Reacciones de las mujeres ante el folleto del Programa de Detección Precoz del Cáncer de Mama / Women’s reactions upon reading a leaflet on Breast Cancer Screening Program

Fundamentos: El folleto delPrograma de Detección Precoz del Cáncer de Mama (PDPCM) es una importante herramienta dedifusión de ese programa. Conocer la percepción de las mujeres sobre ese material informativo es relevante para entender mejor suactitud hacia el PDPCM. El objetivo del estudio fue explorar las reacciones de las mujeres respecto al folleto del PDPCM. Métodos: Se realizó un estudio cualitativo descriptivo en mujeres de entre cuarenta y sesenta años en Asturias (España). Serealizaron veintiséis entrevistas semiestructuradas a mujeres de diferentes perfiles socioeconómicos en 2018. Se realizó un análisisde contenido para identificar inductivamente las categorías emergentes. Resultados: La lectura del folleto despertó emociones positivas como tranquilidad, bienestar o gratitud, pero también miedo oinquietud. Las mujeres expresaron diversas creencias sobre el CM (enfermedad muy prevalente y de elevada supervivencia), sobreel PDPCM (programa dirigido a la prevención y que suponía una actividad normalizada en su entorno) y sobre el relevante papel delos servicios de salud y los medios de comunicación. Se detectaron actitudes ambivalentes hacia el PDPCM y estas actitudes estabanrelacionadas con las emociones. Conclusiones: La respuesta emocional al leer el folleto es ambivalente, aunque la mayoría de las mujeres expresan emocionespositivas. Las mujeres comparan la información con sus creencias previas, especialmente respecto al CM y al PDPCM. Es importanteentender cómo ciertas emociones (especialmente las negativas) están estrechamente relacionadas con la actitud hacia este programa.(AU)

Background: Breast cancer screening (BCS) leaflets are important for outreach and dissemination of BCS programs. Knowinghow women perceive these leaflets is relevant to better understand their attitude towards BCS. The objective of this paper was toexplore women’s reactions regarding BCS leaflet. Methods: A simple descriptive qualitative design was performed involving women aged between forty and sixty years of age inAsturias (Spain). Twenty-six semi-structured interviews were conducted with women of different socioeconomic profiles in 2018. Thematicanalysis was carried out. Results: Reading the leaflet elicited positive emotions such as peace of mind, well-being or gratitude, in addition to fear or anxiety. The women expressed various beliefs about breast cancer (highly prevalent and high survival rates), about BCS (a program aimedat prevention, a normative activity among their peers) and about the relevant role of health services and the media. Ambivalentattitudes towards BCS were detected, related to emotions. Conclusions: The emotional response after reading the brochure is ambivalent, although most of the women express positiveemotions. Women compare the information with previous beliefs, especially regarding breast cancer (BC) and BCS. It is important tounderstand how certain emotions (especially negative ones) are closely related to the attitude towards BCS. KEYWORDS: Early detection of cancer; Leaflet; Breast cancer; Emotions; Qualitative research; Health knowledge, attitudes, practice.(AU)

Estereotipos de género en la publicidad gráfica a través de folletos promocionales de las grandes cadenas de supermercados de Argentina / Gender stereotypes in graphic advertising through promotional brochures in the main supermarket chains in Argentina

FUNDAMENTOS: Hablar de equidad de género requiere de abordar estereotipos perjudiciales, donde a menudo se perpetúan a través de la publicidad. El objetivo del estudio fue explorar la construcción y reproducción de estereotipos de género presentes en la publicidad gráfica a través de folletos promocionales en las principales cadenas de supermercados de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA), Argentina. MÉTODOS: Se desarrolló una metodología cualitativa usando análisis documental y muestreo intencional. Se recolectaron folletos de 8 principales cadenas de supermercados de la CABA durante 3 meses (960 páginas de folletos). RESULTADOS: Los hallazgos indican que existen marcados estereotipos de género en las publicidades impresas donde se representó a las mujeres en roles pasivos y tradicionales como madre-cuidadora y ama de casa; esta tendencia se vio asimismo en publicidades orientadas a la población infantil. La representación de hombres fue con actividades diferenciales y roles activos. Se observaron representaciones vinculadas a la mujer madre, cuidadora y ama de casa y al modelo de familia tradicional en torno a aspectos alimentarios. CONCLUSIONES: Se concluye que en las publicidades gráficas a través de folletos promocionales existen estereotipos de género sexistas, sin observar una evolución positiva hacia otros patrones de género, inclusión y diversidad

