para el ajuste en dicho periodo, caracterizado por numerosos cambios y re-tos simultáneos en distintos aspectos vitales. Por ello, el objetivo de este trabajo es analizar la capacidad predictiva de las dimensiones de socializa-ción parental afecto-comunicacióny crítica-rechazosobre la resiliencia adolescen-te. Método:Participan 899 adolescentes (50.4% mujeres) de entre 12 y 19 años (M= 14.68; DT= 1.73). Mediante regresiones lineales se analiza la capacidad predictiva de las dimensiones de socialización parental sobre la resiliencia filial. Resultados:Se comprueba que las dimensiones paternas, es-pecialmente la crítica-rechazo, resultan más significativas a la hora de predecir las puntuaciones en resiliencia. Discusión: Los resultados apuntan a la rele-vancia de la crítica-rechazo sentida por los y las adolescentes, especialmente en el caso de proceder del padre. Se discute la posible interpretación dife-rencial de los y las adolescentes de las dimensiones en función del sexo de los progenitores.(AU)


Parent-child relations are a key aspect in adolescent develop-ment, since feelings of parental acceptance or rejection have been found to be associated with teenagers’ psychological adjustment. Resilience, usually conceptualised as the ability to manage or adapt to challenges and adversi-ty, is a fundamental factor in adjustment during adolescence, a period characterised by numerous simultaneous changes and challenges in differ-ent aspects of life. The aim of the present study is therefore to analyse the predictive capacity of different dimensions of parental socialisation (affec-tion-communication and criticism-rejection) on adolescent resilience. Meth-od:Participants were 899 adolescents (50.4% female), aged 12 to19 years (M= 14.68; SD= 1.73). Linear regressions were performed to analyse the predictive capacity of the different dimensions of parental socialisation on adolescent resilience. Results:Paternal dimensions, especially paternal criti-cism-rejection, were revealed as relevant factors for predicting resilience scores. Discussion:The results point to the important impact of the criti-cism-rejection felt by adolescents, especially if perceived from the father. Different possible interpretations of these dimensions are discussed, in ac-cordance with whether they are perceived from the mother or the fathe.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Resiliência Psicológica , Psicologia do Adolescente , Poder Familiar , Relações Mãe-Filho , Relações Pai-Filho , Rejeição em Psicologia , Afeto , Comunicação , Psicologia Social , Psicologia Clínica , Comportamento do Adolescente
9.
An. psicol ; 39(3): 435-445, Oct-Dic, 2023. tab, graf
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-224945

RESUMO

El acoso escolar y el ciberacoso se presentan como comporta-mientos de riesgo durante la adolescencia. Aunque se ha reconocido una importante relación entre ambos fenómenos, aspectos referidos a su preva-lencia, la semejanza y diferencia entre uno y otro, la transferencia de roles, así como los aspectos emocionales, sociales y morales asociados aún están sin resolver. El objetivo fue explorar los perfiles de implicación en acoso y ciberacoso a través de un análisis de clases latentes y examinar su asocia-ción con desconexión moral, ajuste social y normativo y rumiación de la ira. Se presenta un estudio longitudinal en dos tiempos con 3,006 escolares de secundaria (Medad= 13.53; 51.9% chicas). Se utilizaron autoinformes ampliamente validados en la población de referencia. Los resultados mos-traron cuatro clases latentes: no implicados, víctimas-cibervíctimas, agreso-res victimizados y totalmente implicados. Análisis de regresión logística identificaron un bajo ajuste social en los totalmente implicados, bajo ajuste normativo y alta desconexión moral en perfiles mixtos, y alta rumiación de la ira en todos los perfiles de implicación, principalmente en agresores vic-timizados. Se discuten estos resultados en términos de su valor para com-prender los matices que distinguen el acoso y ciberacoso, de la existencia de roles puros y mixtos y de las variables emocionales, sociales y morales asociadas.(AU)


