Detalhe da pesquisa
1.
Learning from HBCUs: How to produce Black professionals in STEMM.
Cell
; 185(16): 2841-2845, 2022 08 04.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-35716668
2.
Patching the Leaks: Revitalizing and Reimagining the STEM Pipeline.
Cell
; 183(3): 568-575, 2020 10 29.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-33125882
3.
Time management for STEMM students during the continuing pandemic.
Trends Biochem Sci
; 47(4): 279-283, 2022 04.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-35027254
4.
Developing cultural humility in immunology and STEMM mentoring.
Trends Immunol
; 43(4): 259-261, 2022 04.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-35193800
5.
A workshop to showcase the diversity of scientists to middle school students.
Adv Physiol Educ
; 48(2): 186-192, 2024 Jun 01.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-38234295
6.
A workshop on mitochondria for students to improve understanding of science and hypothesis forming.
Adv Physiol Educ
; 47(4): 823-830, 2023 Dec 01.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-37650143
7.
Catalyst for Change: Future of DEI in Academia.
Trends Chem
; 5(4): 245-248, 2023 Apr.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-37743974
8.
Strategies for change: thriving as an individual with a disabilty in STEMM.
Pathog Dis
; 812023 01 17.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-36449689
9.
Using quotients as a mentor to facilitate the success of underrepresented students.
Pathog Dis
; 812023 01 17.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-37156509
10.
A pilot study on our non-traditional, varied writing accountability group for historically excluded and underrepresented persons in STEMM.
Heliyon
; 9(12): e22335, 2023 Dec.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-38144282
11.
Project Strengthen: An STEMM-focused career development workshop to prepare underrepresented minority students for graduate school.
iScience
; 26(10): 107766, 2023 Oct 20.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-37736045
12.
The postdoctoral blueprint part one: creating a niche.
Trends Cell Biol
; 32(5): 370-373, 2022 05.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-35210164
13.
The postdoctoral blueprint part two: the faculty application.
Trends Cell Biol
; 32(6): 463-466, 2022 06.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-35246357
14.
Strategies on how to maximize the moment as a junior faculty.
Trends Plant Sci
; 27(11): 1079-1083, 2022 11.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-35963659
15.
Mentoring future science leaders to thrive.
Trends Pharmacol Sci
; 43(6): 457-460, 2022 06.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-35469690
16.
Managing technostress in the STEM world.
Trends Biotechnol
; 40(8): 903-906, 2022 08.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-35644774
17.
Intentional and unintentional benefits of minority writing accountability groups.
Trends Microbiol
; 30(11): 1015-1018, 2022 11.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-36030147
18.
The importance of mentors and how to handle more than one mentor.
Pathog Dis
; 80(1)2022 06 22.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-35446416
19.
Using champion-oriented mindset to overcome the challenges of graduate school: impact of workshop for graduate school skills on underrepresented minority retention.
Pathog Dis
; 80(1)2022 08 13.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-35749569
20.
An effective workshop on "How to be an Effective Mentor for Underrepresented STEM Trainees".
Pathog Dis
; 80(1)2022 07 06.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-35709418