BACKGROUND: Talking about gender equity recquires facing stereotypes counterproductive, often perpetuated through publicity. The objective of the study was to explore the construction and reproduction of gender stereotypes present in graphic advertising through promotional brochures in the main supermarket chains in Buenos Aires (CABA), Argentina. METHODS: A qualitative methodology was developed, usingdocumentary analysis and intentional sampling. Promotional brochures were gathered from 8 supermarket chains of the CABA, along three consecutive months (960 pages). RESULTS: The findings of this study indicate that there are noticeable gender stereotypes in print advertisements (brochures), where women were represented in passive and traditional roles as mother-caregiver and housewife, a trend which was also seen in advertisements aimed at children. Representation of men included differential activities and more active roles. Representations related to the woman mother, caregiver and housewife and the traditional family model regarding food aspects were observed. CONCLUSIONS: It is concluded that there are sexist gender stereotypes in graphic advertising through promotional brochures, without any positive evolution towards other gender patterns, inclusion and diversity

Evaluation of a prompt card for community pharmacists performing consultations with patients on anticoagulation - lessons learned

Objectives: To evaluate a prompt card (i.e., a post-card sized tool that lists counselling prompt information) with 5 key elements and 3 open key questions to ask patients in community pharmacies. Methods: Community pharmacists practicing in England and accredited to perform consultations used the prompt card during a formal consultation with emphasis on patients receiving oral anticoagulation. Main outcome measure was the number of performed consultations with pharmacists' thoughts and feedbacks in writing. Results: During 8 weeks, 19 pharmacists (mean age: 36.6 (SD=9) years; 7 women; accredited an average of 12.9 (SD=9.8) years) performed 1,034 consultations and used the prompt card 104 times during anticoagulation consultations. Overall the prompt card was judged practical and relevant by the 16 pharmacists who used it (100%), especially because it outlines what a good consultation should comprise. The key elements offered a logical framework to guide the overall approach when undertaking a consultation. The two questions, "Why do you want to use this medicine?" and "Why would you not want to use this medicine?" generated negative responses from the patient and pharmacists, respectively. Conclusions: Our prompt card with key questions summarizing all the points that should be addressed in a consultation supported effective communication during patient-pharmacist interaction. Two questions need rephrasing and a further question is needed to determine how patients are using their medicines

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Patients' views on electronic patient information leaflets

Background: Information in society and in health care is currently undergoing a transition from paper to digital formats, and the main source of information will probably be electronic in the future. Objective: To explore patients’ use and perceptions of the patient information leaflet included in the medication package, and their attitude towards a transition to an electronic version. Methods: The data was collected during October to November 2014 among individuals in South-Eastern Sweden, using a questionnaire (n=406, response rate 78%) and interviews (n=15). Results: The questionnaire showed that the majority of the respondents (52%) occasionally read the patient information leaflet, 37% always read it, and 11% never read it. Almost half of the patients (41%) were positive towards reading the patient information leaflet electronically while 32% were hesitant and 26% neutral. A majority of the patients would request to get the patient information leaflet printed at the pharmacy if it was not included in the package. There were differences in attitude related to age and gender. The interviews showed that patients had mixed views on a transition to an electronic patient information leaflet. The patients perceived several positive aspects with an electronic patient information leaflet but were concerned about elderly patients. Conclusion: Although many were positive towards reading the patient information leaflet electronically, the majority prefer the patient information leaflet in paper form. Providing appropriate and useful eHealth services for patients to access the patient information leaflet electronically, along with education, could prepare patients for a transition to electronic patient information leaflet (AU)

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Folletos de información educativa en migraña: satisfacción percibida en un grupo de pacientes / Migraine education brochures and patient-perceived satisfaction