Bullying and cyberbullying are risky behaviours which normally occur during adolescence. Although an important relationship has been recognized between the two phenomena, issues related to their prevalence, the similarity and difference between them, the transfer of roles, as well as the emotional, social, and moral aspects associated with them, remain un-resolved. The aim of this study was to explore the roles ofinvolvement in bullying and cyberbullying through an analysis of latent classes, and exam-ine their association with moral disengagement, social and normative ad-justment, and anger rumination. The study had a two-stage longitudinal de-sign, with 3,006 secondary school students (Mage= 13.53; 51.9% girls), us-ing extensively validated self-reports in the reference population. The re-sults showed four latent classes: uninvolved, victim-cybervictim, bully-victim and wholly involved. Logistic regression analyses identified a low social adjustment in those wholly involved, low normative adjustment and high moral disengagement in mixed profiles, and high anger rumination in all involvement profiles, mainly in bully-victim. These results are discussed in terms of their value in understanding the distinctions between bullying and cyberbullying, the existence of pure and mixed roles, and the associat-ed emotional, social, and moral variables.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Adolescente , Bullying/psicologia , Cyberbullying/psicologia , Comportamento do Adolescente , Vítimas de Crime , Ajustamento Social , Psicologia do Adolescente , Psicologia Social , Psicologia Clínica
10.
An. psicol ; 39(3): 496-504, Oct-Dic, 2023. tab, graf
Artigo em Inglês, Espanhol | IBECS | ID: ibc-224951

RESUMO

Diversos estudios han informado que la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS) en adolescentes ha disminuido durante la pandemia por COVID-19. En este trabajo se analizó la CVRS en jóvenes de 13 a 17 años una vez finalizada la pandemia. Para ello se hizo un seguimiento en tres momentos diferentes: antes de la pandemia (2019), durante las restricciones de la pandemia (2021) y tras las restricciones de la misma (2022). Se utilizó un diseño de retardo temporal (time-lag design) en tres fases, con un total de 2027 adolescentes que cumplimentaron el cuestionario Kidscreen-10 de CVRS. Mediante modelos ANOVA y de regresión logística se analizó la influencia del género, la práctica deportiva y estar en tratamiento en salud mental. Los resultados obtenidos mostraron un empeoramiento de la CVRS en 2021, cuando los jóvenes volvían a los centros educativos en régimen de semipresencialidad. Este descenso fue independiente del género. En 2022, una vez eliminadas todas las restricciones, la CVRS se recuperó a niveles prepandemia en los chicos, pero no en las chicas. Lo mismo ocurrió con los jóvenes en tratamiento de salud mental. En todos los casos, la práctica deportiva se mostró como un factor protector de la CVRS.(AU)


Several studies have reported that health-related quality of life (HRQoL) in adolescents has decreased during the COVID-19 pandemic. In this study, HRQoL was analyzed in young people aged 13 to 17 years after the end of the pandemic. For this purpose, we followed up at three different points in time: before the pandemic (2019), during (2021) and af-ter the pandemic restrictions (2022).A time-lag design in three phases was used, with a total of 2027 adolescents completing the Kidscreen-10 HRQoL questionnaire. ANOVA and logistic regression models were used to analyze the influence of gender, playing sports and mental health treat-ment.The results obtained showed a worsening of HRQoL in 2021, when young people returned to school on a blended learning basis.This worsen-ing occurred regardless of gender. In 2022, once all restrictions were re-moved, boys recovered health-related quality of life to pre-pandemic levels, but this did not occur in girls. The same happened with young people in mental health treatment. In all cases, doing sports was shown to be a pro-tective factor for HRQoL.(AU)


Assuntos
Humanos , Qualidade de Vida , Saúde do Adolescente , Comportamento do Adolescente , Pandemias , Infecções por Coronavirus/epidemiologia , Infecções por Coronavirus/psicologia , Psicologia do Adolescente , Estudos Longitudinais , Inquéritos e Questionários , Saúde Mental , Esportes , Comportamento Alimentar , Dieta Saudável
11.
Subj. procesos cogn. ; 27(2): 143-160, dic. 12, 2023.
Artigo em Espanhol | LILACS, UNISALUD, BINACIS | ID: biblio-1523049