Introducción: Los folletos informativos son una herramienta educativa habitual en la práctica neurológica diaria; mediante este mecanismo se pretende incrementar de primera mano los conocimientos que la población tiene sobre una enfermedad concreta, además de evitar fuentes de información erróneas. Las encuestas son el medio más empleado para conocer la satisfacción de los usuarios con los servicios recibidos. Objetivos: Evaluar la satisfacción percibida y establecer una retroalimentación informativa que valore la comprensión y la utilidad global de un folleto educativo sobre migraña. Material y métodos: Estudio abierto, prospectivo y multicéntrico sobre una población de pacientes diagnosticados de migraña en diversas consultas de neurología de la provincia de Alicante. En la visita basal se les entrega un folleto informativo de migraña confeccionado por el grupo de estudio para la cefalea de la Sociedad Valenciana de Neurología (CEFALIC). En la visita control se les solicita la cumplimentación de una encuesta personal y por escrito sobre la calidad global de la información incluida en el folleto. Resultados: Se incluye a un total de 257 pacientes diagnosticados de migraña (83% migraña episódica; 17% migraña crónica), con una edad media de 37,6 años. Confirmaron la lectura del folleto 207 paciente (80,5%) y no lo habían leído 50 pacientes (19,5%), bien por olvido bien por desinterés. Al 90% de los pacientes la lectura del folleto les pareció interesante y comprensible. El 76% de los encuestados opina que la lectura del folleto incrementa sus conocimientos sobre migraña. El 50% de los pacientes opina que el folleto resultó de utilidad para mejorar el control de su migraña. Conclusiones: La utilización de un folleto educativo sobre migraña resultó comprensible, además incrementó el conocimiento global de la enfermedad y en opinión de los pacientes resultó útil para mejorar el control de su migraña. La evaluación de la información educativa que prestamos a nuestros pacientes con migraña debe ser medida para descubrir las causas de descontento, determinar el nivel de calidad del servicio e investigar las posibilidades de mejora de calidad

Introduction: Brochures are commonly used as educational tools in daily neurological practice. They are provided to increase the general population's knowledge of a specific disease and also to combat sources of erroneous information. Surveys are the most commonly used method of ascertaining user satisfaction with services received. Objectives: This study will assess patient-perceived satisfaction and provide feedback to measure the comprehensibility and overall utility of an educational brochure on migraine. Material and methods: Open prospective multicentre study of a group of patients diagnosed with migraine in neurology clinics in Alicante province. During the initial visit, each patient received a migraine brochure prepared by the Valencian Society of Neurology's study group for headaches (CEFALIC). During a follow-up visit, they were then asked to fill out a personal survey on the overall quality of the information in the brochure. Results: We included a total of 257 patients diagnosed with migraine (83% episodic migraine; 17% chronic migraine); mean age was 37.6 years. Two hundred seven patients confirmed having read the brochure (80.5%); 50 patients (19.5%) either forgot to read it or had no interest in doing so. The brochure seemed interesting and easy to understand according to 90% of the patients. Seventy-six per cent of the respondents stated that reading the brochure increased their overall knowledge of migraine, while 50% of the patients found the brochure useful for improving migraine control. Conclusions: Patients found the migraine educational brochure to be comprehensible, a means of increasing overall knowledge of the disease, and useful for increasing control over migraines. Evaluations of the educational brochures that we provide to our patients with migraine should be studied to discover the causes of dissatisfaction, determine the level of quality of service, and investigate potential areas for improvement

Legibilidad de los documentos informativos en español dirigidos a lesionados medulares y accesibles por internet / Readability and internet accessibility of informative documents for spinal cord injury patients in Spanish