RESUMO

El objetivo de este artículo es analizar, desde una perspectiva intersubjetiva, los deseos predominantes en los relatos de un adolescente violento y su madre en una sesión vincular. El Algoritmo David Liberman-ADL es el método utilizado, focalizando en un aporte novedoso transmitido por Maldavsky que permite una diferenciación entre los relatos centrados en terceros y los relatos centrados en el propio narrador. En relación con la intersubjetividad, el análisis de los deseos en una sesión vincular permitió detectar que en el vínculo que han podido establecer el adolescente y su madre a lo largo de su vida predominan situaciones de carencia y de vulnerabilidad psicosocial que se manifiesta en un conflicto patógeno en relación con la endogamia-exogamia ante la imposibilidad del logro psíquico del desasimiento de la autoridad parental. El adolescente realiza una salida fallida de su casa a través de conductas agresivas hacia sus pares en un contexto de riesgo, lo cual retroalimenta el temor materno e intensifica el control hacia su hijo. Si bien se observa que la madre intenta ejercer un rol adecuado, aún no puede preguntarse por el deseo de su hijo que se manifiesta en esa actitud oscilante entre abúlica y agresiva AU


The objective of this article is to analyze, from an intersubjective perspective, the predominant desires within the narratives of a violent teenager and his mother during a therapeutic session. The David Liberman Algorithm (ADL) is the method employed, focusing on a novel contribution introduced by Maldavsky that enables differentiation between narratives centered on third parties and those centered on the narrator themself. In the context of intersubjectivity, the analysisof desires within this therapeutic session reveals that the relationship between the adolescent and his mother has been marked by situations of deficiency and psychosocial vulnerability throughout their lives. This is manifested in a pathogenic conflict related to endogamy-exogamy concerning the unattainable psychological detachment from parental authority. The adolescent attempts an unsuccessful departure from his home through aggressive behavior towards peers in a high-risk environment, which, in turn, exacerbates his mother's fears and intensifies her control over her son. Although it is evident that the mother is trying to assume an appropriate role, she is still unable to explore her son's desires, as demonstrated by his oscillation between apathy andaggression AU


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Violência/psicologia , Psicologia do Adolescente , Psicanálise , Psicoterapia/métodos , Narrativas Pessoais como Assunto
12.
Subj. procesos cogn. ; 27(2): 161-197, dic. 12, 2023.
Artigo em Português | LILACS, UNISALUD, BINACIS | ID: biblio-1523139

RESUMO

Trata-se de um recorte de pesquisa de doutorado em que se intencionou estudar o vínculo intersubjetivo familiar em um adolescente com histórico de tentativa de suicídio, pautando-se nos desejos e defesas. Utilizou-se a combinação de três instrumentos (ADL-AH, ADL-R e o Genograma) para a análise do discurso. Após exame individual dos dados apontados por cada instrumento, realizou-se asanálises comparativas. Inicialmente, confrontou-se os resultados do ADL-AH com o ADL-R conforme a descrição do caso. Em seguida, o Genograma propiciou o entendimento intergeracional da família estudada, confirmou aspectos já levantados e elucidou pontos dos quais o ADL não poderia ter alcançado, embora esse último tenha encontrado discrepâncias no discurso, isto é, aquilo que se pretendia disfarçar ou esconder de forma consciente ou inconsciente. A combinaçãodos três instrumentos trouxe consistência para a investigação no sentido de uma melhor compreensão da intersubjetividade do adolescente, sua família e do comportamento suicida AU


Este es un extracto de una investigación doctoral que tuvo como objetivo estudiar el vínculo familiar intersubjetivo en un adolescente con antecedentes de intento de suicidio, basado en deseos y defensas. Para el análisis del discurso se utilizó una combinación de tres instrumentos (ADL-AH, ADL-R y Genograma). Luego de examinar individualmente los datos indicados por cada instrumento, se realizaron comparaciones. Inicialmente se confrontaran los resultados del ADL-AH con el ADL-R según la descripción del caso. Luego, el Genograma proporcionó una comprensión intergeneracional de la familia estudiada, confirmó aspectos ya planteados y aclaró puntos que la ADL no podría haber logrado, aunque este último tenga encontrado discrepancias en el discurso, es decir, lo que se pretendía disfrazar u ocultar consciente o inconscientemente. Esta combinación aportó consistencia a la investigación y con ella fue posible tener una mejor comprensión de la intersubjetividad, del adolescente, su familia y la conducta suicida AU


Assuntos
Humanos , Masculino , Adolescente , Tentativa de Suicídio/psicologia , Psicologia do Adolescente , Narrativas Pessoais como Assunto , Terapia Psicanalítica/métodos
13.
Rev. psicol. deport ; 32(4): 322-330, Oct 15, 2023. tab
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-228875

RESUMO

This study uses narrative and positive psychology as its theoretical foundations to investigate the impact of sports activities on young people's mental health. Class 1 and Class 2 students of the Department of Economics and Management in the Modern College of Arts and Sciences of a normal university, as well as some front-line Physical Education (PE) instructors and ideological and political teachers of a normal university, were surveyed. This study utilized a questionnaire to collect information from respondents. Smart PLS 4.0 is used to analyze the data for this study. This study found that, from the perspective of compassionate ethics and in the context of the COVID-19 pandemic, physical activity can promote the mental health of adolescents, most notably by reducing anxiety, stress, depression, and feelings of isolation. This study determined that physical activity promotes the healthy growth of adolescent narrative psychology. Furthermore, physical activity significantly impacts adolescents' mental health, which can reduce adolescent ennui, boredom, and the risk of depression. Moreover, it can reduce stress, alleviate anxiety, and enhance adolescents' sleep quality. In addition, it can improve adolescents' mental health, cognitive health, thinking, learning, and general well-being.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto Jovem , Esportes , Estudantes/psicologia , Exercício Físico , Psicologia do Adolescente , Psicologia do Esporte , Saúde Mental
14.
Int. j. psychol. psychol. ther. (Ed. impr.) ; 23(3): 291-300, oct. 2023. ilus, tab
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-226099

RESUMO

The most dramatic change in an adolescent's life is the emotional change. They will suffer socially and academically without regulation. The purpose of this study was to investigate the effects of Acceptance and Commitment Therapy (ACT) group therapy on adolescents' emotions, interpersonal skills, and academic performance. According to research, low-and middle-income families have a higher rate of mental disorders in adolescents. A total of 122 participants were selected from low-, middle-, and high-income families. Randomly, the participants were divided into two groups: Control and Intervention. Ten sessions of ACT group therapy were performed for intervention group. The results showed that ACT group therapy had a significant effect on emotion regulation skills of adolescents. The results of this study showed that no statistical changes were seen in the control group but in the treatment group an improvement in social and academic skills and emotion regulation can be seen in participants from all social strata. This study has shown that the treatment based on ACT was effective in improving social and academic skills, and especially on emotion regulation in adolescents (AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Ajustamento Emocional , Psicologia do Adolescente , Serviços de Saúde do Adolescente
15.
Psicol. rev ; 32(1): 56-81, 17/10/2023.
Artigo em Português | LILACS, Index Psicologia - Periódicos | ID: biblio-1518191

RESUMO

Considerando a violência doméstica contra crianças e adolescentes como um problema social e de saúde pública que atinge milhares de famílias de todas as partes do mundo, o objetivo desta revisão de literatura é compreender o impacto emocional da violência doméstica na vida de adolescentes. Foram sele-cionados artigos científicos delimitados pelos descritores "domestic violence", "adolescent" e "emotional impact", nos idiomas português, inglês e espanhol, nas bases de dados Scielo, PsycINFO (APA) e Pubmed. Incluímos artigos empíricos avaliados por pares publicados nos últimos dez anos (2010- 2020). A partir da análise crítica dos 14 estudos selecionados identificamos que o impacto emocional da violência doméstica é resultado de uma complexa inte-ração entre fatores culturais, sociais, familiares e emocionais. De modo geral, o jovem vitimado apresenta sintomas depressivos, ansiedade e autoestima diminuída, a qual se revela por crenças negativas sobre si e sobre o mundo. Compreendemos a sintomatologia dos jovens como uma estratégia de sobre-vivência psíquica em ambientes familiares invasivos e negligentes quanto às suas necessidades físicas e emocionais. Concluímos pela necessidade de inter-venções preventivas e interventivas que objetivem tanto o bem estar de crianças e adolescentes quanto a oferta de um cuidado parental suficientemente bom. (AU)