Fundamento: Los lesionados medulares y sus cuidadores tienen acceso en internet a folletos que pueden usar como complemento educativo frente a formas tradicionales de educación. El objetivo del estudio es valorar la legibilidad de los documentos informativos en español, obtenidos de internet y dirigidos a lesionados medulares. Material y métodos: Se realizó una búsqueda en el buscador Google con las siguientes palabras clave: recomendación, consejo, guía, manual, autocuidado, educación e información, añadiendo lesión medular, paraplejia o tetraplejia con cada uno de los términos. Analizamos los primeras 50 resultados de cada búsqueda. La legibilidad de los folletos se estudió con los índices de Flesch-Szigriszt y el grado INFLESZ, ambos disponibles en el programa INFLESZ. También se indicó el año de publicación, el país y el número de autores de los documentos obtenidos. Resultados: Se obtuvieron 16 documentos, elaborados entre 2001 y 2011. La legibilidad osciló entre 43,34 (algo difícil) y 62 (normal), con un valor medio de 51,56 (algo difícil). Solo 4 folletos (25%) presentaron un índice de Flesch-Szigriszt ≥ 55 (normal). No hay diferencias en la legibilidad según el año, los autores o el país de edición. Conclusiones: La legibilidad del 75% de los documentos estudiados es "algo difícil" según la escala INFLESZ. Estos resultados coinciden con estudios previos, tanto en español como en inglés. Si conseguimos mejorar la legibilidad de este tipo de documentos, su objetivo educativo será más fácil de alcanzar (AU)

Background: Patients with spinal cord injuries and their carers have access to leaflets on Internet that they can use as educational material to complement traditional forms of education. The aim of this study is to evaluate the readability of informative documents in Spanish, obtained from Internet and aimed at patients with spinal cord injuries. Methods: A search was made with the Google search engine using the following key words: recommendation, advice, guide, manual, self-care, education and information, adding spinal cord injury, paraplegia and tetraplegia to each of the terms. We analyzed the first 50 results of each search. The readability of the leaflets was studied with the Flesch-Szigriszt index and the INFLESZ scale, both available on the INFLESZ program. Also indicated were year of publication, country and number of authors of the documents obtained. Results: We obtained 16 documents, developed between 2001 and 2011. Readability oscillated between 43.34 (somewhat difficult) and 62 (normal), with an average value of 51.56 (somewhat difficult). Only 4 pamphlets (25%) showed a Flesch-Szigriszt index of ≥ 55 (normal). There was no difference in readability by year, authors or country of publication. Conclusions: The readability of 75% of the documents studied was "somewhat difficult" according to the INFLESZ scale. These results coincide with previous studies, in both Spanish and English. If the readability of this type of documents is improved, it will be easier to achieve their educational goal (AU)

Educación sanitaria a pacientes intervenidos de fístula arteriovenosa / Health education to patients undergoing arteriovenous fistula

Objetivo. Una de las funciones de enfermería es la Educación para la Salud. En este trabajo analizamos la respuesta de los pacientes con insuficiencia renal crónica intervenidos de fístula arteriovenosa ante las intervenciones que planteamos para su autocuidado. Valoramos los conocimientos y entrenamiento adquiridos, así como el grado de satisfacción. Metodología. Realizamos un estudio descriptivo estudiando algunas variables que podían influir en la comprensión, como sexo, edad y lugar de residencia. Trabajamos con una muestra de 80 pacientes a los que se les explicó los cuidados de enfermería que debían aplicar a la fístula arteriovenosa que, después, será utilizada para su hemodiálisis. Se les dio un folleto informativo en el cual se reflejaba dicha información y posteriormente se los llamó por teléfono. Resultados/Conclusiones. Los pacientes manifestaron su utilidad y los resultados observados nos llevan a pensar que la información escrita podría ser un instrumento de refuerzo en la Educación para la Salud, sobre todo en los pacientes de mayor edad, aunque las diferencias en las variables estudiadas no fueron significativas (AU)

Objective. One of the functions of nursing is the Health Education. In this paper we analyze the response of patients with chronic renal failure undergoing arteriovenous fistula to propose interventions for self-care. We value the knowledge and training acquired and satisfaction. Methodology. We develop a descriptive study including some variables that could influence on the understanding, such as sex, age and place of residence. We included a sample of 80 patients who were explained the nursing care to be applied to the arteriovenous fistula for hemodialysis in the future. They were given a booklet with this information reflected and we phoned them after. Results/Conclusions. Patients expressed their usefulness and the results lead us to believe that written information could be instrumental in Health Education reinforcement, especially in older patients, although none of the studied factors show statistical differences (AU)