Considering domestic violence against children and adolescents as a social and public health problem affecting thousands of families all over the world, the objective of this literature review is to understand the emotional impact of domestic violence on the lives of adolescents. Scientific articles delimited by the descriptors "domestic violence", "adolescent" and "emotional impact" were selected, in Portuguese, English and Spanish, in the Scielo, PsycINFO (APA) and Pubmed databases. We include peer- reviewed empirical articles published in the last ten years (2010-2020). Based on a critical analysis of 14 selected studies, we identified that the emotional impact of domestic violence is the result of a complex interaction between cultural, social, family and emotional factors. In general, the victimized youth presents depressive symptoms, anxiety and reduced self-esteem, which is revealed in negative beliefs about themselves and about the world. We understand the symptoms of young people as a psychic survival strategy in invasive family environments that neglect their physical and emotional needs. We conclude that there is a need for preventive and interventive actions aiming both at the well-being of children and adolescents and at offering a sufficiently good parental care.(AU)


Considerando la violencia intrafamiliar contra la niñez y adolescencia como un problema social y de salud pública afectando a miles de familias del mundo, el objetivo de esta revisión de literatura es comprender su impacto emocional en la vida de los adolescentes. Se seleccionaron artículos científicos delimitados por los descriptores "violencia doméstica", "adolescente" y "impacto emocional", en portugués, inglés y español, en las bases de datos Scielo, PsycINFO (APA) y Pubmed. Incluimos artículos empíricos revisados por pares publicados en los últimos diez años (2010-2020). A partir de un análisis crítico de 14 estudios seleccionados, identificamos que el impacto emocional de la violencia doméstica es el resultado de una interacción compleja entre factores culturales, sociales, familiares y emocionales. En general, el joven victimizado presenta síntomas depresivos, ansiedad y disminución de la autoestima, lo que se manifiesta en creencias negativas sobre sí mismos y el mundo. Entendemos los síntomas de los jóvenes como una estrategia de supervivencia psíquica en entornos familiares invasivos que descuidan sus necesidades físicas y emocionales. Concluimos que existe necesidad de intervenciones preventivas y intervencio-nistas apuntando tanto al bienestar de los niños y adolescentes como a ofrecer un cuidado parental suficientemente bueno. (AU)


Assuntos
Humanos , Adolescente , Comportamento do Adolescente/psicologia , Violência Doméstica/psicologia , Impacto Psicossocial , Psicologia do Adolescente , Relações Familiares/psicologia
16.
Pap. psicol ; 44(3): 112-124, Sept. 2023. ilus, graf, tab
Artigo em Inglês, Espanhol | IBECS | ID: ibc-225261

RESUMO

Los problemas de salud mental y las dificultades de ajuste psicológico entre los adolescentes se erigen como un desafío personal, familiar, educativo y socio-sanitario. Se hace necesario abordar este reto social emergente mediante el estudio y la implementación de estrategias de promoción del bienestar psicológico y prevención de los problemas de salud mental en contextos educativos. El objetivo del presente trabajo es poner de manifiesto, a la luz de los datos epidemiológicos derivados del proyecto PSICE (Psicología Basada en la Evidencia en Contextos Educativos), la importancia de abordar la salud mental en entornos educativos. En primer lugar, se realiza una introducción al estudio del comportamiento humano y los problemas de ajuste psicológico. En segundo lugar, se aborda la importancia de los centros educativos como el lugar natural donde promocionar el bienestar psicológico y la salud mental infanto-juvenil. En tercer lugar, se mencionan los resultados de prevalencia derivados del estudio PSICE. Se finaliza con un apartado de recapitulación señalando la ineludible necesidad de promover, proteger y cuidar la salud mental durante la infancia y la adolescencia en los entornos educativos. La promoción del bienestar psicológico y la prevención de los problemas de salud mental en contextos educativos supone la mejor inversión por parte de la sociedad, los gobiernos y las instituciones.(AU)