Elaboración y validación de un documento informativo sobre adeno-amigdalectomía para pacientes / Elaboration and validation of an informative document on adenoamigdalectomy for patients

Fundamento. El acceso a una información sanitaria actualizada y comprensible es una demanda ciudadana creciente, así como un deber ético y una norma legal. La información por escrito refuerza la información que se transmite verbalmente en la consulta y mejora la capacidad de recuerdo. La adenoamigdalectomía es una intervención que afecta a un número elevado de pacientes, mayoritariamente a una población muy sensible emocionalmente, la infantil, cuyos padres y madres lo viven con bastante ansiedad. Se elabora y valida una guía informativa sobre adeno-amigdalectomía. El objetivo de este trabajo es describir el proceso de elaboración del documento, destacando el procedimiento de validación del mismo y sus resultados. Material y métodos. Validación del documento en tres fases: A) de contenidos clínicos por profesionales con checklist y reunión de consenso. B) análisis de legibilidad gramatical según el índice de Flesch. C) validación de legibilidad léxica con ciudadanía a través de guía de valoración y entrevista. Resultados. La valoración de profesionales y ciudadanía fue muy positiva. Profesionales destacaron la exactitud de los contenidos y corrigieron algunas imprecisiones. Hicieron sugerencias respecto a formato, redacción y extensión. Ciudadanía destacó: lenguaje comprensible, resolución de dudas, tono respetuoso y satisfacción por esta iniciativa. Difieren también en aspectos como la consideración sobre la extensión. Conclusiones. La validación de documentos informativos tanto con profesionales como con pacientes es un proceso de mucho interés. Al no coincidir en sus análisis se pone de manifiesto la importancia de incluir a ambos sectores. El documento mejoró con las aportaciones (AU)

Background. Access to up-to-date and understandable health information is a growing citizen demand, as well as an ethical duty and a legal regulation. Written information reinforces information transmitted orally during the consultation and improves recall capacity. Adenoamigdalectomy is an intervention that affects a high number of patients, the majority from the child population that has a high emotional sensitivity, and it is experienced by parents with considerable anxiety. An informative guide on adenoamigdalectomy was elaborated and validated. The aim of this article is to describe the process of elaborating the document, emphasizing its validation and results. Material and methods. The document was validated in three phases: A) Clinical content validated by professionals with a checklist and a consensus meeting; B) Analysis of grammatical legibility according to the Flesch index; C) Validation of lexical legibility with citizens by means of a validation guide and interviews. Results. The validation by professionals and citizens was highly positive. The professionals stressed the accuracy of the content and corrected some imprecisions. They made suggestions concerning format, writing style and length. The citizens stressed understandable language, resolution of doubts, respectful tone and their satisfaction with the initiative. They also differed on aspects such as their opinion of the document’s length. Conclusions. The validation of informative documents by both professionals and patients is a process of great interest. Lack of agreement in their analyses makes it clear why it is important to include both sectors. The document was improved by their contributions (AU)

Opinión de los pacientes sobre la legibilidad de los folletos de Educación para la Salud / Opinion of the patients about legible health education leaflets

Antecedentes: los Servicios de salud normalmente proporcionan a los pacientes folletos u otros documentos relacionados con tratamientos. Este material no está escrito con mucha legibilidad y los pacientes tienen dificultad en entenderlos. Objetivos: determinar la opinión de los lectores en relación a los requisitos que deberían ser encontrados en este material para asegurar la legibilidad. Metodología: metodología cualitativa de entrevistas semiestructuradas. 24 participantes fueron entrevistados con preguntas abiertas. Los participantes tenían un bajo nivel académico. Resultados: ocho categorías fueron identificadas en los folletos que debían encontrarse para aumentar la legibilidad: escribir como se habla, interés por el tema, estilo directo, ordenar las ideas, mensajes afirmativos, imágenes, amplios márgenes, letra grande y clara. Conclusiones: los profesionales sanitarios y los escritores de folletos educativos deberían involucrar a los pacientes en el proceso de diseño del material educativo (AU)

Introduction: Healthcare Service usually provides patients with leaflets relating to treatment. Often, this material is written not very legible and patients have difficulty understanding it. Aims: This study aims to determine the opinion of readers in relation to the requisites that should be met by this material in order to ensure legibility. Design: Qualitative method of semi-structured interviews. Method: Twelve interviews were conducted. Open-ended questions were asked in each interview. Participants had a low academic level, poor reading habits, but they usually were capable of read. Finding: Eight categories were identified that describe the opinion of the participants in relation to the requisites that the leaflets must meet in order to improve legibility: Writing like speaking, interest in the subject, direct style, order of the ideas, affirmative messages, images and clear fonts. Conclusions: Health professionals and writers of educational leaflets should involve patients in the process of designing educational material (AU)

La información científica que la industria farmacéutica proporciona a los médicos de familia / The scientific information that the pharmaceutical industry provides to family doctors

Objetivo. Verificar si la información contenida en los soportes escritos que la industria farmacéutica entrega a los médicos de familia se deriva de los estudios científicos que la avalan. Diseño. Estudio transversal. Emplazamiento. Centro de salud de la periferia de una gran ciudad. Participantes. Durante un año se recogieron todos los estudios científicos que los representantes de laboratorios entregaron a los médicos de familia, junto con la publicidad de medicamentos adjunta. Se obtuvo un total de 63 parejas de estudios y soportes publicitarios. Mediciones principales. Se seleccionaron 1-3 mensajes publicitarios por cada soporte publicitario y se realizó una revisión estructurada por pares de los estudios correspondientes y sus características, para después valorar si los mensajes seleccionados se consideraban o no derivados del estudio. Resultados. El 44,5% de los mensajes publicitarios no se deriva del estudio que lo acompaña, el 29,9% se deriva claramente del estudio y en el resto aparece una relación intermedia. Se observa una relación significativa de la valoración de los mensajes publicitarios con el tipo de estudio, el enmascaramiento y el tipo de variable de resultado. Conclusiones. Gran proporción de mensajes publicitarios no se deriva del estudio que supuestamente los avala. Es necesario hacer una crítica de estos estudios antes de considerar los mensajes publicitarios

Objective. To check whether the information in the written publicity that the pharmaceutical industry gives to family doctors really is based on the scientific studies that support it. Design. Cross-sectional study. Setting. Health centre on the outskirts of a big city. Participants. Over a year, all the scientific studies that laboratory reps gave family doctors along with the advertising for medicines were collected. A total of 63 paired studies and advertising pieces were obtained. Main measurements. 1-3 advertising messages with each supporting study were selected and reviewed in a structured fashion. Then whether or not the messages selected were based on the study was appraised. Results. 44.5% of the advertising messages were not based on the accompanying study; 29.9% clearly were based on the study; and in the rest there was a half-and-half relationship. There was a significant relationship between the evaluation of the advertising messages and the kind of study, masking and the kind of result variable. Conclusions. A high proportion of advertising messages are not based on the study that is reputed to support them. A critique of these studies has to be undertaken before the advertising messages can be looked at

Europa, una buena alternativa / Europe, a good alternative

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Hojas de información para el paciente en atención primaria / Information leaflets for primary care patients

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¿Pueden leer los pacientes lo que pretendemos que lean? Un análisis de la legibilidad de materiales escritos de educación para la salud / Can patients read what we want them to read? Analysis of the readability of printed materials for health education

Objetivo. Analizar la legibilidad lingüística formal y la legibilidad tipográfica de una muestra sistemática de folletos de educación para la salud disponibles en un centro de salud y proponer recomendaciones para mejorarlas. Diseño. Estudio observacional, descriptivo. Emplazamiento. Un centro de salud urbano de Madrid. Material. Una muestra de texto de 326 folletos de EPS. Mediciones principales. Los 326 textos fueron clasificados según el destinatario, la entidad patrocinadora y temática, y la existencia de fecha de edición. Se analizó una muestra de 500 palabras de cada folleto con el programa Microsoft Word 2000, para determinar su puntuación de Flesch y el índice de complejidad oracional y estimar el índice LEGIN. Se analizó el tamaño de la letra y la presencia de imágenes informativas. Resultados. Los folletos presentan una legibilidad lingüística de conjunto aceptable, con una media de puntuación de Flesch de 13,56, pero tienden a escribirse con letra pequeña, con un tamaño medio de 11,37.En un 32 por ciento no había imágenes informativas y un 46 por ciento no tenía fecha de edición. Conclusiones. El grupo de folletos analizados muestra una legibilidad lingüística y tipográfica que es muy mejorable siguiendo las recomendaciones que se proponen. Es preciso seguir investigando en las técnicas de análisis de la legibilidad, especialmente de la legibilidad tipográfica. (AU)

¿Qué información suministran los hospitales españoles a los pacientes que requieren ingreso? / What information do Spanish hospitals provide to patients requiring admission?