Mental health problems and psychological adjustment difficulties among young people are emerging as a personal, family, educational, social, and health challenge. It is necessary to address this rising social challenge by studying and implementing strategies to promote emotional well-being and prevent psychological problems in natural contexts. The aim of this work is to highlight, based on the epidemiological data derived from the PSICE (Evidence-based Psychology in Educational Contexts) project, the importance of addressing mental health in school settings. Firstly, an introduction to the study of human behavior and psychological adjustment problems is presented. Secondly, the importance of schools as the natural place to promote the psychological well-being and mental health of children and adolescents is discussed. Thirdly, the prevalence results derived from the PSICE study are mentioned. To conclude, a summary section underscores the imperative need to promote, protect, and care for mental health during childhood and adolescence in educational settings. The promotion of psychological well-being and the prevention of mental health problems in educational contexts is the best investment on the part of societies, governments, and institutions.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Comportamento do Adolescente , Psicologia do Adolescente , Saúde do Adolescente , Serviços de Saúde Escolar , Saúde do Estudante , Saúde Mental , Psicologia , Instituições Acadêmicas , Emoções
17.
Pap. psicol ; 44(3): 164-171, Sept. 2023. tab, ilus
Artigo em Inglês, Espanhol | IBECS | ID: ibc-225267

RESUMO

Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) ya suponen un importante problema de salud pública y suelen aparecer durante el periodo de la adolescencia. Pese a ello, no se han encontrado revisiones sistemáticas en la literatura científica sobre los factores de riesgo asociados a estos trastornos en población española adolescente. Por tanto, el objetivo del presente estudio es conocer los factores de riesgo de los TCA en adolescentes españoles. Las fuentes de información utilizadas han sido PubMed, Scopus, Dialnet y Scielo. Tras aplicar los criterios de eligibilidad, 17 artículos científicos fueron incluidos para su posterior análisis. Los resultados principales indican que el IMC (factor biológico), la comorbilidad psicológica (factor psicológico) y la calidad de las dinámicas familiares (factor familiar) constituyen los principales factores de riesgo estudiados. Por otra parte, destaca la notoria carencia de estudios dirigidos a evaluar los factores de riesgo socioculturales ligados a los TCA.(AU)


Eating disorders (ED) have become a public health issue and they often emerge during adolescence. Despite this situation, to our knowledge, there are no scientific systematic reviews of the risk factors associated with ED among Spanish adolescents. Therefore, the aim of this study is to explore the risk factors associated with ED among Spanish adolescents. Databases were PubMed, Scopus, Dialnet, and Scielo. Seventeen articles were included in the analysis after applying the eligibility criteria. Main results show that BMI (biological factor), psychological comorbidity (psychological factor), and the quality of family dynamics (family factor) are the key risk factors in previous literature. Furthermore, the lack of studies addressed to evaluate sociocultural risk factors related to ED is noteworthy.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Comportamento do Adolescente , Saúde do Adolescente , Psicologia do Adolescente , Transtornos da Alimentação e da Ingestão de Alimentos/psicologia , 24439 , Fatores de Risco , Espanha , Psicologia , Saúde Mental , Saúde Pública , Transtornos Mentais
18.
Psicosom. psiquiatr ; (26): 6-18, Juli-Sept. 2023. tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-226007

RESUMO

Introducción: Diferentes estudios surgidos desde el año 2020 indican que 5,2 millones de niños y niñas han perdido al menos un progenitor o cuidador como consecuencia de la pandemia de COVID-19. Estos datos ponen de manifiesto la importancia de educar en el duelo a los niños y adolescentes y protegerlos de posibles complicaciones en la elaboración del duelo.Objetivo: Analizar si hasta el momento se han realizado investigaciones que avalúen los efectos de los programas de educación emocional en la elaboración del duelo por la pérdida de un ser querido.Método: Se ha realizado una revisión sistemática siguiendo las directrices PRISMA que ha permitido identificar 8 estudios localizados en las bases de datos PsycInfo, Pubmed, ERIC y Dialnet que cumplían con los criterios de inclusión. Resultados y conclusiones: Los resultados indican que la educación emocional sí influye en la relación que los niños y adolescentes establecen con el duelo, la pérdida y la muerte. Asimismo, la falta de claridad en algunos resultados y el uso de instrumentos no específicos para avaluar el duelo, hace que estos deban ser valorados con precaución y hace aconsejable más investigación que supere las limitaciones de la actual.(AU)