Introducción: El proceso de hospitalización supone para la mayoría de los pacientes una experiencia ansiosa. Con el objeto de hacer más fácil este proceso, la mayoría de los hospitales de nuestro entorno ofrece información en forma de folleto u otro tipo de documento que contiene datos y consejos útiles para el paciente que requiere ingreso. Con esta información se intenta hacer más cómoda y agradable la estancia en el hospital. Objetivo: Analizar este tipo de documentos informativos que utilizan los hospitales de nuestro país. Método: Estudio cualitativo basado en el análisis de contenido de la documentación que se entrega a los pacientes. Resultados: Los hospitales públicos facilitan una información muy completa y cuidada, tienen las iniciativas más innovadoras y cuidan aspectos como instrucciones en caso de emergencias, cómo solicitar ayuda social, traslado en ambulancias o información sobre donación de sangre y órganos. Sin embargo, no suelen hacer explícito su compromiso con la calidad, no describen la actividad que desarrollan y no presentan al equipo humano. Conclusiones: El análisis de este tipo de información puede ayudarnos a reducir la variabilidad en la información e identificar qué elementos son los más interesantes a la hora de transmitir esa información a los pacientes (AU)

Farmacia y Enfermería en la educación del paciente oncológico / Pharmacy and nursing in the education of oncological patients

El personal de enfermería dispone de una posición privilegiada para realizar actividades con carácter educativo a los pacientes; su formación en materia medicamentosa debe ser responsabilidad de los Servicios de Farmacia. Nos proponemos conocer si la información suministrada, por el personal de enfermería a los pacientes oncológicos, es comprensible y útil, valorar si el folleto utilizado se presenta en un formato apropiado y conocer que opinión tienen los pacientes de esta actividad (AU)

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Intervención breve en Cantabria en problemas relacionados con el alcohol / Brief intervention in Cantabria (Spain) in alcohol related problems

Los modelos de intervención breve han demostrado ser un tratamiento eficaz para disminuir el consumo de etanol en personas bebedoras de riesgo, con bajo coste y desde contextos no especializados como la Atención Primaria. En este trabajo se presentan parte de los resultados de una linea de investigación que manejaba actuaciones de tipo informativo-educativo con la finalidad de llevar a a sujetos bebedores de riesgo, no alcohol dependientes, hacia consumos más moderados. Participaron en el estudio 1022 varones, entre 18 y 65 años de edad, bebedores habituales entre 21 y 95 unidades senales, que fueron evaluados mediante autoinforme detallado de su consumo en la semana anterior a la entrevista y seis meses después de la intervención . En cuatro contextos sociosanitarios distintos, los sujetos fueron aleatorizados en grupos de simple evaluación y grupos de intervención, consistente ésta en la entrega y explicación de un folleto de autoayuda asociado a la misma sesión de evaluación. Los resultados obtenidos muestran tendencias significativas a disminuir el consumo inicial en la mayoría de parámetros de cambio utilizados, así como efectos aparentemente paradójicos, descenso en el consumo de los grupos de simple evaluación (AU)

It has been demonstrated that brief intervention models are effective in reducing ethanol consumption among primary care patients at-risk drinkers, with a low economic cost. The purpose of this study was to evaluate the effects of informativeeducational brief interventions in non-dependent alcohol drinkers. A substantial reduction in alcohol consumption was expected. The subjects were 1022 males (range of age 18-65 years) who usually drink 21-95 international unit per week. After screening for eligibility, the participants completed a baseline questionnaire on alcohol consumption during the previous week to the interview. In four different health care settings, subjects were randomly assigned to the informativeeducational brief intervention condition or to standard evaluation. The informative-educational intervention included a self-help booklet that was given to all participants during the first evaluation interview. Alcohol consumption patterns were re-evaluated in six months. The results show, a significant reduction in the baseline alcohol consumption and some other paradoxical effects, drinker reduction in standard evaluation groups (AU)

Comparación de la eficacia de un programa de autoayuda para dejar de fumar distribuido por correo en un manual en un único envío o semanalmente en folletos / Comparison of the efficacy of a self-help smoking cessation by mail with a manual in one-time iintervention or weekly intervention

La principal limitación de los programas clínicos para dejar de fumar es que sólo alcanzan a un pequeño número de fumadores. Los materiales de autoayuda tienen el potencial para ayudar a una proporción mucho mayor de la población de fumadores y son coste-efectivos. Este estudio fue diseñado para evaluar la eficacia de una intervención en un único envío (manual) y una intervención semanal (folletos) por correo. Los participantes (N = 724) fueron asignados al azar a las condiciones experimentales o control. El estatus de fumador se evaluó al final del tratamiento, 3, 6 y 12 meses. Se realizó la prueba de monóxido de carbono en el aire espirado para aquéllos que informaron que no fumaban a los 12 meses de seguimiento. Al final del tratamiento, la abstinencia fue del 35.3 por ciento para la intervención de envío único, 36.9 por ciento para la condición semanal y 0.8 por ciento para el grupo control. A los 6 meses, la abstinencia fue de 24.1 por ciento, 25.3 por ciento y 2.5 por ciento, respectivamente. A los 12 meses, 23.2 por ciento estaban abstinentes en la intervención de envío único y 26.6 por ciento en la semanal. Las diferencias entre las tres condiciones fueron significativas (p < 0.0001) en todos los períodos evaluados. La intervención semanal sólo tuvo mejores resultados que la de envío único a los tres meses de seguimiento (Odds ratio = 1.6, IC = 1.04-2.3). Hubo una reducción significativa en el número de cigarrillos fumados diariamente en aquellos fumadores que continuaron fumando en ambas condiciones experimentales. Las dos aproximaciones de correo son igualmente beneficiosas y equivalentes. Los resultados también sugieren que los tratamientos para dejar de fumar coste-efectivos de mínimo contacto pueden beneficiar a muchos fumadores que no pueden acudir a las clínicas tradicionales para dejar de fumar (AU)

Legibilidad de los folletos informativos / The readabylity of informative leaflets

Con objeto de medir la facilidad de lectura o legibilidad de los folletos informativos editados por los Colegios Oficiales de Farmacéuticos, se aplicó una ecuación matemática diseñada para textos escritos en castellano que, a partir de la media de palabras por frases y de la media de sílabas por palabra, predice la edad, que le corresponde un determinado nivel de estudios, a la que resulta adecuada la legibilidad de un folleto. En los 69 folletos analizados, se obtuvo una edad media de 11,75 años, presentando el 63,32% de los folletos una legibilidad que se corresponde con un nivel de estudios inferior a 12 años. Si bien cuanto menor sea la edad que predice la ecuación matemática mas fácilmente legible es el folleto y mayor numero de personas tendrán acceso a él, consideramos a la edad de l2 años, que corresponde al nivel educativo de Educación Primaria, como limite que no se debe sobrepasar para que el folleto sea accesible a la mayoría de la población (AU)

With the object of measuring the straightforwardness of reading or readability in informative leaflets edited by Official Pharmaceutical Associations, a mathematical equation designed for texts in Spanish was applied which from the mean number of words per sentence and the mean number of syllables per word predicts the age corresponding to a certain level of education to which the readability of leaflet results to be adequate. In the 69 leaflets analyzed, the average age of 11.75 was obtained, presenting 63.32% of the leaflets a readability, which corresponds to a level of education inferior to l2 years old. Although the lesser the age, the mathematical equation predicts the easier the readability of the leaflets and more people could have access to them, we consider the age of twelve, corresponding to a level of Primary Education, as a limit which should not be exceeded for the leaflet to be accessible to the majority of the population (AU)