Introduction: Several studies published since 2020 claim that about 5.2 million children have lost at least one parent or parental figure to COVID-19. These data support the importance of grief psychoeducation with children and adolescents as this may be an effective intervention to protect them from eventual complications, such as prolonged grief disorder, posttraumatic stress disorder, or others. Aim: To analyse whether research has been conducted up to date on the effects of grief psychoeducation or emotional education programs on grief processes following the death of a parent or another loved one in children and adolescents. Materials and Methods: A PRISMA-driven systematic review has been carried out using databases PsycInfo, Pubmed, ERIC and Dialnet. 8 studies meeting all inclusion criteria have been identified and analysed.Results and conclusions: Results suggest that emotional education significantly impacts grieving processes in children and adolescents, besides shaping their relationships with bereavement, loss and death. Nonetheless, some of the located study results lack clarity and many studies did not use specific instruments to evaluate grief. This calls for prudence when interpreting positive results and encourages future research that hopefully overcomes limitations identified in previous studies.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Adolescente , Luto , Infecções por Coronavirus/epidemiologia , Infecções por Coronavirus/mortalidade , Pesar , Terapia Focada em Emoções , Saúde do Adolescente , Psicologia da Criança , Psicologia do Adolescente , Medicina Psicossomática , Psiquiatria , Psiquiatria Infantil
19.
Psicosom. psiquiatr ; (26): 37-41, Juli-Sept. 2023. tab
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-226010

RESUMO

Introduction: Adolescence is a critical period of development during which young people are vulnerable to engaging in risky be haviors, including drug use. Early use of psychoactive substances can interfere with normal development and have both short-term and long-term social and health problems. Objectives: This case report aims to review important aspects of the substance abuse disorder treatment in teenage patients, based on the detailed description of a clinical case. Methods: Description of a clinical case of an 18-year-old patient who began using psychoactive substances at the age of 13. The information used in the review was gathered from relevant publications found through a selective search in PubMed on substance use disorders in children and adolescents. Results: This case report describes the substance use disorder of an 18-year-old female patient, who began using psychoactive substances at the age of 13. The patient had a history off loss of her mother, depressive symptoms and self-injurious behavior, which likely contributed to her increased risk for substance use. The patient’s substance use began with tobacco and gradually progressed to cannabinoids, ecstasy, opioids, and cocaine. Due to her continued substance use, she was referred for consultation at a specialized treatment team. The patient received a combination of psychotherapeutic interventions for substance use and individual therapy. The plan included also coordination with social work and psychology, and the involvement of the individual’s family in the process.Despite these efforts, the patient was ultimately hospitalized for severe self-harm behaviors and entered a therapeutic community.Discussion and Conclusion: This case highlights the complexity of substance use disorders in adolescents and the importance of addressing multiple individual and environmental factors in order...(AU)


Introducción: La adolescencia es un período crítico del desarrollo durante el cual los jóvenes son vulnerables a adoptar conductas de riesgo, incluyendo el consumo de drogas. El uso temprano de sustancias psicoactivas puede interferir con el desarrollo normal y tener problemas sociales y de salud, tanto a corto como a largo plazo.Metas: Este reporte de caso tiene como objetivo revisar aspectos fundamentales del tratamiento del trastorno por abuso de sustancias en pacientes adolescentes, a partir de la descripción detallada de un caso clínico.Métodos: Descripción de un caso clínico de una paciente de 18 años que empezó a consumir sustancias psicoactivas a partir de los 13 años. La información utilizada en esta revisión se obtuvo de publicaciones relevantes encontradas mediante una búsqueda selectiva, en la plataforma PubMed, sobre trastornos por consumo de sustancias en niños y adolescentes.Resultados: Este reporte de caso describe el trastorno por consumo de sustancias de una paciente de sexo femenino de 18 años, que empezó a consumir sustancias psicoactivas a partir de los 13 años. La paciente tenía antecedentes de pérdida de su madre, síntomas depresivos y comportamiento autoagresivo, que probablemente contribuyó a su mayor riesgo de consumo de sustancias. El consumo de sustancias de la paciente empezó con el tabaco y progresó gradualmente a cannabinoides, éxtasis, opioides y cocaína.Debido al consumo continuado de sustancias, fue derivada a consulta, a un equipo de tratamiento especializado. La paciente recibió una combinación de intervenciones psicoterapéuticas para el uso de sustancias y terapia individual. El plan incluía también la coordinación con trabajo social y psicología, y la participación de la familia en el proceso. A pesar de estos esfuerzos, la paciente finalmente fue hospitalizada por conductas autolesivas severas y ingresó a una comunidad terapéutica.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Transtornos Relacionados ao Uso de Substâncias/psicologia , Consumo de Álcool por Menores , Comportamento de Procura de Droga , Processos Psicoterapêuticos , Comportamento do Adolescente , Depressão , Saúde do Adolescente , Saúde Mental , Psicologia do Adolescente , Psiquiatria , Medicina Psicossomática , Pacientes Internados , Exame Físico
20.
An. psicol ; 39(2): 265-272, May-Sep. 2023. tab, ilus
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-219765

RESUMO

Los estilos de identidad buscan conocer cómo las personas se manejan diariamente en las situaciones buscando un compromiso identitario. En este trabajo se propone conocer si los estilos de identidad varían según la edad y el sexo, y analizar la relación entre estos y la fuerza del compromiso con variables de bienestar y malestar psicológico. Método: 278 participantes (M = 22.03; DT = 2.65) reclutados a través de un muestreo no probabilístico por bola de nieve cumplimentaron los cuestionarios. Resultados: Las mujeres puntuaron más alto en fuerza del compromiso y ellos adoptaron más un estilo difuso-evitativo. El estilo informacional correlacionó positivamente con las variables de bienestar (optimismo y florecimiento); el estilo normativo con depresión y ansiedad y el estilo difuso-evitativo correlacionó positivamente con las variables de malestar (depresión, ansiedad y estrés) y negativamente con las de bienestar. Finalmente, a mayor fuerza del compromiso más bienestar y menos malestar. La fuerza del compromiso media parcial o totalmente la relación entre estilos identitarios y las variables de bienestar/malestar. Conclusiones: Se deduce la importancia de la fuerza del compromiso en el bienestar personal y la necesidad de favorecer el desarrollo de la identidad de nuestros jóvenes.(AU)


Background:Identity styles seek to know how people handle themselves daily in situations looking for an identity commitment. This ar-ticle aims to find out whether identity styles vary according to age and sex, and to analyze the relation between these identity styles and the strength of commitment with variables of well-being and psychological distress. In ad-dition, it investigates whether commitment mediates between identity styles, well-being and psychological distress.Method:278 participants (M = 22.03; DT = 2.65), recruited through a non-probabilistic snowball sam-pling, completed the questionnaires. Results:Women scored higher in strength of commitment and men adopted a more diffusive-avoidant style. Age did not relate to identity style. The informational stylecorrelated posi-tively with well-being variables (flourishing and optimism); the normative style with depression and anxiety and the diffuse-avoidant style correlated positively with psychological distress (depression, anxiety and stress) and negatively with well-being. Finally, the greater the strength of commitment found, the more flourishing and optimism and the less psychological dis-tress there was. The strength of commitment partially or totally mediated the relationship between identity styles and thevariables of well-being / psychological distress. Conclusions:The importance of the strength of com-mitment in personal well-being and the necessity to favour the develop-ment of young people ́s identity is observed / deduced.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto Jovem , Identidade de Gênero , Otimismo , Estresse Psicológico , Saúde Mental , Psicologia , Psicologia do Adolescente
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